Проблема з почерком - найпоширеніша в початковій школі. Навчання письма - складний вид роботи для будь-якого малюка. Найостанніші дослідження, проведені фахівцями різних напрямків показали, що на початку навчання першокласники на уроці письма відчувають фізичні і психічні навантаження того ж рівня, що і космонавти в момент старту.
Що прийнято вважати поганим почерком?
- коли літери «н», «і», «к», «п» настільки схожі, що неможливо зрозуміти - яку з них мав на увазі пише;
- коли спостерігаються неправильні з'єднання букв «о», «а»; через це вони схожі як брати-близнюки;
- коли рядок у зошиті - поняття умовне, літери можуть «танцювати» і над рядком і під нею;
- коли літери різні за висотою, шириною і нахилу настільки, що потрібні терпіння і досвід, щоб розшифрувати написане;
- коли лінії нерівні, слабкі, з додатковими штрихами. Або навпаки, тиск настільки сильний, що утворюються дірки в зошиті. коли
Ви бачите наведені вище приклади в зошити свого малюка або учня, важливо зрозуміти головне: почерк - видима частина проблеми, куди правильніше відшукати більш глибоку причину, яка найчастіше від батьків прихована. Нерідко буває так, що турботливі мами, а то і педагоги, змушують дитину переписувати текст кілька разів. Але результат - втрачені нерви у батька, педагога і у дитини!
Чому жодному з нас не прийде в голову порадити пробігти стометрівку людині зі зламаною ногою? Адже згідно встановленим медичним процедурам зламану ногу в спеціальній установі - травмпункті спочатку гіпсують, а потім набираються терпіння і чекають, коли травмовані на нозі тканини зростуться, постраждалі ходять з опорою, масажисти їм розминають ногу. І тільки після певного часу з урахуванням індивідуальних особливостей травмованого, починають навантажувати його тепер уже здорову ногу. Теж саме відбувається з навчанням правильному почерку. Важливо визначити причину, призначити і провести грамотне лікування, а потім займатися мешкати і всім разом радіти його появи в зошиті у дитини!
Які причини проблем з почерком у дитини?
• Недостатньо розвинена гнучкість, натренированность, здатність провідної руки витримувати тривале навантаження; спостерігається слабка чутливість пальчиків. Такі діти не вміють вирізати ножицями навіть прості фігури, не люблять малювати, особливо розфарбовувати олівцями; не можуть зав'язати простий вузол.
• Недостатньо розвинена рухова сфера. Дитина не може стояти на одній ніжці, спритно підкидати і ловити м'яч, приймати м'яч великого розміру навіть на невеликій відстані, часто спотикається і наштовхується на предмети ... Як це пов'язано з почерком? Так прямо! Якщо дитина не збалансований, не може чітко управляти ручками і ніжками, це неминуче позначиться на такому тонкому процесі, як лист.
• Відсутність розуміння дитиною понять право і ліво, верх і низ - порушення просторового сприйняття. В даному випадку можна побачити "дзеркальне написання букв". Або коли буква «і» замінюється буквою «у» - дитина не може запам'ятати, в якої зі букв хвостик росте вниз. Така ж плутанина з буквами «б» і «д».
• У дитини немає розуміння міцного зв'язку між зоровим і руховим чином літери. В результаті - неправильно написані літери, виправлення, бруд. Можна допомогти такому малюкові: взяти, наприклад, яскравий барвистий шнурок, викласти з нього гарну букву на білому аркуші паперу. Якщо Ви креативний батько, то пропоную вивести будь-яку букву крупою на тарілці. Можна скласти різні літери в золотий мішечок, зав'язати очі малюкові, почати відгадувати на дотик то правою рукою, то лівою. Можна навіть влаштувати змагання, хто швидше і скільки відгадає. Потім приз переможцю! Найцікавіше, що навчання проходить весело і без роздратування. Без криків і надриву!
• Ще почерк може бути кульгавим при загальному поганому самопочутті дитини, наприклад, після перенесеної простуди, через хронічних захворювань і ще через надмірні навантаження! Сучасні батьки з кращих спонукань перевантажують малюка різними додатковими заняттями, що почерк буквально на очах дрібніє. Ще дуже сильний вплив на почерк надають негармонійні стосунки всередині сім'ї. Часті в практиці випадки, коли почерк у дитини вирівнювався після того, як поліпшувалися відносини з батьками.
Таким чином, почерк є очевидним індикатором емоційного стану і його психологічного благополуччя або неблагополуччя! До речі, в перехідному віці почерк зазвичай «ламається», особливо у хлопчиків. Тому дуже важливо, щоб процес формування бездоганного почерку у дитини супроводжувався короткостроковим або довгостроковим консультуванням у нейропсихолога або сімейного психолога - всієї сім'ї на користь!
Дорогі батьки, в наших з Вами силах забезпечити дитині максимально повний психоемоційний комфорт і тоді почерк дитини дуже швидко стабілізується!
Олена Кречко, директор мережі дитячих садків і центрів розвитку і освіти "Елітора" сімейний і дитячий психолог