Вже скільки ми ходимо по батьківським зборам, сім залізних чобіт зносили, сім залізних дуп відсиділи, сім залізних хлібів заломили з товаришами по парті. А все ніяк не закінчаться вони, все дзвенять голосами дітлахи, витягуючи з гортані інформацію про те, що у вівторок, о вісімнадцятій тридцять, в четвер, о дев'ятнадцятій нуль-нуль, з собою бахіли, або бахіли купити на вахті, або бахіли не потрібні .
І завжди знаходиться людина, яка після фрази викладача «а тепер, коли ми записали вимоги вчителя літератури до підготовки домашнього завдання ...» піднімає акуратно руку і запитує: «Вибачте, а чи не можна розповісти про вимоги вчителя літератури до підготовки домашнього завдання?»
І завжди знаходиться людина, що раптово кричить ясним голосом: «Платье, кардиган! Чому не можна надягати кардиган. Класична модель, Австрія, чиста шерсть, або напіввовна, неважливо! Кардиган, кардиган! »
І завжди заводиться суперечка між першою половиною батьків, що бажають здавати до фонду класу по п'ятсот рублів на місяць, і другою половиною, підтискає губи зі словами «копійки», і наполягає на тисячі.
І завжди чиясь мати в піджаку жаккардової тканини, святкове, як гарненький диванчик, рівно двадцять сім хвилин розповідає, як в попередній школі вони відзначали день іменинника: «І ви знаєте, найкраще йшли ласощі, спечені своїми руками! Своїми руками, у мене є овальна форма з силікону, з рифленими бортами, так яблучний пиріг з неї виходить як яєчко! »
І завжди чиїсь батьки приходять парою, і голосно називають один одного зая і пупсик, дорогий і дорога, рідна і матуся, баран і курка, Тарапунька і Штепсель. І завжди чийсь батько методично розстрілює птахів свинями (або навпаки), і завжди хтось вносить пропозицію молитися перед початком занять, або освятити кабінет і дошку, або скинутися на килимову доріжку на повний коридор, або виїхати всім разом на північний полюс, щоб долати.
І завжди ці збори тривають рівно на годину більше, ніж ти можеш витерпіти мовчки. І ось ти бубниш собі під ніс: як ви заебал-то, а! і раптово виявляється, що саме в цей момент вимоги до домашніх завдань в третій раз повторені, кардиган-кардиган замовк, на північний полюс не йдемо, а здавати вирішили по п'ятсот, і ось в цій чистою, прозорою, милують вуха тиші звучить це саме « заебалі, заебал », і тут-то все обертаються.
4374 плюса 335 мінусів
- Кращі зверху
- перші зверху
- Актуальні зверху
Колись я була маленька і думала, що дорослі- люди розумні, дисципліновані, вміють вичленити в розмові головне і дотримуватися цього, мають великий багаж знань і солідну ерудицію. А потім виросла і зрозуміла, що все залишилися такими, як були, тільки тепер уже залакованими думкою, що вони завжди праві :(
Розкрити гілка 33
Коли був зовсім невеликий, думав, що всі дорослі - холоднокровні, розважливі, розумні, логічні і освічені люди, які знають вихід з будь-якої ситуації і повністю підготовлені до всього і в усьому. Напевно, я помилявся, так?
Вчителі не вміють ніхрена.
Про всіх не буду говорити, природно, є хороші і прекрасні, але чомусь відсотків 70, що мені траплялися, виявлялися хріновими.
2. Не вміють елементарно зацікавити своїм предметом. Хто з нас не мріяв про хімії і експериментах на ній класі десь в 5-м? І що, хто залишився при своїй думці, що хімія - це круто і цікаво? Мало таких.
Зрозуміло, що в програмі тієї ж хімії - формули, теорія, і їх розповісти вчителі повинні, але навіть просто розповісти в додатку до експериментів, показувати цікаві досліди на кожну тему. Школярі б з висунутими язиками бігли на хімію.
І така фігня на кожному предметі.
Зацікавити можна і фізикою, і біологією, і навіть математикою (причому навіть самих що ні на є гуманітаріїв! І не дивіться на мене так, я робив таке, і не раз). Але мало хто з вчителів хоча б намагається це зробити. Хоча б замислюється про це. Я вже не кажу про те, що більшість не розуміє, як це зробити, і навіщо.
3. Робота з аудиторією.
У мене батьки - викладачі, але викладачі особливої якості. Такі, які викладають в, наприклад, банках, в уряді, і т.п. Вони вміють так розповісти якимось співробітникам Ощадбанку якісь стандарти того ж Ощадбанку, що ці самі співробітники будуть весь 8-годинний день навчання сидіти і жадібно вбирати і слухати, а потім виходити з палаючими очима.
Чому уряд у нас навчають такі люди, а майбутнє покоління виховує незрозуміло хто?
І знаєте, після недавнього батьківських зборів сестри, на якому було піднято питання випускного, мама відгукувалася дуже навіть недобре про вчителя. Тому що замість порушеного питання і спокійного обговорення вчитель влаштував базар і "Пусть говорят". Тому що при всіх батьків, демонстративно, було "діти, нас ваша думка не хвилює, зараз ми за вас самі вирішимо". Тому що було "в кафе ви не підете, тому що там алкоголь, знаємо ми вас".
І зрозуміло, що більшість вчителів такі.
Я вже не кажу про долбануть шкільну систему освіти, яка ніфіга не вчить, яка розрахована незрозуміло на кого. І я тут навіть не про ЄДІ: ЄДІ навпаки приголомшлива штука, як не дивно, яка дозволяє не здавати по іспиту на кожен вуз. Тільки завдяки ЄДІ я зміг зібратися (іспити інституту не так виразні і страшні) і почати вчитися, реально розуміти математику і фізику. Я, названий нашої дорогоцінної класної (притому математички!) "Найгіршим учнем у класі", незрозуміло за що мене ненавидів, здав математику краще за всіх, інші предмети - теж в числі перших (причому балів вище 60 по яким би то не було предметів дуже мало у всього класу), а зараз навчаюся на складному технічному напрямі, вчуся додатково (мені так сподобалося вчитися самому, коли я готувався до ЄДІ, що до сих пір не можу це кинути), розумію математику / фізику / інформатику на рівні фізтеху і МГУ ( по крайней мере, це рівень, на кіт ром я читаю книги і вчуся; збираюся переводитися на Физтех, 1 спроба виявилася таки невдалою через мого поганого самопочуття)), один з 4 (!) технарів в класі, і зараз ще додатково ходжу на лекції в другій інститут, поки в якості слухач, з перспективою стати паралельно і його студентом.
Що мені дала школа? Дофіга непотрібних комплексів, невміння спілкуватися з людьми, сором'язливість, страх помилок. Цей список можна продовжувати довго. І він набагато більше, ніж винесені зі школи знання.