Як зробити так, щоб дитина вас слухався? - Над цим питанням б'ються багато батьків. Якщо у вас нормальний середньостатистичний дитина, то він поводиться по-різному: іноді слухається, іноді будує капризи. Колись вам вдається з ним впоратися, а коли - ні, і тоді простіше зробити самій або залишити все як є.
Найчастіше батьки добиваються слухняності тільки в основному, в найважливіших для них питаннях, а в інші дрібниці, де дитина їх ні в що не ставить, вважають за краще вкладатися по мінімуму, щоб зберегти свої нерви.
Тим часом, саме дрібниці формують прекрасну звичку слухатися батьків. Починати звертати увагу на дрібниці можна в самому ранньому віці. Моїй доньці зараз 2,5 року, і для формування звички послуху я розбираюся майже з кожної спірної ситуацією.
Ми гуляємо на дитячому майданчику. Дочка взяла пограти чиюсь іграшку, кинуту посеред доріжки. Через деякий час я кличу її додому: «Нам пора йти, поклади іграшку на місце і підемо додому». Вона тут же кидає іграшку, повертається і каже «Підемо!».
Розібратися з цією ситуацією мені допомагають кілька простих кроків:
1. Я наголошую, що має місце випадок непослуху. Я попросила прибрати - вона проігнорувала прохання.
2. Я задаю собі питання: «Хто зараз командує. Чи згодна я з тим, щоб командувала дочка? »- відповідь негативна.
3. Я нагадую собі: мені важливий не сам факт того, щоб іграшка була повернута на місце, мені важливий факт слухняності. Інакше кажучи, думка «А може ладно, нехай іграшка тут лежить, все одно ж валялася посеред дороги, яка різниця» замінюється думкою «Дуже важливо, щоб дочка виконувала те, що я прошу. цим формується звичка ».
4. Якщо у мене достатньо часу, далі я можу дозволити собі почекати деякий час. Це виглядає приблизно так:
a. Уважний, спокійний погляд прямо в очі доньці - мінімум 30 секунд.
b. Посмішка і люблячий, підбадьорливий погляд на дочку - мінімум 30 секунд.
c. Здивований погляд на дочку - мигцем.
d. Повеліває погляд на дочку і на іграшку - мигцем.
На цьому етапі вирішується приблизно 60% моїх випадків непослуху по дрібницях.
5. Якщо дочка тікає, вередує, бавиться, то я повертаю її в вихідну позицію (в просторі - ставлю на місце, і в розмові - повторюю прохання). Після цього повторюю пункт 4.
6. Буває, що часу в обріз, і потрібно, щоб дочка виконала розпорядження відразу. Тоді замість п.4 я використовую метод «Раз - два - три».
a. Уважний, спокійний погляд прямо в очі доньці - мінімум 30 секунд.
b. Здивований погляд на дочку - мигцем.
c. «Прибери іграшку, раз» - пауза 15 секунд.
Тут вона зазвичай підсилює крик або сльози, якщо вона до цього кричала і плакала.
d. «Прибери іграшку, два» - пауза 15 секунд.
Зітхання, миттєве погашення емоції.
e. «Прибери іграшку, три».
Спокійно йде і робить.
Метод «Раз-два-три» спрацьовує приблизно в 50% випадків. Для більш старших дітей успішні результати частіше - більш 80%. Повинно бути тут має значення частота застосування методу. Якщо звичка слухатися на «Раз - два - три» вже є, то спрацьовувати він буде практично завжди.
Використовуючи описані кроки я можу дозволити 60 + 40/2 = близько 80% випадків непослуху в дрібницях. Щоразу це займає час і вимагає, перш за все, роботи з моїм внутрішнім станом (п.п. 1-3).
Втім, нагородою за цю роботу є не тільки сам факт слухняності, але і незрозумілий захват дочки, яка виконала прохання.
Вона акуратно піднімає іграшку, розплутує заплуталася мотузочку, повільно везе іграшку на потрібне місце. Повертається до мене з посмішкою переможця і сяючими очима, видає захоплений крик і, переповнена незрозуміло звідки взялася енергією, мчить в мою сторону. Я схвально посміхаюся: «Розумниця, доню!».
Я впевнена: чим більше уваги я приділяю слухняності в дрібницях - тим легше мені буде згодом розбиратися з дійсно важливими питаннями.
