Що робити, якщо дитина потрапила в погану компанію? Відповідь на це вопросincamp.ruпомог знайти Данило Равнушкін, виконавчий директор центру «12 колегій», психолог, провідний груп і керівник змін в однойменному таборі.
̶ Чи існує поняття «погана компанія»? Чи може дитини, підлітка зіпсувати та чи інша компанія, або вона просто розкриває його негативний потенціал?
̶ Можливі обидва варіанти. Під поганою компанією найчастіше мається на увазі деяка група дітей або підлітків, яка мотивує інших дітей пробувати або постійно вживати сигарети, алкоголь, наркотики, порушувати закон: красти, займатися вандалізмом. Іноді батьки також називають «поганий» компанію ту, в якій «модно» порушувати заборони, вважається класним погано вчитися, матюкатися, але протиправних дій вона при цьому не робить.
Дитина може прийти в співтовариство, що склалася компанію, в якій присутні перераховані ознаки. Але навряд чи можна говорити про розкриття негативного потенціалу дитини - швидше він просто потрапляє під чужий вплив. Якщо поняття «негативний потенціал» і існує, то він буде розкриватися у дитини і без компанії, в якихось інших ситуаціях.
̶ Що призводить дітей в погані компанії і що вони в них знаходять?
̶ На жаль, зараз модно бути «поганих хлопців», «поганим хлопцем». Якщо раніше, в СРСР, молодь закликали бути доброю, чуйною, високоморальної, то зараз частіше зустрічається зворотна ситуація. Бути «поганих хлопців» - значить: заявити про себе, привернути увагу, виділитися. Настільки неконструктивний спосіб самопрезентації здається більш простим і ефективним, ніж інші.
Також часто хуліганство - спосіб висловити негативні емоції, які накопичилися в школі, сім'ї. «Погана» компанія дає можливість, об'єднавшись, всім разом висловити те, про що поодинці кожен мовчить. Ще одна причина - дружба, яку дитина знайшла і не хоче втрачати.
Але батькам варто розуміти, що хуліганство до розумних меж - це нормальна характеристика віку, яка допомагає психіці розвиватися. Інакше у дитини складається ригидное мислення, тобто він здатний жити тільки за правилами, не готовий виходити за рамки. Є різниця між витівкою - вчинком, який можна пробачити, і хуліганством або вандалізмом. Всі діти пустують, але далеко не всі займаються хуліганством.
̶ Чи існують типи особистості або риси характеру, які збільшують ймовірність попадання в погану компанію?
звичайно є. Найважливіша характеристика - так званий конформізм, тобто відомість. Людина з високим рівнем конформізму підлаштовується в поведінці під думку інших. Існує безліч причин формування конформізму. Наприклад, якщо батьки регулярно пояснювали дитині, що добре, що правильно, котрі дають можливість подумати самому. В результаті така дитина не вміє формувати і формулювати власну думку, позицію і тому приймає чужі. Також можливо, що свою думку у нього є, але він не вміє його відстоювати. Такі діти бояться вступати в конфронтацію з «поганими» компаніями. Коли є вже сформована група, часто здається, що більш безпечно бути частиною цієї сили, ніж протистояти їй поодинці.
Ще одна часта причина - страх втратити дружбу. Якщо є симпатичний дитині людина, цікавий, друг, подруга, то за ним хочеться йти. Друг може робити те, що дитина не схвалює, але, щоб не зруйнувати відносини, дитина не вирішиться про це сказати.
Крім того, я вже говорив про агресію, яку треба вихлюпувати. Коли у дитини висока агресивність від природи, або він живе в середовищі з підвищеним рівнем агресії (жорстокість в сім'ї, школі), то висока ймовірність, що він знайде компанію, з якою разом зможе від неї позбутися.
̶ Погані компанії часто асоціюються тільки з неблагополучними районами, школами, сім'ями. Чи можна потрапити в погану компанію, навчаючись в елітній школі?
можна, можливо. Ймовірно, що в елітних школах або районах, ці компанії будуть проявляти себе по-іншому. У неблагополучних районах і школах частіше зустрічаються злодійство або бійки, а в більш забезпечених - неприйняття однією групою інших дітей, цькування, ігнорування. Способи можуть сильно відрізнятися, при цьому всі тенденції зберігаються і зустрічаються в абсолютно різних школах і шарах суспільства.
Якщо ми говоримо про цькування, то вона більшою мірою пов'язана з поведінкою вчителя, а не характеристиками школи. Якщо вчитель звертає увагу на відносини між учнями, то, як правило, цькування, або, як її ще називають, буллінг, неможлива. Це правило також працює і з іншими дорослими, які обіймають керівні посади групами дітей: вихователі, вожаті. Якщо у керівника групи є тісний контакт з дітьми, то це знижує більшість негативних тенденцій в колективі, в тому числі формування «поганих» компаній.
