Одного разу цифра Один пішла на прогулянку і зустріла цифру Нуль. Нуль запитала у одиниці: "Ти любиш грати в хованки?". Один відповіла: "Ні, але я люблю бігати". І вони побігли так близько, що утворилася цифра Десять.
ЖИЛИ - БУЛИ В КРАЇНІ "МАТЕМАТИКА" ДВА ДРУГА КОЛО І КВАДРАТ!
Одного разу один Квадрат вирішив зайти в гості до одного Кругу. Але Круга не було вдома, він пішов до одного трикутнику. Квадрат образився тому, що він не попередив його, що піде в гості до трикутника. Він побачив близько галявинки плаче дріб, вона втратила свій Знаменник. Квадрат запитав її, чому вона плаче? Вона йому відповіла, що втратила свій Знаменник. Квадрат сказав: "Давай я тобі допоможу знайти твій Знаменник". Дріб погодилася. І вони пішли шукати Знаменник. Йдуть вони через поле, а там річка тече. Як її перейти? Бачать: по річці лебеді пливуть. Підійшли ближче, і виявилося, це двійки до хлопців пливуть. До тих, чиї дробу втратили числители або знаменники. А на березі Знаменники і Чисельники плачуть. "Ось він!" - закричала дріб, побачивши свій знаменник. Одна двійка тут же потонула. Двієчник був врятований. А ваші Двійки все ще пливуть? А ваші Знаменники все ще сидять на березі і плачуть?
Сидельникова Ксенія і Яблокова Оксана до змісту
В одній країні математичних наук, жили знаки математики. Одного разу Дріб гуляла з Числом, у Дроби була собака по кличці Завдання, а у Числа була кішка Розподіл. Завдання побігла за Розподілом. Число і дріб поcсорілісь. І вони пішли додому. Число розповіло все своїй мамі, і дріб поскаржилася. Мами поговорили і вирішили їх помирити. Але тут до своїх господарів повернулися Завдання і Поділ. "Ну, якщо вже кішка з собакою знайшли спільну мову, то ви і тим більше" - сказали мами. І Число з Дробом подумали. "А й справді!" і знову стали друзями!
Галкіна Олена і Федорченко Катя. 56 до змісту
Як з'явився урок математики
В жодній країні під назвою "Калинівка" стояли високі будинки. Ця країна славилася численними лісами, своїми чистими, ніби кришталевими озерами та річками. А, ще у них були райські сади з фруктами.
А, за їх лісом жило плем'я "Математики". Воно заздрити "Калинівці", і в людях там жили не залишалося нічого хорошого. Щоночі вони нападали на "Калинівку". Воїн "Віднімання" відбирав у жителів "Калинівки" їх майно. Воїн "Розподіл" ділив його на частини, ну а воїни "Додавання" і "Множення" додавали чуже майно до свого. І множили будинку свого племені. Жителі "Калинівки" боялися племені "Математики" і звернулися до доброму чарівникові Помагайчікy. Помогайчік з радістю погодився їм допомогти, тому що і сам був дуже добрий. І ось плем'я "Математики" дочекалося ночі, і пішло нападати на "Калинівку". Але тут в "Калинівці" запалили ліхтар і люди накинулися на цифри і знаки і стали складати їх в один скриню. Коли всіх зібрали чарівник Помагайчік прочитав заклинання. І ... І що це? Подіяло! Циферки почали усміхатися і приєдналися до мешканців "Калинівки" і стали служити їм. А жителі "Калинівки" стали вивчати Математику, додавати і віднімати, ділити і множити. І ніколи більше жителі не сварилися.
Я думаю, що звідси з'явився урок МАТЕМАТИКИ.
Зикова Олена і Храмцова Анна.
