1. Назвіть не менше двох цілей столипінської аграрної реформи. Наведіть не менше трьох заходів. дій уряду, що проводилися в ході цієї реформи.
2. Вкажіть не менше трьох цілей. які ставило перед собою царський уряд в 1894-1903 рр. у внутрішній політиці. Наведіть не менше двох прикладів дій. заходів царського уряду, спрямованих на їх реалізацію.
3. Нижче наведено дві точки зору на аграрні перетворення П.А. Столипіна:
1. Реформи закладали основи для стабільного розвитку російського села.
Вкажіть, яка з названих точок зору вам здається найкращою. Наведіть не менше трьох фактів, положень, які можуть служити аргументами, які підтверджують обрану вами точку зору.
4. Нижче наведено дві точки зору на діяльність П. А. Столипіна:
1. Діяльність Столипіна була пов'язана з порушенням народних прав і спрямована на знищення або обмеження демократичних здобутків революції 1905-1907 рр.
2. Політика Столипіна була спрямована на створення стабільного правового держави в Росії і збереження основ політичного режиму, встановленого з 1905 р
Вкажіть, яка з названих точок зору вам здається найкращою. Наведіть не менше трьох фактів, положень, які можуть служити аргументами, які підтверджують обрану вами точку зору.
5. Розгляньте історичну ситуацію і дайте відповідь на по-тання.
Наведіть не менше трьох причин невдоволення робітників своїм становищем.
Вкажіть, чим завершилася подача петиції. Назвіть одне основне наслідок подій, пов'язаний-них з подачею петиції.
6. Розгляньте історичну ситуацію і дайте відповідь на по-тання.
Наведіть не менше трьох причин невдоволення робітників своїм становищем.
Вкажіть, чим завершилася подача петиції. Назвіть одне основне наслідок подій, пов'язаний-них з подачею петиції.
7. Назвіть дві війни. які вела Росія на початку XX століття до краху монархії. Наведіть не менше трьох основних цілей російського уряду в одній з них.
8. Порівняйте становище селян, селянських господарств в 1870-і рр. і в 1907-1914 рр.
Назвіть, що було загальним (не менше двох загальних характеристик), а що різним (не менше трьох відмінностей). Запишіть відповідь у формі таблиці. У другій частині таблиці можуть бути приведені відмінності як за порівнянними (парним) ознаками, так і ті риси, які були властиві тільки одному з порівнюваних об'єктів.