Підписи до слайдів:
МБДОУ дитячий садок № 5 комбінованого виду «Чебурашка» г.о. Коломна
- «Збереження і зміцнення здоров'я дитини в умовах ДОО»
- Я не боюся ще і ще раз сказати: турбота про здоров'я - найважливіша робота вихователя.
- Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий
- розвиток, міцність знань, віра в свої сили.
- В. Сухомлинський
- Оптимальні умови, що забезпечують повноцінну життєдіяльність дітей в дошкільному закладі
- - професіоналізм педагогічних кадрів;
- - відповідне матеріально-технічне оснащення ДНЗ;
- - організація діяльності ДНЗ, заснована на ефективних результатах науково-методологічних досліджень в області розвитку і оздоровлення дошкільнят;
- - мотивація колективу на впровадження інноваційних процесів, що сприяють розвитку і зміцненню здоров'я вихованців.
- Завдання щодо збереження та зміцнення здоров'я:
- · Розробити алгоритм діяльності учасників освітнього процесу дошкільного закладу, орієнтований на збереження і зміцнення здоров'я.
- · Забезпечити умови для збереження, зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей відповідно до їх віковими особливостями.
- Вивчити і впровадити в практику ДНЗ сучасні технології навчання здорового способу життя, що забезпечують збереження і зміцнення здоров'я дітей шляхом розвитку здоров'я зберігаючих умінь і навичок, формування звички думати і піклуватися про своє здоров'я.
- Створити оздоровчий мікроклімат, відповідну предметну середу для забезпечення рухової активності дитини.
- Активізувати педагогічний потенціал сім'ї в питаннях формування цінностей здоров'я через залучення батьків до спільної діяльності, а так само організацію консультативної допомоги з питань фізичного виховання і оздоровлення дітей.
- Фізкультурні куточки в групах
- Здоровий спосіб життя -
- це концепція життєдіяльності людини, спрямована на поліпшення і збереження здоров'я за допомогою відповідного харчування, фізичної підготовки, морального настрою і відмови від шкідливих звичок
- Завдання роботи по формуванню здорового способу життя дошкільників:
- формувати уявлення про те, що бути здоровим - добре, а хворіти - погано; про деякі ознаки здоров'я;
- виховувати навички здорового поведінки: любити рухатися; їсти побільше овочів, фруктів; мити руки після кожного забруднення; не злитися і не хвилюватися; бути доброзичливим; більше бувати на свіжому повітрі; дотримуватися режиму;
- допомогти опанувати стійкими навичками поведінки;
- розвивати вміння розповідати про своє здоров'я, здоров'я близьких;
- виробляти навички правильної постави;
- збагачувати знання дітей про фізкультурному русі в цілому;
- розвивати художній інтерес.
- Особливу увагу слід приділяти таким компонентам ЗСЖ:
- Заняття фізкультурою,
- прогулянки,
- Раціональне харчування,
- Дотримання правил особистої гігієни,
- загартовування,
- Створення умов для повноцінного сну
- Форми оздоровчої роботи:
- елементи музикотерапії, світло- і кольоротерапії, арт-терапії,
- псіхорелаксація,
- оздоровчі пробіжки,
- цільові прогулянки,
- заняття по формуванню початкових уявлень про здоровий спосіб життя,
- гімнастика пробудження,
- загартовування,
- повітряні ванни
- гри з водою
- заняття фізкультурою і ЛФК.
- Індивідуальна робота з розвитку основних рухів; пальчикова гімнастика; артикуляційна гімнастика; самомасаж долонь і особи; точковий масаж; ранкова гімнастика; дихальна гімнастика.
- Індивідуальна робота з розвитку основних рухів; пальчикова гімнастика; точковий масаж; самомасаж; дихальна гімнастика.
- Циклограма використання оздоровчих заходів в режимі дня
- Модель взаємодії з сім'єю
- Видання газети дитячого садка
- Система заходів для дітей з порушеннями постави, плоскостопість
- Спостереження дітей лікарем-ортопедом 2 рази в рік;
- ЛФК: комплекси вправ з використанням різних атрибутів, контроль постави біля стіни і лежачи;
- Консультування батьків;
- Профілактична робота з раннього віку;
- Здійснення постійного контролю за посадкою дітей за столом, поставою протягом дня;
- Підбір меблів відповідно до зросту дітей;
- Масаж - 2 рази в рік курсами.