̶ Як не допустити потрапляння дитини в погану компанію?
̶ Слід працювати з озвученими раніше причинами: конформізм, невиражена агресія, демонстративність, невпевненість в собі.
Існує багато способів вирішення цих проблем. По-перше, вчіть дитину формувати свою точку зору, питайте, як він до чогось відноситься, що б він в цій ситуації робив.
По-друге, вчіть дружити і заводити друзів. Якщо один його друг - член «поганий» компанії, то завжди можна буде знайти іншого.
Знайдіть способи вираження агресії, приміром, спорт - якщо ви відчуваєте, що у дитини є якісь складнощі з її виразом.
Якщо є можливість - вчіть його ассертивности, тобто вмінню протистояти впливу. Найчастіше це робиться з психологом, тому що тема досить непроста. На весняних канікулах у нашого центру якраз буде тренінговий табір. присвячений темі протистояння впливу.
̶ Цю роботу бажано проводити заздалегідь, до попадання в погану компанію?
̶ Бажано, звичайно, заздалегідь. Але навіть якщо дитина вже опинився в ній - не пізно розвинути ці навички, тому що діти вчаться досить швидко. Часто дітям самим не дуже подобається те, що відбувається в компанії. І якщо вони навчаться пристосовувати оточення під себе, а не навпаки, вони можуть щось змінити.
̶ Якщо батькові, здається, що компанія погано впливає на дитину, як зрозуміти, чи дійсно це вплив погане або це результат вікових особливостей?
̶ Нерідко вікові особливості, зокрема підліткові, проявляються в деякому негативізм, хуліганстві. Існує одна небезпека: якщо все витівки будуть проходити успішно, що вони закріпляться як успішна форма поведінки.
Щоб відрізнити погане вплив від особливостей віку бажано подивитися, як дитина проявляє себе в інших компаніях, спільнотах, спілкуванні з дорослими. Якщо те, що ви вважаєте поганим впливом компанії, у нього не проявляється або мало проявляється в інших ситуаціях, швидше за все, це просто стиль поведінки даної компанії.
̶ Якщо взяти класичну ситуацію з анекдотів: мама підлітка 14-17 років вважає, що у неї золотий слухняна дитина, але одного разу, повернувшись з дачі додому, застає вдома вечірку з усіма радощами життя. Що їй робити в такій ситуації - заборонити спілкуватися?
̶ Давайте по порядку спробуємо розібратися. Перш за все, заборонити спілкуватися, швидше за все, не вийде, особливо якщо мова йде про компанії зі школи або двору. Як правило, групи налаштовані на утримання учасників. Простого заборони не вистачить.
Якщо з подібною ситуацією ви стикаєтеся вперше і, дійсно, в іншому дитина прекрасно справляється з навчанням, відвідує різні додаткові заняття, прагне до знань, більш-менш розуміє, чого він хоче, - швидше за все, це якийсь випробування на собі ознак дорослого поведінки. Є висока ймовірність, що нічого особливо страшного в цьому немає. За статистикою, більшість підлітків пробує алкоголь; трохи менше, але теж багато - курити. Перший сексуальний досвід також у більшості проходить в цей період. Тому бити тривогу, особливо якщо це разова ситуація, сенсу не має.
Якщо ситуація повторюється, то пропускати її вже не можна. Навіть якщо ви, як батько, не знаєте, що з цим робити, що сказати підлітку, то все одно варто пробувати говорити, тому що підліток повинен відчути хоча б якісь неприємні наслідки такої поведінки, хоча б неприємна розмова з вами.
Крім того, постарайтеся зайняти дитину: кружками, секціями, хобі - тим, що йому цікаво. Можна відвести до психолога на заняття або тренінги. Треба пробувати витягнути дитину, а для цього показати інші способи проводити час.
Переводити в іншу школу не бачу сенсу: якщо він потрапив в таку компанію, значить: особливості характеру, про які ми говорили раніше, у нього є. У наступній школі може статися те ж саме. Краще працювати з причиною, а не наслідком. Якщо ситуація виглядає зовсім плачевно: загрожує здоров'ю, проблемами з законом, нічого не допомагає, тоді, звичайно, можливий варіант перекладу в іншу школу.
У таких ситуаціях завжди допомагає тісний контакт з дитиною. Якщо дитина відчуває себе частиною сім'ї, у нього є зв'язок з батьками, то йому складно переступати через цінності, які є в родині, норми поведінки. Якщо сім'я-опора, то немає сенсу намагатися знайти себе в хуліганстві.
̶ Кілька слів на прощання.
̶ Бажаю батькам, дітям, кожному шукати себе, думати самостійно, а не прагнути пристосуватися.
Ви можете забронювати путівку в табори «12 колегій». якими керує Данило, прямо зараз: