Згідно з традиціями марксистського людинознавства саме праця, його історично закономірна форма, використання oру- дий розумілися як головні детермінанти історичного роз- ку психіки людей. Ці ідеї К. Маркса отримали розвиток в різанні Л.С.Виготського (1931), С. Л. Рубінштейна (1934), А.Н.Ле- онтьева (1965, 1975). У контексті психології праці важливо otме- тить внесок ще одного вітчизняного мислителя, творчо раз -вива марксистські уявлення про природу людини і ос щества, - А.А.Богданова (1873-1928).
Праця як вид діяльності
1) має місце процес дій (сукупність, пос
ледовательно деяких актів);
2) процес дій свідомо спрямований в цілому на
пристосування до вимог середовища і (або) деяке її пре-
освіта;
3) процес дій має значення для істота-
вання і розвитку людини і (або суспільства).
Таким чином, якщо психолог стикається з таким собі виробничим процесом, який здійснюється машинами-ав- томатами, тваринами (навіть такими розумними, як слони, собаки, коні), некоректно називати їх форми поведінки працею трудовою діяльністю, залишивши останній термін тільки для позначення «живого людського праці», свідомо регулюються-руемой трудової активності людини.
3) у праці використовуються знаряддя, мають культурно-істо-
чеський походження і способи вживання;
4) у праці люди вступають між собою в особливі межлюдских
виробничі відносини.
результатів; засоби навчання можуть також вибиратися і вчителем і учнями; відносини вчитель - учень далекі від трудових виробничих відносин.
Крім професійної праці, за допомогою якого люди мучитимуть винагороду і социализируются, існує і непрофесійний: праця суспільно-корисний і праця з самообслуговування. Суспільно-корисна праця в своїх простих формах доіупен і дошкільнику, і людям похилого віку. Праця з самообслуговування освоюється і здійснюється дошкільниками. В іншому випадку інші люди - дорослі - одягають, годують, умивають дитини (або інваліда, хворого).
Непрофесійні види праці мають ті ж психоло-
Яка структура основних складових людини як суб'єкта
праці? Суб'єкт діяльності є носієм активності, він формує задум (мету), планує діяльність, підбирає засоби, умови діяльності. У праці людина не завжди може
бути таким повноцінним суб'єктом. Часто цілі об'єктивно зада-
ни, способи їх досягнення встановлені інженерами, які підбирають і знаряддя, і умови праці, і форми його організації. Якщо всі ці компоненти жорстко регламентовані, працівникові
залишається бути виконавцем, а його «суб'єктність» заганяється у вузькі рамки якісного і швидкого виконання завдань, намічених іншими.
Структура суб'єктних властивостей людини представлена на рис. 5. Людина як суб'єкт праці може досліджуватися на різних рів-
Людина - суб'єкт праці
Рис 5 Структура основних компонентів людини як суб'єкта купа
нях: на рівні діяння як одиниці діяльності, яку ee задає сама людина; на рівні дій як процесів, направ лених на досягнення цілей; на рівні операцій як способів здійснення дій; усвідомлювані елементи дій макроелементи - піддаються свідомому контролю (можуть б самостійно поставлені цілі, коли працівників контролюючих ет напрямок своєї уваги, свідомості осмислено, усвідомлено); мікроелементи дії погано піддаються свідомому контролю. Їх особливості можуть виявлятися психологом непрямими ознаками. Вибір рівня дослідження суб'єкта праці залежить від цілей, завдань психолога.