Повстання Спартака - сторінка №1 / 1
ТЕМА УРОКУ: Повстання Спартака.
Мета: підвести учнів до розуміння причин початку повстання Спартака, причин його поразки, познайомити з героїчною особистістю Спартака.
Вітаю учнів, перевірити їх готовність до уроку.
Привіт хлопці! У нас сьогодні на уроці присутні гості, давайте привітаємо їх.
Я дуже рада вас бачити сьогодні на уроці. Ми з вами знову відправимося в захоплюючу подорож по Стародавньому Риму і дізнаємося про одне з найбільш значущих подій в історії цього Великого держави Визначні пам'ятки.
Для мене зараз важливо знати, наскільки ви готові до роботи. Через палітру настрою покажіть свою готовність до уроку.
Я бачу, що більшість з вас готові до пізнання нового.
2. Актуалізація знань.
Учитель: На березі річки Тібр, недалеко від Риму вчені археологи під час розкопок знайшли старовинні зображення. Вони пожовкли від часу, і в руках вчених розпалися на частини. Нам з вами потрібно допомогти вченим зібрати ці зображення (малюнки, розрізані на 4 частини «Тріумф в Римі», «Гладіаторські бої», «Праця рабів в маєтку багатого рабовласника, в каменоломнях», «Раби несуть свого господаря, мостять дорогу»).
-Ви повинні зібрати в групах. Хто бажає відновити їх у дошки?
Що спільного, зробіть висновок
- Зробіть висновок по всіх малюнках про становище рабів.
Як ви думаєте, як раби реагували на таке до них ставлення? (Багато боролися з експлуатацією).
Про що раби могли мріяти? (Про свободу)
А як вони могли боротися? (Псування знарядь праці, пагони, непокору господареві, змови, повстання).
Давайте тепер за допомогою ребуса дізнаємося ватажка цього повстання
Повинні озвучити діти
Дізнатися про найбільшому повстання рабів в Стародавньому Римі.
Познайомитися з повстанням Спартака
Розповідь вчителя:
Спартак походив з Фракії (нинішня Болгарія) з племені медів. Як конкретний місця його народження прийнято вказувати місто Санданські в Родопских горах, майже на кордоні з Югославією.
Швидше за все, Спартак народився в аристократичній родині. На цей факт вказує не тільки його ім'я, співзвучне з родовим іменем боспорського царського роду Спартокидов, в ньому самому помітно чарівність владної сили, притаманне людям, які звикли перебувати у вершини влади. Та й та впевненість, з якою Спартак управляв своєю величезною армією, може свідчити на користь припущення про його приналежність до знаті.
Фракійці славилися людьми войовничими. Вони не тільки вели нескінченні міжплемінні війни, а й поставляли найманців в армії інших держав. У вісімнадцять років він уже служив у римській армії, у допоміжних фракійських частинах. Римська армія на той час не знала собі рівних, і Спартак мав можливість познайомитися з її організацією, практикою ведення військових дій, сильними і слабкими сторонами. Цей досвід згодом дуже став у нагоді йому.
Після декількох років служби Спартак дезертирує і повертається до Фракії, де в цей час відновилася війна проти римлян. Спартак знав всі зміни військового щастя, двічі опинявся в Римі в якості раба. У перший раз йому вдалося втекти, і він, можливо, приєднався до однієї з численних у ті буремні часи розбійницьких зграй, що діяли на території Італії. Про це як ніби говорять слова Флора: "Спартак, цей солдат з фракійських найманців, що став з солдата дезертиром, з дезертира - розбійником, а потім за шанування його фізичної сили - гладіатором."
Через якийсь час Спартак вдруге потрапив у полон; смертна кара, запропонована законом, була замінена йому службою гладіатором в школі Лентула Батиата в капу.
Минуло понад два роки, як Спартак потрапив до лав гладіаторів; він об'їздив майже всі міста Італії, брав участь більш ніж в ста боях і жодного разу не був серйозно поранений.
Інші гладіатори теж були сильні, але Спартак настільки перевершував їх, що постійно залишався переможцем і заслужив собі велику славу в амфітеатрах і цирках Італії.
Сплануємо свою діяльність,
що ми повинні знати про будь-якому повстання, щоб наше знання було повним.
Я пишу на дошці
1. Дата повстання
2. Учасники, лідер
3. Територія повстання
4. Які причини повстання?
5. Хід повстання: Шлях повсталих, основні події
6. Підсумки повстання.
Працювати ми будемо за цим планом, нашим помічником у дослідженні будуть робочі листи.
На які питання ми вже знаємо відповіді
Щоб розкрити план нашого уроку ми з вами проведемо дослідницьку роботу:
Зараз ви виступите в ролі дослідників і, вивчивши історичний документ, визначте причини повстання.
Уважно прочитайте історичний документ і дайте відповідь на питання.
У зв'язку з загарбницькими війнами в Італії зібралася маса рабів. Не використовуючи життям рабів, римляни вдавалися до жорстоких заходів, щоб змусити їх працювати, насильно змушували вчитися ремеслу гладіаторів. У 74 р до н.е. в одній з гладіаторських шкіл міста Капуї виникла змова. "Краще померти за свободу. - говорив Спартак, - ніж вбивати один одного для забави римлян ". Змова була розкрита за доносом, але 78 осіб все ж встигли втекти. По дорозі вони зустріли кілька возів, які везли в інше місто зброю для гладіаторських шкіл, розкрали вантаж і озброїлися. Обійнявши згодом укріплене місце на вершині вулкана Везувій. Спартака за силу і знання військової справи обрали ватажком.