- здоров'язберігаючих технологія
- це система заходів, що включає взаємозв'язок і взаємодія всіх факторів освітнього середовища, спрямованих на збереження здоров'я дитини на всіх етапах його навчання і розвитку.
- ГОЛОВНІ ПРИНЦИПИ
- Здоров'язберігаючих технологій:
- "Не нашкодь!"
- Принцип свідомості і активності.
- Принцип безперервності здоров'язберігаючих процесу.
- Принцип всебічного і гармонійного розвитку особистості.
- Принцип доступності та індивідуальності.
- Принцип систематичності і послідовності.
- Принцип системного чергування навантажень і відпочинку.
- Принцип поступового нарощування оздоровчих впливів.
- Майданчик нашого дитячого садка
- стретчинг
- Час проведення: Не раніше ніж через 30 хв. після прийому їжі, з середнього віку в фізкультурному або музичному залах або в груповій кімнаті, в добре провітреному приміщенні
- Особливості методики проведення: Рекомендується дітям з млявою поставою і плоскостопістю. Остерігатися непропорційною навантаження на м'язи
- ритмопластика
- Час проведення: Не раніше ніж через 30 хв. після прийому їжі, 2 рази на тиждень по 30 хв. з середнього віку
- Особливості методики проведення: Звернути увагу на художню цінність, величину фізичного навантаження і її відповідність віковим показниками дитини
- динамічні паузи
- Час проведення: Під час занять, 2-5 хв. у міру стомлюваності дітей
- Особливості методики проведення: Рекомендується для всіх дітей в якості профілактики втоми. Можуть включати в себе елементи гімнастики для очей, дихальної гімнастики та інших в залежності від виду заняття
- Рухливі і спортивні ігри
- Час проведення: Як частина фізкультурного заняття, на прогулянці, в груповий кімнаті - малої із середнім ступенем рухливості. Щодня для всіх вікових груп
- Особливості методики проведення: Ігри підбираються е відповідно до віку дитини, місцем і часом її проведення. У ДОП використовуємо лише елементи спортивних ігор
- релаксація
- Час проведення: В будь-якому зручному приміщенні. Залежно від стану дітей і цілей, педагог визначає інтенсивність технології. Для всіх вікових груп
- Особливості методики проведення: Можна використовувати спокійну класичну музику (Чайковський, Рахманінов), звуки природи
- гімнастика пальчикова
- Час проведення: З молодшого віку індивідуально або з підгрупою щодня
- Особливості методики проведення: Рекомендується всім дітям, особливо з мовними проблемами. Проводиться в будь-який зручний час (в будь-який зручний час)
- Гімнастика для очей
- Час проведення: Щодня по 3-5 хв. в будь-який вільний час; в залежності від інтенсивності зорової навантаження з молодшого віку
- Особливості методики проведення: Рекомендується використовувати наочний матеріал, показ педагога
- Знімає очне напруга, зміцнює м'язи очей, удосконалює їх координацію
- Проводиться щодня в залежності від інтенсивності зорової навантаження починаючи з молодшого віку
- Рекомендується використовувати наочний матеріал, показ педагога
- гімнастика дихальна
- Час проведення: У різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи
- Особливості методики проведення: Забезпечити провітрювання приміщення, педагогу дати дітям інструкції про обов'язкову гігієну порожнини носа перед проведенням процедури
- Оздоровлення організму.
- Профілактика ГРВІ.
- Активізація обміну речовин в м'язах.
- Тренування
- дихальної
- мускулатури.
- гімнастика бадьорить
- Час проведення: Щодня після денного сну, 5-10 хв.
- Особливості методики проведення: Форма проведення різна: вправи на ліжечках, обширне умивання; ходьба по ребристим дощечках; легкий біг із спальні в групу з різницею температури в приміщеннях та інші в залежності від умов ДНЗ
- гімнастика
- коригуюча
- Час проведення: У різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи
- Особливості методики проведення: Форма проведення залежить від поставленого завдання і контингенту дітей
- Загальна слабкість,
- знижений фізичний розвиток,
- рахіт,
- зайва вага,
- тісне взуття,
- спадкова схильність.
