Дана таблиця з результатами екзаменаційної сесії. Скласти електронну таблицю, визначальну стипендію згідно з правилом.
Повна формулювання завдання така:
Дана таблиця з результатами екзаменаційної сесії:
Скласти електронну таблицю, визначальну стипендію за таким правилом:
За розрахованим середнім балом за екзаменаційну сесію (s) обчислюється підвищувальний коефіцієнт (k), на який потім множиться мінімальна стипендія (m).
Підвищувальний коефіцієнт s обчислюється за правилом:
- якщо 4 <= s <8, то k=1.5,
- якщо 8 <= s <10, то k=1.8,
- якщо s = 10, то k = 2.0
Якщо ж s<4 или s>10, то стипендія не призначається і тому потрібно в цьому випадку коефіцієнт k обчислювати спеціальним чином, наприклад, привласнити k текст «Неправильні дані»
1. На початку необхідно внести на лист Excel таблицю відповідно до зразка, заповнивши необхідну кількість записів - студентів і їх оцінок з трьох предметів:
2. Необхідно також заповнити комірки С8. D8 і E8. в яких з використанням функції СРЗНАЧ () необхідно розрахувати середній бал по кожному з трьох предметів.
Оптимально використовувати кнопку панелі інструментів Автосумма:
Cначала необхідно зробити активною клітинку C8. потім на панелі інструментів відкрити меню кнопки Автосумма і вибрати функцію Середнє:
і потім, переконавшись, що запропонована правильна функція СРЗНАЧ () і правильний діапазон комірок C3: C7 (в осередках цього діапазону наведені оцінки по предмету Математика всіх п'яти студентів), натиснути клавішу Enter.
Залишиться лише, знову зробивши активної клітинку C8. перемістити курсор миші до її правого нижнього кута (так, щоб він виглядав як чорний хрестик), натиснути на ліву кнопку миші і, не відпускаючи її, скопіювати содежімое в осередку D8 і E8. В результаті отримаємо три середніх значення оцінок по трьох предметів:
3. Далі необхідно підготувати таблицю для розрахунку стипендій студентів. продублировав їх порядкові номери та прізвища (П.І.Б.). а в якості трьох інших заголовків стовпців записати Середній бал, Коефіцієнт і Стипендія (тобто змінні s. k і m):
4. Потім необходімозаполніть осередку із середніми балами студентів (стовпець Середній бал).
4.1 Спочатку необхідно обчислити середній бал з трьох предметів першого студента.
Для цього треба зробити активною клітинку С12 (середній бал студента Макарова С.П.) і викликавши вікно майстра функцій (натиснувши на кнопку fx), вибрати функцію СРЗНАЧ (). і в якості вихідних даних вибрати діапазон C3: F3 (містить оцінки студента Макарова С.П. по всім трьом предметам). В результаті в рядку формул з'явиться запис СРЗНАЧ (С3: F3):
Після натискання ОК буде підрахований середній бал студента Макарова С.П. за сесію і я осередку C12 з'явиться значення 7:
4.2Остается скопіювати введену формулу в комірки, які відповідають усім іншим студентам.
Для цього необхідно зробити активною клітинку C12 і підвівши до її правого нижнього кута курсор миші, натиснути ліву кнопку миші і скопіювати значення в осередку С13, С14, С15 і С16. Таким чином, будуть підраховані середні бали всіх студентів:
5. Потім необхідно вичіслість коефіцієнти для розрахунку стипендії відповідно до правила в умовах, тобто заповнити відповідний стовпець.
5.1 Спочатку обчислюється коефіцієнт першого студента.
Коефіцієнт залежить від середнього бала (s) згідно з правилом в умовах (див. Вище), таким чином, треба послідовно перевірити,
- - чи виконується для величини середнього балу перша умова (4 <= s <8 ) — в случае выполнения коэффициент равен1.5 ,
- - потім - друга умова (8 <= s <10 ) — в случае выполнения коэффициент равен1.8 ,
- - потім третя умова (s = 10) - в разі виконання коефіцієнт дорівнює 2,
- - а в разі невиконання жодного з умов необхідно видати повідомлення «неправильні дані».
Перевірка буде здійснюватися з використанням декількох вкладених функцій ЯКЩО (1Логіческое_ вираз; 2Значеніе_еслі_істіна; 3Значеніе_еслі_ложь). Вихідними даними цієї функції є Логічне вираз (на першому місці) і два значення - а результатом її виконання - одне із заданих на другому або на третьому місці значень, в завісомості від того, чи рівне ІСТИНИ логічне вираз.