1.Виделіте пропозиції в тексті, де йдеться про причини повстання
2.Сформуліруйте причини повстання
1. невдоволення рабів своїм становищем
2. насильницьке навчання військовій справі
3. несправедливе ставлення господаря
3. Щоб закріпити знання виконаємо наступні завдання
У школі гладіаторів в місті (1.) в 74 році до н.е. відбулося найбільше в історії Стародавнього Риму повстання (2.). Його ватажком став фракийский раб (3.). "Краще померти за свободу, - говорив (4.), - ніж вбивати один одного для забави (5.)". Повсталі сховалися на горі (6.).
Хлопці, на які питання ми з вами відповіли (дата, територія, причини)
Що ще ми повинні дізнатися?
Релаксація. -А тепер, хлопці, трохи відпочинемо. подивимося фільм
Учитель: Повсталі покинули місто і організували табір на горі Везувій поблизу Капуї. Саме звідси починається захоплююча пригода Спартака і його прихильників.
Давайте і ми з вами здійснимо подорож тими шляхами, якими пройшли повсталі.
Візьміть, будь ласка, контурні карти. Ваше завдання заповнити їх.
Ваш помічник - карта в підручнику на стор. 235. (10 хвилин)
Показ шляху Спартака на мапі
Завдання: Уважно прочитайте текст підручника на стор. 235 - 236 п.2,3.
Хлопці ваше завдання відновити логічну схему подій повстання
Освіта табору у м Везувій.
Похід на Сицилію.
Похід на північ Італії.
Прорив римських укріплень на перешийку.
Розкриття змови гладіаторів.
критерії оцінювання
Повернення до плану
Підсумки повстання:
Енциклопедія, в групі, Чим закінчилося повстання?
Підведення підсумків уроку
Учитель: Хлопці, яку мету ми поставили з вами сьогодні на уроці? Досягли ми цієї мети? План виконали в повному обсязі?
рефлексія:
Я пропоную оцінити вам наш урок, як ми з вами попрацювали:
якщо на уроці вам було цікаво, ви дізналися багато нового і активно працювали ,;
якщо вам було не зовсім цікаво, ви багато чого не зрозуміли
Дякую всім за роботу!
Домашнє завдання: Прочитати § 51
Написати твір - мініатюру про повстання від імені Спартака, раба - учасника повстання, рабовласника.
Намалювати малюнок «Повстання Спартака».
Повстання Спартака почалося в 74 р до н.е. в гладіаторських школі в г.Капуя? (Так / ні.)
Спартак був родом з Греції? (Так / ні.)
На думку істориків Спартак виділявся відвагою, фізичною силою, сміливістю? (Так / ні.)
Перший табір повсталих перебував на вершині вулкана Фракії? (Так / ні.)
Останній бій Спартака стався в Альпах в 71г. до н.е. (Так - ні.)
Історичний документ:
У зв'язку з загарбницькими війнами в Італії зібралася маса рабів. Не використовуючи життям рабів, римляни вдавалися до жорстоких заходів, щоб змусити їх працювати, насильно змушували вчитися ремеслу гладіаторів. У 74 р до н.е. в одній з гладіаторських шкіл міста Капуї виникла змова. "Краще померти за свободу. - говорив Спартак, - ніж вбивати один одного для забави римлян ". Змова була розкрита за доносом, але 78 осіб все ж встигли втекти. По дорозі вони зустріли кілька возів, які везли в інше місто зброю для гладіаторських шкіл, розкрали вантаж і озброїлися. Обійнявши згодом укріплене місце на вершині вулкана Везувій. Спартака за силу і знання військової справи обрали ватажком.
Робітник з лист по темі "Повстання Спартака"
У школі гладіаторів в місті. в 74 році до н.е. відбулося найбільше в історії Стародавнього Риму повстання ................... Його ватажком став фракийский раб ................... "Краще померти за свободу, - говорив .................., - ніж вбивати один одного для забави .................. ..". Повсталі сховалися на горі ......................
Капуя, Спартак, римлян, рабів, Спартак, Везувій, гладіатор
завдання №2
1.Образование табору у м Везувій. 2.Поход на Сицилію. 3.Поход на північ Італії. 4.Прорив римських укріплень на перешийку. 5.Раскритіе змови гладіаторів.
Завдання №3. Виберіть правильний ответ.Прічінамі боротьби було а) жорстоке поводження з рабами б) у рабів не було житла в) римські легіони підтримали рабів
Завдання № 4. Назвіть найважливіші причини.
Повстання Спартака зазнало поразки, тому що:
а) Рим мав величезне військову перевагу над повсталими рабами;
б) серед повсталих постійно виникали розбіжності щодо подальших дій;
в) Спартаку не вдалося залучити на свою сторону великої кількості рабів;
г) у повстанців не було ясного плану, їх цілі не раз мінялися.
Повстання Спартака почалося в 74 р до н.е. в гладіаторських школі в г.Капуя? (Так / ні.)
Спартак був родом з Греції? (Так / ні.)
На думку істориків Спартак виділявся відвагою, фізичною силою, сміливістю? (Так / ні.)
Перший табір повсталих перебував на вершині вулкана Фракії? (Так / ні.)
Останній бій Спартака стався в Альпах в 71г. до н.е. (Так - ні.)