- Проблемно-ігрові технології (ігротреннінгі і игротерапия)
- Час проведення: У вільний час, можна в другій половині дня. Час строго не фіксоване, в залежності від завдань, поставлених педагогом
- Особливості методики проведення: Заняття може бути організовано непомітно для дитини, за допомогою включення педагога в процес ігрової діяльності
- Заняття по формуванню здорового способу життя
- Час проведення: 1 раз в тиждень по 25-30 хв. зі старшого віку
- Особливості методики проведення: Можуть бути включені в сітку занять в освітню галузь «Пізнання»
- самомасаж
- Час проведення: Залежно від поставлених педагогом цілей, сеансами або в різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи
- Особливості методики проведення: Необхідно пояснити дитині серйозність процедури і дати дітям елементарні знання про те, як не завдати шкоди своєму організму
- точковий самомасаж
- Час проведення: Проводиться напередодні епідемій, в осінній і весняний періоди в будь-який зручний для педагога час зі старшого віку
- Особливості методики проведення: Проводиться строго за спеціальною методикою. Показана дітям з частими простудними захворюваннями і хворобами ЛОР-органів. Використовується наочний матеріал
- арттерапія
- Час проведення: сеанс по 10-12 занять по 30-35 хв. з середньої групи
- Особливості методики проведення: Заняття проводять по підгрупах 10-13 чоловік, програма має діагностичний інструментарій і передбачає протоколи занять
- Технології музичного впливу
- Час проведення: У різних формах фізкультурно-оздоровчої роботи; або окремі заняття 2-4 рази на місяць в залежності від поставлених цілей
- Особливості методики проведення: Використовуються як допоміжний засіб як частина інших технологій; для зняття напруги, підвищення емоційного настрою та ін.
- казкотерапія
- Час проведення: 2-4 заняття на місяць по 30 хв. зі старшого віку
- Особливості методики проведення: Заняття використовують для психологічної терапевтичної та розвиваючої роботи. Казку може розповідати дорослий, або це може бути групове розповідання, де оповідачем є не одна людина, а група дітей
- Технології впливу кольором
- Час проведення: Як спеціальне заняття 2-4 рази на місяць в залежності від поставлених завдань
- Особливості методики проведення: Необхідно приділяти особливу увагу колірній гамі інтер'єрів ДОУ. Правильно підібрані кольори знімають напругу і підвищують емоційний настрій дитини
- Технології корекції поведінки
- Час проведення: сеанс по 10-12 занять по 25-30 хв. зі старшого віку
- Особливості методики проведення: Проводяться за спеціальними методиками в малих групах по 6-8 чоловік. Групи складаються не за однією ознакою - діти з різними проблемами займаються в одній групі. Заняття проводяться в ігровій формі, мають діагностичний інструментарій і протоколи занять
- психогимнастика
- Час проведення: 1-2 рази на тиждень з старшого віку по 25-30 хв.
- Особливості методики проведення: Заняття проводяться за спеціальними методиками
- фонетична ритміка
- Час проведення: 2 рази на тиждень з молодшого віку не раніше ніж через 30 хв. після прийому їжі. У фізкультурному або музичному залах. Мл. вік-15 хв. старший вік-30 хв.
- Особливості методики проведення: Заняття рекомендовані дітям з вадами слуху або в профілактичних цілях. Мета занять - фонетична грамотна мова без рухів
- ВИКОРИСТАННЯ здоров'язберігаючих технологій В РЕЖИМІ ДНЯ
- Ранкова гімнастика:
- дихальна гімнастика;
- пальчикова гімнастика;
- загально-розвиваючі вправи;
- танцювальні вправи, ритмопластика;
- використання елементів вправ з різних оздоровчих методик: аеробіка, стретчинг і ін.
- Перед заняттями:
- різні види масажу (точковий масаж, самомасаж та ін.);
- пальчикова гімнастика, гімнастика для очей.
- На заняттях:
- - фізкультхвилинки;
- - зміна динамічних поз;
- дихальні вправи;
- пальчикова гімнастика;
- - гімнастика для очей.
- Ранкова прогулянка:
- - дихальна гімнастика, що включає м'язові вправи;
- оздоровча ходьба, біг.
- Перед сном:
- релаксація, саморегуляція, гартують процедури.
- Після сну:
- гімнастика пробудження;
- дихальна гімнастика;
- пальчикова гімнастика;
- ходьба з використанням спеціальної фізкультурної обладнання (попередження плоскостопості, виправлення (профілактика) постави, сколіозу), гартують процедури.
- Перед вечерею:
- масаж на профілактику простудних захворювань;
- дихальна гімнастика.