Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Проблеми використання стандартних інформаційних технологій

В даний час активно обговорюється застосування інформаційних технологій в процесі навчання. При цьому сам процес впровадження ІТ в навчальний процес значно відстає від їх швидкості розвитку. Крім того, стандартні комп'ютерні технології можуть бути недостатньо ефективні в деяких випадках, причинами можуть бути:

  • Відсутність фактора новизни;
  • Недостатня наочність матеріалів;
  • Обмеження по типу навчальних матеріалів;
  • Як наслідок - мала ефективність впливу.
  • Реферати;
  • семінари;
  • Лабораторні роботи;
  • Курсові роботи;
  • Випускна кваліфікаційна робота.
  • Інформування студентів;
  • Надання методичної допомоги;
  • Доведення до відома додаткових інструкцій;
  • Прийом робіт в електронному вигляді для перевірки;
  • Найпростіший спосіб резервного копіювання.

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Малюнок 1. Зовнішній вигляд сторінки групи «Дипломне проектування у груп КД Сатти»

У групі розміщені наступні матеріали (рис.2):

  • Інструкція «З чого почати диплом?»;
  • Методичні вказівки і корисні матеріали;
  • Архів з необхідним програмним забезпеченням;
  • Інструкції по роботі з ПЗ;
  • Інструкції щодо вирішення проблем із програмним забезпеченням.

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Малюнок 2. Матеріали, розміщені в групі:

а) Інструкція «З чого почати диплом? б) Інструкції по роботі з ПЗ.

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Малюнок 4. Зовнішній вигляд сторінки групи «Дипломне проектування у груп КД Сатти»

Група містить наступні матеріали (рис.5):

  • Методичні вказівки та інструкції щодо утворення;
  • Шаблон для виконання пояснювальної записки;
  • Список найпоширеніших помилок;
  • План презентації;
  • Нагадування про поточні завдання.

У кожній групі виконувалася регулярна публікація нових матеріалів з метою нагадати про виконання роботи, проінформувати про поточний етапі виконання і видати завдання для виконання.

Практичне використання соціальних мереж в навчальному процесі - різне - досвід роботи користувачів

Малюнок 5. Матеріали, розміщені в групі

Після семестру були досягнуті наступні результати:

висновок

Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.

Про роботу з сайтом

Ми використовуємо cookie.

Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.

Схожі статті