Розвиток марксистського вчення про державу. Раніше була поширена ідея надкласовості держави. Ленін довів, що держава - це диктатура класу, і воно виникає в силу внутрішніх закономірностей, тобто з поділом суспільства на класи і появою приватної власності. У Росії державна влада - це диктатура класу феодалів, але структура самодержавної влада не залишалася незмінною.
Історія революційного руху. Ленін дав періодизацію цього руху і назвав ті класи, які на кожному етапі відігравали провідну роль. «З минулого робітничої преси в Росії», «Роль станів і класів у визвольному русі», «Пам'яті Герцена».
Періодизація революційного руху:
Народництво. «Про народництво», «Від якої спадщини ми відмовилися». Риси народництва по Леніну: визнання капіталізму в Росії занепадом, регресом, ідеалізація селянина і селянської громади, віра в особливий некапіталістіческій шлях розвитку Росії, не розуміння ролі народних мас і особистості в історії.
Створення вчення про революційну ситуацію, то є обстановці при якій можливий революційний переворот. У роботі «Крах 11 інтернаціоналу» він виділив риси революційної ситуації: загострення вище звичайного потреби і лих народних мас, підвищення революційної активності мас, криза верхів.
Ленін дав характеристики тих революційних ситуацій, які виникали в Росії:
- 1859-1861 роки
- 70-80-з роки
- Початок 20 століття (напередодні першої російської революції).
У перших двох випадках не було суб'єктивного фактора для революції.
При вивченні кожного питання Ленін завжди досліджував роль народних мас в історії. Ідея закономірності історичного розвитку, тобто єдність історичного процесу, значить. Росія - частина світової історії. Ленін - основоположник історіографії історії партії, історик першої російської революції. «Дві тактики соціал-демократів в демократичній революції», «Уроки московського повстання», «Доповідь про революцію».
Багато ленінські висловлювання зберегли свою цінність і мають право на існування як один із напрямів в науці. Але на певному етапі все його висловлювання вважалися єдино правильними. Формаційний підхід збіднює, класовий підхід давлел над загальнолюдськими цінностями. У Леніна збіднена періодизація визвольного руху, так як він розумів визвольний рух тільки як революційний. Вчення про революційну ситуацію збіднює характеристику, зараз використовується поняття загальнонаціональна криза, вихід з якого може бути різний. Збідніло і розуміння визвольного руху, тому що воно стало розумітися тільки як революційний. Вчення про революційну ситуацію збіднює характеристику обстановки, замість поняття революційна ситуація використовується поняття загальнонаціональна криза, вихід з якого може бути різним. Висновок Леніна про імперіалізм як постійної стадії капіталізму, напередодні соціалістичної революції.