"Про Перелік професій для загальноосвітніх установ"
Міністерство освіти Російської Федерації направляє для використання в практичній діяльності загальноосвітніх установ, міжшкільних навчальних комбінатів Перелік професій робітників і посад службовців для професійної підготовки учнів загальноосвітніх установ, підготовлений Інститутом розвитку професійної освіти.
Перший заступник Міністра
А.Ф.КІСЕЛЕВ
Пояснювальна записка До ПЕРЕЛІКУ характеристик професій працівників і посад службовців ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ
В умовах демократизації освіти привабливість і значимість професійної підготовки для учнів загальноосвітніх установ може бути підвищена за рахунок правильного вибору професій, а також якісного навчання.
Професії, включені до Переліку професій робітників і посад службовців для професійної підготовки в загальноосвітніх установах (надалі - Перелік) (Додаток 1), відбиралися з урахуванням наступних вимог:
- бути цікаві для учнів і включати навчання навичкам, корисним в повсякденному житті і побуті;
- затребувані на ринку праці;
- не сполучена з шкідливими і небезпечними умовами праці;
- не пов'язані з використанням матеріально - технічної бази підвищеної складності.
Підвищення якості професійної підготовки може бути досягнуто розробкою відповідної навчально - програмної документації, навчальних матеріалів, кооперацією установ загальної середньої та початкової професійної освіти при організації навчання. Доцільно проводити професійну підготовку з виходом, в залежності від складності професії, на рівень 2-го або 3-го розряду Єдиного тарифно - кваліфікаційного довідника робіт і професій робітників (ЕТКС). При цьому регламентація рівня кваліфікації дозволить ефективно контролювати обсяг одержуваних учнями професійних знань і умінь.
Перелік призначений для практичних працівників середньої загальної освіти, а також для розробників програм професійної підготовки.
Перелік містить код професії за ЄДРПОУ (ОК 016-94) (графа 2); найменування професій робітників і посад службовців для професійної підготовки (графа 3); орієнтовний час, необхідне для професійної підготовки (графа 4); тарифний розряд, який може бути присвоєно в установленому порядку після проходження професійної підготовки (графа 5).
Професійна підготовка учнів загальноосвітніх установ за професіями Переліку може проводитися в середніх загальноосвітніх школах, міжшкільних навчальних комбінатах, навчально - виробничих майстерень, навчальних ділянках (цехах), на базі установ початкової професійної освіти, а також в освітніх підрозділах організацій, що мають відповідні ліцензії, і в порядку індивідуальної підготовки у фахівців, які пройшли атестацію і мають відповідні ліцензії.
Для професійної підготовки можливе використання варіативної частини базового навчального плану загальноосвітньої школи (Наказ Міносвіти Росії від 09.02.98 N 322) (до 5 годин на тиждень в 9-му класі і до 12 годин на тиждень в 10-м і 11-му класах - всього 986 годин за 9-й, 10-й і 11-й класи). Можливо також використання годин, відведених на освітню галузь "Технологія" (по 3 години на тиждень в 9-му класі і по 2 години на тиждень в 10-м і 11-му класах - всього 238 годин за 9-й, 10-й і 11-й класи), в разі збігу змісту навчання даної предметної області і змісту навчання за професією. При цьому по ряду професій, наприклад таких, як оператор електронно - обчислювальних машин, виробник художніх виробів з дерева, кресляр, плодоовочівник, квітникар і багатьох інших, за бажанням учнів та їхніх батьків (осіб, які їх замінюють), навчання можна починати раніше 9- го класу.
Орієнтовний час навчання, вказане в графі 4 Переліку, визначено на підставі досвіду навчання на виробництві, а також на підставі досвіду навчання в установах початкової професійної освіти.
Значна частина професій Переліку (відзначені "*") відповідають Переліку професій та спеціальностей початкової професійної освіти, в частині спеціалізацій. При складанні навчально - програмної документації для професійної підготовки за цими професіями необхідно враховувати вимоги Державного стандарту початкової професійної освіти.
Порядок затвердження робочих навчальних планів і програм, а також узгодження термінів професійного навчання учнів загальноосвітніх установ встановлюється органами управління освітою (професійною освітою) суб'єктів Російської Федерації.
У разі нестачі часу проводиться професійна підготовка без присвоєння розряду. У цьому випадку після закінчення професійної підготовки учні отримують довідку із зазначенням обсягів отриманих професійних знань і умінь для подальшого доучивания в установах початкової професійної освіти або освітніх установах служби зайнятості за скороченими програмами. Форма довідки наведена в Додатку 3.
При організації професійного навчання учнів загальноосвітніх шкіл необхідно використовувати як спеціально яка виходила для цих цілей навчальну літературу, так і відповідну навчальну літературу для початкової професійної освіти з урахуванням вимог навчальних програм.