Презентація на тему: "Майстер-клас: Що? Для чого? Як. Що таке майстер-клас? Майстер-клас це інтерактивна форма навчання і обміну досвідом, що об'єднує формат тренінгу." - Транскрипт:
1 Майстер-клас: Що? Для чого? Як?
2 Що таке майстер-клас? Майстер-клас це інтерактивна форма навчання і обміну досвідом, що об'єднує формат тренінгу та конференції. Майстер-клас (від англійського masterclass: master кращий в якій-небудь області + class заняття, урок) дійсно є семінаром, який проводить експерт в певній дисципліні, для тих, хто хоче поліпшити свої практичні досягнення в цьому предметі. Очевидно, таким чином, що майстер-класи не показують, а проводять. Прийшовши в російську мову, слово «майстер-клас» і зовсім отримало найширше значення; так тепер називають практично будь-який семінар, що проводиться досвідченим людиною, неважливо, в якій області знань.
3 Я знаю, як це робити. Я навчу вас Майстер - клас це двосторонній процес: «викладач слухач» Майстер: показує, включає в роботу, просить повторити Слухач - учасник МК: виконує запропоноване, повторює, пропонує свій спосіб Майстер - клас це двосторонній процес: «викладач слухач» Майстер: показує, включає в роботу, просить повторити Слухач - учасник МК: виконує запропоноване, повторює, пропонує свій спосіб Ідея майстер-класу Взаємонавчання Взаімосовершенствованіе
4 Майстер-клас - це ... Майстер-клас - сучасна форма проведення навчального тренінгу-семінару для відпрацювання практичних навичок за різними методиками і технологіями з метою підвищення професійного рівня і обміну передовим досвідом учасників, розширення кругозору та залучення до новітніх галузей знань.
7 Критерії та показники оцінювання майстер-класу 1. Змістовний аспект: - сутність пропонованої проблеми; - ідея реалізації проблеми; - актуальність і науковість; - здатність до методичного та наукового узагальнення.
8 Критерії та показники оцінювання майстер-класу 2. Діяльнісний аспект: - прийоми мотивації учасників майстер-класу; - здатність до поширення передового педагогічного досвіду; - технологічність; - оптимальність використовуваних засобів вирішення проблеми.
9 Критерії та показники оцінювання майстер-класу 3. Особистісні якості: - здатність до імпровізації; - ступінь впливу на аудиторію; - ерудиція; - стиль спілкування; - артистичність; - загальна культура.
