Конспект заняття з фізичної культури
З р е д н я я г р у п п а
Мета: продовжувати вчити дітей ходити і бігати, роблячи вільні координовані рухи рук і ніг, які не човгаючи ногами, не опускаючи голови. Закріплювати вміння бігати врозтіч між предметами, що не наступаючи на них. При виконанні загальнорозвиваючих вправ вчити дітей правильно займати вихідне положення, виконувати рухи узгоджено, якісно. Тренувати їх в подлезании під мотузку правим і лівим боком, не торкаючись руками підлоги. У стрибках в довжину закріплювати у хлопців вміння м'яко приземлятися, опускаючись на носочки, «еластично» згинаючи ноги. Вчити ходити по гімнастичному містку, зберігаючи рівновагу.
Виховувати сміливість, спритність, вміння підкорятися правилам гри. Збагачувати словник дітей.
Словникова робота: струмочки балакучі, швидкі; річка лісова, бурхлива; білочка швидка, спритна, руда; зайці сміливі, довговухі; проліски.
Матеріал: діапроектор, діапозитиви диких тварин, декорації лісової галявини (дерева, кущі, квіти, птахи, метелики), аудіозаписи, гімнастичні містки, квіти на кожну дитину.
Розгляд картинок і фотографій, на яких зображені дикі тварини і перші весняні квіти проліски. Читання віршів, казок про тварин, розгляд ілюстрацій до них.
В о с п і т а т е л ь. Діти, сьогодні ми підемо на весняний луг.
Вирушаємо в похід.
Скільки нас відкриттів чекає!
(Під «Фізкультурний марш» І. Дунаєвського діти йдуть по залу один за одним. Вихователь звертає їхню увагу на координацію рухів, вміння тримати правильно тулуб, голову.)
Ми крокуємо друг за другом
Лісом і весняним лугом.
(Діти виконують рухи, змінюючи положення рук.)
Ми походимо на носках, (йдуть на носках)
Ми йдемо на п'ятах. (Іду на п'ятах)
Ось перевірили поставу
І звели лопатки.
Крила строкаті миготять,
В поле метелики літають.
Один два три чотири,
Полетіли, закружляли (біг врозтіч.)
(На наступні слова діти зупиняються і розбігаються по всьому залу.)
Тиша стоїть навколо,
Вийшли ми зараз на луг.
В о с п і т а т е л ь. Подивіться, скільки тут красивих весняних квітів! Хто знає, яких? Обережно зірвіть по дві квітки і встаньте на лісовій галявині так, щоб не заважати один одному.
Далі хлопці виконують вправи з пролісками:
- Діти стоять, руки біля грудей, ноги злегка розставлені. Піднімання квітів вгору, опускання на груди (4 рази).
Ми ростемо, ростемо,
Ми квіти, квіти.
- Діти стоять, ноги на ширині плечей, руки опущені. Повороти в сторони (3 рази).
Помах квіткою туди-сюди,
Роби раз і роби два.
- Діти стоять, ноги на ширині плечей, руки біля грудей. Нахили вперед (4 рази).
До річці швидко ми спустилися,
Нахилилися і вмилися.
- Діти стоять, руки опущені, ноги злегка розставлені, квіти біля ніг. Присідання (4 рази).
Акуратно потрібно сісти,
Щоб квіточки не зачепити.
- Діти лежать на животі, ноги разом, руки витягнуті вперед. Піднімання верхньої частини тулуба вгору (3 рази).
А тепер лягли всі дружно,
Робити так руками потрібно.
- Діти стоять, ноги разом. Стрибки чергуються з ходьбою.
Бачимо, скачуть по галявині
Дві веселі жаби.
Стрибати потрібно на носок.
Як солдати на параді,
Ми крокуємо ряд за рядом.
Лівою - раз, лівої - раз,
Подивіться всі на нас!
В о с п і т а т е л ь. Як весело ви грали на лісовій галявині. Поставте квіти у вази, щоб вони не зів'яли, а самі послухайте, як співають птахи в весняному лісі. Тільки стояти треба тихо-тихо, щоб їх не налякати. (Слухання аудіозапису «Голоси птахів».)
В о с п і т а т е л ь. Тепер, діти, підемо в ліс і подивимося, хто ж там живе. Нас чекає нелегка дорога: тут і швидкий дзюрчить струмочок, який потрібно перестрибнути, і річка - глибока, бурхлива. Чуєте, як шумить? По містку потрібно йти обережно, щоб в воду не впасти. А це що? Дерево впало. Підлазити під нього треба обережно, щоб не наколотися.
Шлях нерівний, рови, канави,
Їх подолати нам треба.
- Дивіться, діти, в яку гущавину ми зайшли. В такому густому лісі живуть різні звірі.
Вихователь пропонує дітям подивитися діапозитиви, де зображені лисиця, білка, вовк, заєць.
- Послухайте, яку історію я вам розповім.
Жили в густому лісі веселі зайчики. Любили вони рано вранці вибігати на галявину поласувати заячою капустою. Весело стрибають зайчики, граються, шукають смачні листочки. І жив в цьому лісі злий страшний вовк. Приходив він до цієї галявинці, ховався в кущах і чекав, коли який-небудь зайчик зазівається і потрапить до нього на обід. Але у зайчиків вушка на маківці - вони завжди помічали хитрого вовка й тікали додому. Хочете пограти в таку гру? (Проводиться рухлива гра «Зайці та вовк».)
В кінці заняття вихователь запрошує дітей в хоровод «Ми на лузі ходили» на музику Філіпенко.