Для введення функції треба зробити активною клітинку D12 (Коефіцієнт, який використовується для розрахунку стипендії студента Макарова С.П.), і викликавши вікно майстра функцій (натиснувши на кнопку fx), вибрати функцію ЯКЩО ():
Спочатку введемо умови (Логічне вираз) для першого варіанту коефіцієнта (якщо 4 <= s <8. то k=1.2). — Как сказано выше, в том случае, если средний балл студента больше либо равен 4 но меньше 8. то его коэффициент равен 1,2. Учитывая, что условия фактически 2 (первое — s больше либо равно 4, второе — s меньше 8 ), нам понадобится еще одна логическая функция — И(), в результате выполнения которой выдается ИСТИНА в том случе, если все ее аргументы (логические выражения т.е. условия) также равны ИСТИНЕ. В данном случае у этой функции будет два аргумента (условия) — выполнение первого условия (4 <= s ) и выполнение второго условия (s <8 ). В случае выполнения обоих коэффициент будет равен 1,2.
Для їх запису встановимо курсор миші у вікно введення логічного виразу функції ЯКЩО () і запишемо І ()
після чого встановимо курсор миші у вікні введення формул після І перед відкриває дужкою - в результаті буде відкрито вікно введення аргументів для функції І ():
Введемо аргументи - в якості першого - С12> = 4. в якості другого С12<8:
і повернемося до введення аргументів функції ЯКЩО (), встановивши курсор миші в рядку формул після слова ЯКЩО перед відкриває дужкою:
У вікно Значеніе_еслі_істіна введемо відповідне виконання умови значення Коефіцієнта, рівне 1,2. а в Значеніе_еслі_ложь необхідно ввести вкладену функцію ЯКЩО (), з метою подальшої перевірки умов (умови 8 <= s <10. при выполнении которого коэффициент k=1.8 и условия s= 10 при выполнении которого k=2.0 )
Після введення значення ЯКЩО (), необхідно знову встановити покажчик миші в рядку формул, після другого ЯКЩО перед відкриває дужкою. Буде знову запропоновано вікно для введення аргументів функції ЯКЩО (). на цей раз - першої вкладеної. Як і в попередньому випадку, введемо в вікно Логіческого_значенія функцію І (). перейдемо у вікно введення аргументів вже для неї і в якості аргументів введемо - в якості першого - С12> = 8. в якості другого С12<10 :
і після повернення до введення аргументів другої функції ЯКЩО () необхідно ввести значення коефіцієнта 1,8 в вікно Значеніе_еслі_істіна і ще одну функцію ЯКЩО () в вікно Значеніе_еслі_ложь
При введенні аргументів на третю вкладену функцію ЯКЩО () умова формулюється простіше C12 = 10. відповідно, немає необхідності в залученні функції І (). У тому випадку, якщо дана умова виконується, коефіцієнт дорівнює 2. в тому случе, якщо немає, то (з урахуванням того, що задіяні всі можливі варіанти значення середнього бала від 4 до 10 включно) необхідно вивести текстове значення «неправильні дані«.
В результаті буде введена функція
в результаті виконання якої в осередку D12 (коефіцієнт студента Макарова) буде виведено 1,2.
5.2 А після копіювання значення функції в інші осередки діапазону D12: D16. які відповідають значенням коефіцієнтів інших студентів буде отримана наступна таблиця:
тобто у всіх студентів значення коефіцієнта дорівнює 1,2. Однак, наприклад, якщо змінити оцінку студента Макарова С.П. по предмету Інформатика на 10, його середній бал превисіт8 і, відповідно, коефіцієнт підвищиться до 1,6:
6. Залишається лише за відомим коефіцієнтом знайти розмір стипендії студента Макарова С.П. (Просто помноживши коефіцієнт на розмір мінімальної стипендії - нехай він буде равен500), а потім, скопіювавши функцію в інші осередки - стипендій інших студентів.
Дла цього встановимо курсор миші в осередку E12 (Стипендія студента Макарова) та, перейшовши в рядок введення в рядку введення формул введемо = 500 * D12. тобто переножім величину мінімальної стіпендііm (рівній 500) на значення коефіцієнта студента. В результаті отримаємо, що стипендія студента Макарова дорівнює 800 (тис. Руб.)
Скопіюємо цю формулу в діапазон E12: E16 і отримаємо значення стипендій всіх студентів: