Презентація до уроку «Від Середньовіччя до Нового часу є вступним в курс вивчення нового часу в 7 класі. УМК -.Я.Юдовская «Загальної історія. Презентація допомагає вчителю організувати на уроці фронтальну бесіду з класом з вивченого в минулому році предмету історія Середніх віків і підводить учнів до вивчення нового періоду історії - Нового часу. Проблемне завдання дозволяє навчаються навчаться визначати причини переходу від традиційного суспільства до індустріального, зіставити принципові відмінності Нового часу від Середньовіччя. В ході організованої бесіди учні самостійно зможуть дати визначення поняттю «Новий час» і зробити висновок.
Від Середньовіччя до Нового часу
1. Ті, що навчаються навчаться визначати причини переходу від традиційного суспільства до індустріального, зможуть дати визначення поняттю «Новий час», називати хронологічні рамки Нового часу.
2. Ті, що навчаються зможуть зіставити принципові відмінності Нового часу від Середньовіччя.
Як називався курс історії, який ми вивчали в 6 класі?
Фронтальна бесіда з класом.
- Що вивчає історія середніх віків
- Який період охоплює історія середніх віків? (V - XV ст. Н.е.)
- Середньовіччя іноді називають феодалізмом. Від якого слова утворено цей термін?
- Що таке «феод»?
- Людина, який давав землю, називався __________, а який отримував - ______.
Фронтальна бесіда з класом.
Феодальна драбина - це відносини між феодалами і сеньйорами
Фронтальна бесіда з класом.
Прочитайте текст і скажіть, про яку подію йде мова.
- Папа прямо сказав: «Звільніть ту землю з рук язичників і підпорядкуєте її собі, земля та тече молоком і медом. Єрусалим - найбільш плодоносний пуп землі, другий рай ... »
Фронтальна бесіда з класом.
Лицарі - учасники хрестових походів
- Як ми пам'ятаємо, лицарі були учасниками хрестових походів. Хто був натхненником хрестових походів?
Фронтальна бесіда з класом.
Боротьба з єретиками
- Хто такі єретики?
- Для боротьби з єретиками папа використовував різні методи, які?
- Як в цілому називався суд над єретиками?
Фронтальна бесіда з класом.
Фронтальна бесіда з класом.
- Давайте згадаємо причини виникнення середньовічних міст, хто в них жив?
- Успіхи в розвитку господарства в X ст .;
- відділення ремесла від сільського господарства.
Фронтальна бесіда з класом.
Прочитайте текст і скажіть кому належать ці слова і про яку подію йде мова?
Жанна Д'Арк. Столітня війна
- «Дорогий Дофін, бог послав мене для того, щоб принести вам порятунок. Дайте мені людей, і я зніму облогу з Орлеана, а потім поведу вас коронуватися в Реймс. Бог хоче, щоб англійці повернулися в свою країну і залишили в світі наше королівство. Відтепер воно буде належати вам ... Адже ви, Ваша високість - законний спадкоємець французького престолу ».
Фронтальна бесіда з класом.
Поняття Нового Часу
Період, який нам належить вивчати в 7 класі носить назву
Вивчення нової теми. Визначення місця нової історії на стрічці часу.
Періоди Нового часу:
- Раннє Новий час - XVI - XVIII ст. (7 клас)
- Пізніше Новий час - XIX ст. (8 клас)
Запис визначення в зошити
- Визначте, які явища в суспільстві дозволили людям в XVI заявити про початок Нового часу?
постановка проблемного завдання. По ходу уроку заповнюють таблицю
Що змінилося в господарському житті?
- Згадайте, яке господарство панує в «традиційному суспільстві» періоду середньовіччя?
- Запис в таблиці ...
- Натуральне господарство
- ручне ремесло
Ті, що навчаються визначають що було характерно для середньовіччя і що змінилося
Ті, що навчаються визначають що було характерно для середньовіччя і що змінилося
- На зміну натуральному господарству приходять ринкові відносини, з'являється товарне господарство.
- Кому належала?
- Хто працював?
- Характер праці?
- Запис в таблиці ...
Ті, що навчаються визначають що було характерно для середньовіччя і що змінилося
Ті, що навчаються визначають що було характерно для середньовіччя і що змінилося
Суспільний лад в середні століття
- Які верстви суспільства існували в Середньовіччі?
Ті, що навчаються визначають що було характерно для середньовіччя і що змінилося
Ми за вас воюємо
Ми за вас молимося
Людина Нового часу
- По тексту підручника / с. 4 - старий підручник, с. 7 новий / визначити що вдавав із себе людина Нового часу
Організація роботи з текстом підручника
Людина Нового часу
- активний
- Переважання підприємницького духу
Ті, що навчаються називають характерні риси людини нового часу
«Зміни в житті суспільства в новий час»
Підбиття підсумків. Узагальнення вивченого.
Підведення підсумків роботи
- «В XVI-XVIII ст. суспільство як і раніше залишалося аграрним, переважала ручна праця. Але прагнення людей до особистого успіху змушувало їх удосконалювати знаряддя праці, створювати нові технології. У XVIII ст. з'явилося машинне виробництво, виникли фабрики. Широке застосування техніки - це вже XIX в. Суспільство стане називатися індустріальним, так як швидкими темпами в ньому буде розвиватися техніка, і це в першу чергу впадало в очі сучасникам.
- Суспільство XVI-XVIII ст. - це суспільство раннього Нового часу, перехідний від традиційного до індустріального ».
Підведення підсумків роботи, формулювання висновку.
- Домашнє завдання: прочитати введення стор. 3 - 5, / новий підручник - с. 5 - 8 / відповісти на питання.
