Повідомлення з досвіду роботи на тему: «Ліплення з солоного тіста як засіб розвитку творчості у дітей».
Муніципальне дошкільний навчальний бюджетна установа «Дитячий садок №7 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо-естетичного напрямку розвитку дітей міста Шимановська»
Повідомлення з досвіду роботи на тему: «Ліплення з солоного тіста як засіб розвитку творчості у дітей».
Дитина, з дитячих років навчився любити і цінувати творчість, гарантовано виросте людиною творить, побудувати, створити, створити, поділитися, буде для нього приоритетнее, ніж зруйнувати або зламати.
Ліплення - самий відчутний вид художньої творчості. Основним інструментом у ліпленні є руки, отже, рівень вміння залежить від володіння власними руками.
Працюючи з дітьми молодшого віку, прийшла до висновку, що раніше дитині дають можливість ліпити, тим краще розвиваються його навички володіння власними руками, розвивається дрібна моторика рук. А коли дитина починає розуміти, що з одного грудки він може створити незліченну кількість образів, кожен раз знаходити нові варіанти і способи - ліплення стає улюбленим заняттям на довгі роки.
Другий рік використовую технології ліплення з солоного тіста. Само по собі тісто є теплим, екологічним та доступним матеріалом. У процесі ліплення добре розвивається сенсорна чутливість, сприйняття кольору, форми, фактора і т.д. Ліплення з солоного тіста процес дуже захоплюючий для дітей, але кілька трудомісткий для вихователя. Для того щоб отримати бажаний результат, треба пройти кілька етапів.
1. Заздалегідь приготувати солоне тісто. У різних джерелах пропонується безліч варіантів, але я в своїй практиці використовувала наступний склад: 2 частини борошна, 2 частини солі (краще використовувати сіль «Екстра»), 1 частина води. Дуже важливо, щоб мука була без добавок, а вода обов'язково холодна. Готове тісто тривалий час зберігає свої властивості при зберіганні в поліетиленовому пакеті в холодильнику.
2. Підготувати додаткові матеріали та інструменти: качалки для розкачування тіста; необхідні трафарети; стеки для обрізання зайвого тесту; різні формочки для печива; зубочистки і багато іншого, що знайдеться під рукою. Для склеювання деталей виробів потрібно пензлик і холодна вода або клей ПВА і серветки.
Чому ж я вирішила зайнятися Тістопластика з дітьми дошкільного віку?
Вченими доведено, що розвиток рук знаходиться в тісному зв'язку з розвитком мови і мислення дитини, так само сприяє розвитку зорового сприйняття, пам'яті, прищеплення ручних умінь і навичок, формує естетичні смаки, розвиває почуття прекрасного.
Спочатку роботу з солоним тістом включала на заняттях з ліплення. Помітила, що дітям цікавіше працювати з тестом, ніж з пластиліном.
Розробила гурток «Мукосолька» (робота з солоним тістом).
Мета: Розвиток творчої активності дітей в процесі ліплення з солоного тіста
- Сприяти розвитку творчих здібностей дітей, виховання художньо-естетичного смаку через заняття ліпленням із солоного тіста.
- Розвивати тонку моторику рук, що стимулює розвиток мови.
- Сприяти розвитку інтересу дітей до художньої творчості.
- Збагатити предметно-розвиваюче середовище групи, що сприяє прояву творчої активності дітей.
Вільне спілкування під час занять в гуртку дає передумови до колективної творчості.
На перших заняттях розповідала дітям про історію Тістопластика,
знайомила з матеріалами: борошно, сіль, вода і масло. Замішувала тісто в присутності дітей - це призводить дітей в захват. Давала можливість дітям доторкнутися, понюхати, пом'яти, відірвати шматочок, висловити своє враження про тест. Пропонувала дітям віддрукувати на поверхні тесту предмети з цікавою фактурою - гудзики, ковпачки від фломастерів, пробки, болтики, стеки і інші предмети.
Одна тема розрахована на два заняття. На першому занятті діти ліплять виріб, потім даємо можливість висохнути їй, а на другому занятті розфарбовуємо її. Для розфарбовування використовуємо фарби (гуаш, акварель), фломастери. Спочатку у дітей не дуже добре виходило розфарбовувати вже готові форми - то фарба була занадто рідка, то колір був підібраний невдало. Поступово діти звикли і навчилися використовувати в роботі фарби, пензлики різного розміру і жорсткості. Роботи стали виходити цікаві, виразні.
Тісто робила кольоровим, додавала фарби в воду при замішуванні. Після сушіння такі вироби тверднуть і можуть довго зберігатися. З ними можна грати, дарувати сувеніри. До дня матері готували подарунки із солоного тіста, робили квітка - конвалія. Мами були в захваті від таких подарунків.
Для батьків оформила виставку робіт із солоного тіста. В куточку для батьків помістила консультації на тему:
«Солоне тісто - красиві речі своїми руками».
«Солоне тісто - ліпимо всією сім'єю».
Це допомагає підготувати батьків до індивідуальної роботи з дитиною вдома, сприяти встановленню доброзичливих відносин між дитячим садом і сім'єю, закріпленню отриманих навичок у дітей.
Аналізуючи свою діяльність, прийшла до висновку, що проведення цілеспрямованої, систематичної роботи привело до зміцнення і розвитку художньої творчості, дрібної моторики рук у дітей групи, сприяло розвитку пізнавальних процесів, поліпшення акуратності.
Проведена робота дозволила добитися таких результатів:
- Збільшилася кількість дітей з високим рівнем розвитку творчих здібностей.
- Поліпшилася мова дітей.
- З'явився інтерес батьків займатися з дітьми солоним тістом.
Випадкова новина
Логотип святкування 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941 - 1945 років і концепція розвитку візуального стилю розроблені Управлінням прес-служби і інформації Президента Російської Федерації і затверджені на засіданні Оргкомітету. Головним смисловим елементом офіційного логотипу святкування є летить білий голуб на небесно-блакитному тлі. Додатковим елементом графічної частини логотипу - зображення Георгіївської стрічки, що оперізує небесно-синю плашку. Застосування кольорів російського триколора в зображенні і написах підкреслює високий державний статус святкування.