Далеко-далеко, за морями і горами була країна цифра. Жили в ній дуже чесні числа. Тільки Нуль відрізнявся лінню і нечесністю. Одного разу все дізналися, що далеко за пустелею з'явилася королева Арифметика, що кличе до себе на службу. Служити королеві захотіли все. Для того щоб дістатися до королівства потрібно було: переправитися через річку Множення. Рано вранці цифри вирушили в дорогу. Коли вони йшли по пустелі, їх мучила спрага, і раптом цифри побачили річку Множення. Річка попросила пере множиться. Те, число яке стояло в парі снолём не отримало води і числа не захотіли дружити з ним. Пішли вони далі і побачили річку Додавання. Річка попросила їх скластися. І тут з'ясувалося, що Дев'ятка не може складеться з Одиницею, і Двійка не може складеться з Вісімкою, і Трійка не може скластися з сімкою, і Четвірка не може скластися з Шісткою, тому, що для цього необхідний Нуль. Тоді цифри знову покликали Нуль в свою компанію і взяли над ним шефство і ніколи не залишали його одного, без нагляду. Нуль виправився і зайняв гідне місце в числовому ряду.
Давним - давно жили цифри 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Кожна з них жила по одній і тому завжди сумувала. Найменша цифра - нуль не могла позначити нічого. Нуль означав порожнечу. Але навіть найбільша цифра - 9 відчувала себе маленькою тому, що була одна і не могла ні з ким зрівнятися. Один раз зустрілися 5 і 6. На перший погляд вони були чимось схожі. 5 і 6 вирішили помірятися силою, але 6 виявилася сильнішою, а 5 - слабше. Так з'явилися знаки «більше» і «менше». 7 і 9 теж вирішили пограти. Але вони хотіли дізнатися не тільки хто більше, а й на скільки. Таким чином, з'явився «мінус». Числа 2 і 8 хотіли жити разом, так з'явився «плюс», а їхня маленька сім'я отримала значення «десять». Так з'явилося перше двозначне число. З тих пір дружба цифр стала називатися арифметика.
Антипин Слава, 3а
Жив-був Нуль. Йому було дуже прикро, тому що він не натуральне число. Вони хотіли йому допомогти. І тоді натуральне число ставало зліва. І виходило натуральні числа. Нуль зрадів, і вони веселилися цілий день.
Жила-була цифра Дев'ять. Вийшла погуляти, а подружок немає, засумувала Дев'ятка. Побачила вона гойдалки і пішла гойдатися. Розгойдалася щосили, та й злетіла з гойдалок. Впала на голову і вийшла цифра Шість. Вибігли всі цифри на вулицю і здивувалися Дев'ятці. «Добре бути цифрою Шість!» Вигукнула цифра Дев'ять.
Гойдалка Сергій, 3а
Сталося це ввечері. Одного разу бігла маленька точка додому. Бігла і побачила дріт. Взяла вона дріт, покрутила, покрутила і вийшла крива лінія. Сподобалася крива лінія точці і вирішила вона її показати мамі. Мама похвалила точку і поклала спати. А криву лінію відправила погуляти. Так вона до сих пір і гуляє із зошита в зошит.
Жив - був Нуль. C ним ніхто не хотів дружити. Всі говорили йому: «Ти нічого не позначаєш, навіть не стоїш в натуральному ряду. Ти нам не потрібен. Забирайся! »Образився Нуль і пішов в ліс. Він довго плакав, сидячи на пеньку. Одного разу цифри, граючи в математичну лічилку, помітили, що рахунок переривається на Дев'ятці. Тоді вона сказала: «Якщо ми не знайдемо Нуль, то наш ряд буде коротким. Тоді люди відмовляться від нас, тому що не зможуть порахувати потрібні предмети і створять інший ряд. Ми опинимося марними ». Всі цифри погодилися з Дев'яткою і вирушили шукати Нуль. А коли його знайшли, попросили вибачення і сказали йому хором: «Ти дуже важливий. Без тебе ми не зможемо обійтися. Ти станеш поруч з Одиницею, вийде Десять. А якщо з Десяткою - буде Сто. І так до нескінченності. І люди не зможуть без нас обійтися і будуть цінувати нас більше ». Тоді друзі взялися за руки і рушили в царство Математики.
