Наприклад, одна з найбільш логічно струнких концепцій - концепція Е. Bleuler, що затвердив надовго (і донині) поняття «схізіс», «розщеплення» в якості основної характеристики порушення психіки при шизофренії, твердо і чітко базується на позиціях «асоціативної психології», на основі ассоціаціоністскіх теорій мислення.
Теорія «пошарового» будови психіки Jackson лежала в основі спроб пояснити особливості мислення хворих на шизофренію «зниженням» його на той чи інший більш ранній онто або филогенетический рівень (Storch і ін.).
Пов'язані в першу чергу з ім'ям Kleist спроби пояснити порушення мислення при шизофренії локальним органічним ураженням певних зон мозку відображали грубо механістичні уявлення про жорстку і обмеженою локалізації окремих психічних функцій.
Грубий «функціоналізм» в поглядах на природу психіки зумовив появу і такої характеристики порушень психіки при шизофренії, як «интрапсихическая атаксія».
Слабкість всіх спроб дедуктивним шляхом (тим же шляхом йшли пошуки «основного розлади») розкрити закономірності і причини порушення пізнавальних процесів при шизофренії була перш за все відображенням слабкостей відповідних вихідних общепсихологических концепцій.
Хоча на цьому шляху було отримано чудовий синтез клінічних фактів і ряд випереджають свій час здогадок, можливості його в пізнанні закономірностей порушення психічних (зокрема, пізнавальних) процесів були дуже обмежені. У міру виявлення слабкості окресленого «дедуктивного» шляху вивчення порушень пізнавальних процесів при шизофренії проблема все більше переходить в область експериментально-психологічного дослідження.
Однак і тут тенденція вивчення власне закономірностей порушення пізнавальних процесів з великими труднощами прокладає собі шлях серед інших напрямків.
«Шизофренія, клініка і патогенез»,
під ред. А.В. Снєжневського
При збільшенні готівкової інформації про впізнавати об'єкті різниця в результатах діяльності хворих і здорових зменшується. Пояснення такої залежності полягає в тому, що зі зміною ступеня невизначеності ситуації (неповнота наявної інформації про стимулі) змінюється питома вага порушеного ланки в структурі процесу пізнання, що і визначає ступінь зміни даного процесу в цілому, проявляючись ступенем відмінностей результатів діяльності ...
Хворі на шизофренію, діяльність яких характеризується погіршенням вибірковості, розширенням кола залученої з пам'яті інформації і згладжуванням перевагу її актуалізації, можуть отримати в деяких випадках «виграш», відчуваючи менші труднощі, ніж здорові люди, при необхідності використовувати і залучити з пам'яті «латентні», малозначущі на основі минулого досвіду знання. Однак «програш» незмірно більше, так як в переважній більшості щоденних ситуацій ...
Спроби пояснити результати особливостями цілеспрямованості хворих привели б до висновку про те, що цілеспрямованість хворих така, що вона то погіршує результати їх діяльності, то не впливає на них, то навіть покращує. З точки зору особливостей емоцій (найбільш поширені спроби зв'язати порушення пізнавальної діяльності з «байдужістю», відсутністю або зміною «відносини» хворих на шизофренію) довелося б визнати, що ...
Виявлена нами закономірність порушення пізнавальних процесів дозволяє зрозуміти, чому при певному колі експериментів могла виникнути фактична можливість трактувати отримані дані як результат «порушення межперсональних відносин» (Cameron і ін.) Або як наслідок порушення «фільтрації інформації, що надходить» (Chapman, Payne і ін. ). Виявлені дослідженням нові фактичні характеристики особливостей пізнавальних процесів при шизофренії і більш загальна закономірність їх порушення ...
Експериментальні дані свідчать про порушення впливу минулого досвіду на актуальну діяльність хворих на шизофренію. Однак отримані результати показують, що справа не в «роз'єднанні», над відриві взагалі досвіду минулого від сьогодення, а в зміні певної ролі минулого досвіду, в ослабленні впливу минулого досвіду на вибірковість актуалізуються знань, використовуваних в процесі тієї чи іншої діяльності. Незвичайність шизофренічного ...