Кінцевою метою навчально-бойової діяльності військ є висока боєздатність і боєготовність.
Висока боєздатність є доданок з високою-кою працездатності. фізичної підготовленості і трениро-ванности військовослужбовців до конкретної військової спеціальності на тлі гарного фізичного розвитку і здоров'я. Висока физичес-кая підготовленість досягається всією системою фізичного вос-харчування особового складу і оцінюється відповідно до наставляючи-ням по фізичній підготовці.
Медична служба оцінює ефективність фізичної під-готовки та стан фізичної підготовленості за рівнем фізкабінет-чеського розвитку, здоров'я і працездатності.
У фізіології військової праці і військової психології часто користуються термінами працездатність, боєздатність, ефекти-вність і надійність бойової роботи військового фахівця, поет-му необхідно дати визначення цим поняттям.
Боєздатність військового фахівця - характеристика воз-можности людини вирішувати бойове завдання, обумовлена функцио-нальним станом організму, обученностью і технічної осна-щенности.
Під ефективністю бойової роботи військового фахівця сле-дует розуміти ступінь успішності досягнення нею тих бойових цілей
на комплексі озброєння або об'єкті військової техніки, для яких
Під надійністю роботи військового фахівця розуміється ве-роятность безпомилкового протікання робочого процесу людини в заданих умовах напротязі певного проміжку часу, із заданою швидкістю переробки інформації, типом реагування і т.п.
Працездатність - це здатність людини виконувати конкретну діяльність в рамках заданих лімітів часу і па-раметров ефективності. Оцінка працездатності повинна даватися на даних вивчення прямих і непрямих показників ефективності конкретної діяльності.
На практиці в динаміці працездатності виділяють кілька періодів; врабативаемості, висока (оптимальна) працездатність, нестійка працездатність та її прогресивний снмже-ня.
Період врабативаемості характеризується поступовим наростити-ням функціональних можливостей організму, пристосуванням людино до найбільш раціонального режиму виконання даної роботи з одночасним збільшенням її продуктивності.
Період високої (оптимальної) працездатності характеризують-ся високою якістю і заданою кількістю праці. Оптимальна працездатність забезпечується оптимальним функціонуванням систем фізіологічного забезпечення.
У періоді нестійкою працездатності виділяються дві фа-зи:
- фаза повної компенсації, коли кількість і якість ра-
боти не страждає, але збільшується фізіологічна ціна роботи
за рахунок напруги фізіологічних систем;
- фаза нестійкої компенсації, при якій работоспособ-ність зберігається, але фізіологічна ціна її збільшується, потрібні великі вольові зусилля, може погіршитися якість ра-боти.
Період прогресивного зниження працездатності характери-зуется вираженим стомленням організму. Робота повинна прекра щаться.
Розрізняють, так званий, "кінцевий порив", коли мета близька і великим зусиллям волі людина змушує себе виконати завдання до кінця. Викладення до кінця має високу фізіологічесій-кую ціну і в звичайної трудової діяльності "кінцевий порив" не потрібен, якщо не сказати шкідливий.
Розрізняють працю переважно фізичний і переважно розумова в залежності від того, яка компонента праці прев'ю-лирует - фізична (м'язова) або розумова (творча). Праця може бути важким і напруженим, нетяжким, але напруженим і, нарешті. важким, але не напруженим.
Важкість праці характеризується енерговитратами протягом робо-чого дня, а напруженість визначається часом виконання робі-ти.
Суб'єктивне відчуття тяжкості праці і його напруженості оп-ределяется не тільки енерговитратами в одиницю часу, а й таки-ми факторами, як фізична підготовленість, стан здо-ровья, професійний рівень, санітарні та клімато-географи-етичні умови, емоційний стан і ін.
Деякі фізіологічні показники напруженості праці наведені в таблиці 18
Таблиця 18 Фізіологічні показники напруженості праці
| Легка до 90 до 12 до 0,5 до 0,15 |
| Середня до 100 до 20 до 0,8 до 0,2 |
| Велика до 120 до 36 до 1,5 до 0,5 |
| Дуже велика 120 36 1,5 0,5 |
Розумова праця характерний, в основному, для військових фахів-листів операторського профілю, його умовно можна розділити на три типи:
- розумова праця сенсорного типу (прийом і передачі інфор-мації в незмінному вигляді);
- розумова праця сенсомоторного типу:
а) переважно сенсорного типу (інформація і простий моторний відповідь (кермо вліво - кермо вправо і т.п.)
б) переважно моторного типу (інформація і підготовка техніки до роботи)
- розумова праця логічного типу:
а) зі стандартним видом діяльності (регламентна робота)
б) переважно евристична діяльність
в) з нестандартною діяльністю (не завжди передбачений відповідь).
Характеризуючи тяжкість і напруженість військового праці воєн-нослужащіх в сухопутних військах важливо помітити, що вони визна-ляють насамперед військовою спеціальністю. Серед військових про-Фесс ми знайдемо такі, які можуть розцінюватися як професії-ці переважно розумової праці (оператори обчислювальних центрів, штабні працівники і т.п.) і такі, які ОНОСОВ до фізичної праці (танкові війська, інженерні частини, мотострел-ки ). У дні навчань енерговитрати мотострільців і танкістів досягають 5 000 і більше ккал, що вже відноситься особливо важкої праці. На навчаннях в гірській місцевості енерговитрати мотострільців досягають 5500 і більше ккал.Особой напруженістю відрізняється праця военнос-калюжа в дні навчань, і це, в першу чергу, відноситься до води-тельских складу танкових екіпажів, коли одним з важливих мо-ментів для досягнення мети є час. Атака мотострільців в пішому порядку, та ще по пересіченій місцевості - праця важка і напружена. Висока нервово-емоційне напруження характерно для операторів РЛС, танкістів при форсуванні водних перешкод по дну, хіміків при роботі з реальними отруйними речовинами.
У процесі регулярних занять в будь-якому виді діяльності ор-організми пристосовується до висунутим вимогам, поступово збільшуються його функціональні можливості, при цьому поряд з утворенням і закріпленням навичок, розвитком фізичних ка-кість. підвищенням психологічної стійкості відбувається раз-витие тренованості як прояв довготривалої адаптації до
фізичним і іншим навантаженням.
Процес вироблення тренованості, в т.ч. бойових прийомів і навичок називається тренуванням, під якою в широкому сенсі по-ють тривалий планомірне вплив на організм з метою створення підвищеної фізичної та розумової працездатності, стійкості організму до зовнішніх впливів.
Регулярні повноцінні заняття в системі фізичної підго-товки не тільки покращують показники функціонального стану організму, здоров'я і фізичного розвитку, але і забезпечують якнайшвидше становлення і розвиток тренованості.
Чим вище рівень тренованості, тим більше виражена інтег-рація функцій організму. Найвищий рівень тренованості про-є в оптимальному стані координально механізмів на фо-ні високих функціональних можливостей органів і систем.