Озольс Артем, 3а
В країні Математика жив - був Нуль. Він дуже сумував, тому що нічого не значив. Його ніколи не брали в натуральний ряд. І Нуль пішов шукати того, хто допоміг би йому. Зголосилося йому допомогти Одиниця. Вона встала поруч з ним - зліва, і Нуль дуже зрадів. На доріжці стояло число десять! І вони пішли гуляти. Їх з радістю Взяв до себе натуральний ряд. Вони подружилися з іншими числами. Їм було дуже весело!
Старшинова СВІТЛА, 3а
Пригоди цифри «П'ять»
В країні математичних знань жила-була цифра «п'ять». Вона була найголовніша, Тому що це була найкраща відмітка. Якось раз вона гуляла і почула, що Хтось плаче. Вона підійшла до квадратному з трикутної дахом будиночка і побачила Цифру «2». Вона тихо-тихо плакала. «Чому ти плачеш?» - запитала цифра «5». -Тебе все люблять, а мене ніхто не любить, не поважає. - А ти переверни себе навпаки і отримати я- цифра «5». Цифра «2» так зраділа, на її обличчі з'явилася сяюча посмішка. Значить я твоя родичка? «Звичайно», - відповіла цифра «5». І вони вирушили в натуральний ряд, там у них з'явилася нова подружка - цифра «чотири», тому, що вона стояла між ними. І вони ніколи не розлучалися.
Хаержанова Нургуль, 3а
Історія дружби математиків
Жив-був Трикутник, у якого не було друзів. Одного ранку він прокинувся і вирішив відправитися в подорож. І коли він йшов по лісовій стежці, наспівуючи веселу пісеньку, назустріч йому попався Квадрат. Вони познайомилися, і виявилося, що у Квадрата теж немає друзів. Трикутник зрадів і запропонував Квадрата скласти йому компанію. Вони взялися за руки і вже разом продовжували свою подорож. Раптом вони почули, що хтось в лісі гірко плаче. Друзі побігли на допомогу. На лісовій галявині, вони побачили Прямокутника, який сидів, на пеньку і гірко плакав. Виявилося, що він заблукав і йому нікому допомогти. Квадрат з Трикутником запропонували, йому відправиться, разом з ними. Дружна і вже весела компанія продовжила свій шлях. І ось йдуть вони, йдуть, а попереду з'являються вежі від якогось замку. Це було королівство Точки. Біля воріт стояли стражники: Коло і Ромб. Вони сказали, що пропускають в замок тільки тих, хто правильно вирішить математичний приклад. Завдання полягало в тому, щоб скласти тридцять шість і двадцять вісім. Кампанія друзів порадилася і сказала відповідь: «шістдесят чотири». Стражники здивувалися і сказали, що це правильна відповідь. Виявляється, ще ніхто не міг правильно виконати це завдання. Трьох друзів впустили в замок і відвели до королеви Точці. Точка була дуже здивована таким розумним випадковим гостям. Вона запропонувала їм залишитися в її королівстві і стати придворними математиками. Друзі з радістю погодилися. І жили вони довго, дружно і щасливо.
Тимофєєва Юля, 3а
Жив - був Нуль.
У нього не було друзів.
Якось раз він пішов прогулятися.
Раптом Нуль зустрів цифру Один, і каже: "Ти хочеш стати знаменитим?"
- "А це можливо?"
"Ха-ха, легко! Ти будеш виступати акробатом."
Нуль виступав в парі.
Він стрибнув на голову напарника і вийшла цифра Вісім.
Мордовцева Настя, 3а
Як число Десять знайшло подруг
Жило-було число Десять. Одного разу пішло воно прогулятися і раптом чує воно хтось кричить: "Гей, це ти, Десятка?"
"Так, а що?"
"Так мені говорили, що ти існуєш в натуральному ряду, а я поруч з тобою"
"О! Як добре! Давай дружити!"
"Давай!"
