До групи дитячого садка (або в клас) входить дитина. Він напружено вдивляється в усі, що знаходиться навколо, несміливо, майже беззвучно вітається і ніяково сідає на краєчок найближчого стільця. Здається, що він очікує будь-яких неприємностей.
Для тривожних дітей характерні і соматичні проблеми: біль у животі, запаморочення, головний біль, спазми в горлі, утруднене поверхневе дихання та ін. Під час прояви тривоги вони часто відчувають сухість у роті, клубок у горлі, слабкість в ногах, прискорене серцебиття.
Як виявити тривожного дитини
Досвідчений вихователь або вчитель, звичайно, в перші ж дні знайомства з дітьми зрозуміє, хто з них має підвищеної тривогою. Однак перш ніж робити остаточні висновки, необхідно поспостерігати за дитиною, що викликає побоювання, в різні дні тижня, під час навчання і вільної діяльності (на перерві, на вулиці), в спілкуванні з іншими дітьми.
Щоб, зрозуміти дитину, дізнатися, чого ж він боїться, можна попросити батьків, вихователів (або вчителів-предметників) заповнити бланк опитувальника. Відповіді дорослих прояснять ситуацію, допоможуть простежити сімейну історію. А спостереження за поведінкою дитини підтвердять або спростують ваше припущення.
П. Бейкер і М. Пустеля Алворда радять придивитися, характерні чи для поведінки дитини такі ознаки.
Критерії визначення тривожності у дитини
1. Постійна турбота.
2. Труднощі, іноді неможливість сконцентруватися на чому-небудь.
3. М'язова напруга (наприклад, в області обличчя, шиї).
5. Порушення сну.
Можна припустити, що дитина тривожний, якщо хоча б один з критеріїв, перерахованих вище, постійно проявляється в його поведінці.
ознаки тривожності
1. Не може довго працювати, не втомлюючись.
2. Йому важко зосередитися на чомусь.
3. Будь-яке завдання викликає зайве занепокоєння.
4. Під час виконання завдань дуже напружений, скутий.
5. Ніяковіє частіше за інших.
6. Часто говорить про напружених ситуаціях.
7. Як правило, червоніє в незнайомій обстановці.
8. Скаржиться, що йому сняться страшні сни.
9. Руки у нього зазвичай холодні і вологі.
10. У нього нерідко буває розлад шлунку.
11. Сильно потіє, коли хвилюється.
12. Не має хорошим апетитом.
13. Спить неспокійно, засинає з працею.
14. полохливий, багато викликає у нього страх.
15. Зазвичай неспокійний, легко засмучується.
16. Часто не може стримати сльози.
17. Погано переносить очікування.
18. Не любить братися за нову справу.
19. Не впевнений в собі, в своїх силах.
20. Боїться стикатися з труднощами.
Підсумуйте кількість "плюсів", щоб отримати загальний бал тривожності.
Висока тривожність - 15-20 балів
Середня - 7-14 балів
Низька - 1-6 балів.
У дитячому садку діти часто відчувають страх розлуки з батьками. Необхідно пам'ятати, що у віці двох-трьох років наявність цієї риси допустимо і зрозуміло. Але якщо дитина і в підготовчій групі постійно плаче при розставанні, що не зводить очей з вікна, чекаючи кожну секунду появи батьків, на це слід звернути особливу увагу.
Олег В. відвідуючи засідання підготовчої групи, щоранку (протягом цілого року) плакав, коли йшла мама. Він відмовлявся навіть ходити на музичні заняття і прогулянку, боячись, що в його відсутність прийде мама і, не заставши його, буде переживати.
Ми випробували різні способи, щоб допомогти хлопчикові: його приводили в дитячий сад тато, бабуся, дідусь, він приносив в групу улюблені іграшки, батьки приходили за ним раніше. Всі спроби були марні. І тільки спільні заняття Олега і його мами в тренінгу-говой групі "Я і моя дитина" дали можливість вихователям і батькам виявити причину цього страху і допомогти хлопчикові.
Наявність страху розлуки можна визначити за такими критеріями (П.Бейкер, М. Пустеля Алворда).