І вони стали нерозлучними друзями в натуральному ряду.
Миронова Олена, 3a
Жили в Математичному місті цифри, геометричні фігури, знаки дій. Одного разу сталася дивна історія. Жіла- була в місті гумка, вона була старанна і слухняна. Коли потрібно було, вона прала, а коли не потрібно, чи не прала. Ось настав час, коли Резинку більше не просили прати, і вона образилася. Вирішила гумка помститися. Придумала вона так: "Буду прати, коли пишуть правильно". І ось одного разу Петя Ванічкін сидів і робив уроки. Букви і цифри у нього Були рівні. І жодної помилочки. Гумка підкралася до зошиті і чекала Поки Вася відвернеться. Нарешті він відвернувся, і гумка стала прати все Що хотіла. Коли Вася повернувся, він побачив що майже нічого в зошиті Нету. Він дуже засмутився, тому що, підручника у нього більше не було. На наступний день йому відмінникові поставили 2. А гумка робила свої чорні справи. Всім відмінникам вона псувала зошити. В математичному місті оголосили тривогу. Всі намагалися знайти гумку. А вона все капості. Ось дісталася вона до переможця олімпіади з математики. Хотіла йому зіпсувати зошит, але не встигла. Гумку зловили і розрізали на шматочки. А потім завели нову слухняну Резинку.
Сафронова Олена, 5а
На планеті Математика де правили 2 короля. Вони правили там багато століть. Війна там йшла вже три тисячоліття. Щоб перемогти одного з королівств їм був потрібний двієчник з планети Земля. Тоді на Землю вирушили плюс і мінус. Прибувши на Землю насамперед, вони знайшли школу, де навчався Вася Петров. Довго мучилися плюс і мінус, як їм перевести його на їх планету. Тоді вони вирішили міняти знаки дій у Васі Петрова в його зошиті. Якщо він буде помилятися в них то його відправлять на планету Математику. І вони стали міняти плюси на мінуси і мінуси на плюси. І ось сталося диво його відправили на планету Математику.
І ось запанував мир!
Шереметьєв Микита і Назаренко Максим, 5а
У дуже великому місті, де править математика. Жили там двієчники, і математика вирішила перевірити знання дітей. Коли вона перевірила знання, то побачила, що діти тут нічого не знають. Вона вирішила навчити їх. Діти боролися з математикою з усією силою, щоб не вчитися.
ам був хлопчик під назвою Ваня. Він особливо був ледарем, і він найбільше не любив її. Потім всі почали піддаватися і вони навчилися їй.
Єгоян Тигран, 5а
У великому місті жив дурний хлопчик на ім'я Коля.
З математики у нього були тільки двійки. Одного разу математики все набридло, і вона вирішила вивчити його. Одного разу Коля повернувся зі школи, а на столі все зошити з математики з двійками. Коля спочатку нічого не зрозумів і здивувався, але раптом з'явилася сама математика. Коля дуже злякався, але тут з'явилися цифри. І стали плакати, тому що Коля їх дуже не любив. Коля дуже засмутився і став їх жаліти. Він не хотів думати про те, що це він їх так образив. Коля пообіцяв математики, що більше не буде їх оббігти і вчитися на відмінно.
І справді після цієї зустрічі Коля з математикою став дружити. І вчився на відмінно!
Хміль Наташа, 5а
В країні Математика жили цифри, знаки і числа. Було там королівство, в якому правили королева Множення і король Розподіл. Слугами були цифри і числа. У короля з королевою був принц Мінус. Далеко, в Другом королівстві, правила відьма Рівняння. У неї була укладена в полон принцеса Плюс. І, коли до Мінуса дійшли чутки про принцесу, він відправився на її пошуки. Незабаром він досяг замку, але він мав впоратися з відьмою Рівняння. І коли він зустрів відьму, то став битися. Бився він дуже довго. А коли битва закінчилася, Рівняння була переможена. Ось так принц Мінус врятував принцесу Плюс.
Святогоров Андрій, 4а клас