З якими складнощами стикаються дошкільні освітні установи?
У сучасній ситуації на російському ринку дошкільних освітніх послуг є певні складнощі з правильним розподілом позабюджетних коштів. Часто організації зовсім втрачають можливість отримання цих коштів, але ж вони, в першу чергу, йдуть на підвищення заробітної плати педагогів, і поліпшення всієї матеріально-технічної бази.
Щоб допомогти керівникам дитячих садів вирішити ці проблеми, «Академія професійного розвитку» провела для керівників дошкільних освітніх організацій Всеросійський практичний семінар «Управління ДНЗ: розробка ООП, оцінка якості освіти, платні послуги».
Значення репутації для освітніх установ
Про систему розробки і просування платної послуги як маркетингового продукту розповіла експерт Наталя Вікторівна Самойлова, бізнес-тренер, ведучий антикризовий консультант по розробці і реалізації маркетингових стратегій просування і стимулювання збуту.
Вона почала доповідь з пояснення самого визначення «маркетинговий продукт», який ділиться на дві складові: емоційну і раціональну.
У свою чергу, маркетингова складова включає в себе імідж і репутацію. На думку експерта, дошкільним освітнім установам потрібно працювати відразу за двома напрямками. Але, як зауважила Наталія Вікторівна, в даний час керівники працюють тільки над іміджем своєї організації, абсолютно забуваючи про репутацію, а адже саме вона є найважливішою частиною в системі маркетингу.
Роль оформлення платної освітньої послуги в системі просування
В системі просування платної послуги оформлення грає величезну роль. Тут найбільшою проблемою, з якою стикаються керівники, є те, що освітню послугу важко показати наочно, її можна тільки пояснити. Але людина так влаштована, що якщо після спілкування не залишити після себе сувенір з логотипом, то все почуте швидко забувається.
Тому Наталія Вікторівна радить не економити на сувенірній продукції, адже саме вона продовжує працювати в той момент, коли потенційний клієнт починає забувати про вашу організацію, і чим краще сувенірна продукція, тим більше приємні асоціації про заснування.
Особливості організації розвиваючого середовища
Тему семінару продовжила експерт Анна Борисівна Теплова, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії професійного розвитку педагогіки ФГБНУ "Інститут вивчення дитинства, сім'ї та виховання Російської академії освіти". Вона розповіла про методичну роботу і реалізації професійного стандарту педагога.
Як зазначила експерт, одним із головних завдань, яке стоїть перед вихователем, є організація розвивального середовища для дітей.
Для чого вона потрібна?
По-перше, вона потрібна для комфортного спілкування не тільки між дітьми, але і між дорослим і дитиною.
По-друге, розвиваюче середовище необхідна для рухової активності, що дуже важливо для дітей дошкільного віку.
По-третє, організація простору повинна давати можливість усамітнення, щоб дитина могла залишитися наодинці з собою і зі своїми думками.
Іншими словами, в дитячому саду повинні бути організовані куточки усамітнення, що є абсолютно новим підходом у вихованні.
Проблема, з якою стикаються практично всі фахівці в сфері дошкільної освіти, - це застарілий підхід. У сучасному суспільстві стали затребувані такі якості, як самостійність і нестандартне мислення. Виховання повинно відповідати вимогам сучасного суспільства, але тут і виникає проблема.
Минуле покоління виховувалося за принципом формування, а в даний час найбільш важливим стає саме розвиток дитини. Це сталося з тієї причини, що в сучасному суспільстві настільки стрімкий потік інформації, що діти просто не вміють зосередитися на одному.
Тому навчально-дисциплінарна модель навчання вже не працює, тому що вона готує людей, які можуть вибрати для себе одну професію, але сьогодні у дітей зовсім інша логіка. У наш час людині складно визначитися з професією, тому часта зміна місця роботи стала нормою. Першочергова задача, що стоїть перед вихователями, - допомогу майбутньому поколінню в адаптації до сучасних вимог.
Учасники активно включились в обговорення цього підходу. Всіх зацікавило думку батьків про куточок усамітнення. Експерт повідомила, що батьки мають брати безпосередню участь в педагогічному процесі, і спільно з вихователями обговорювати програму розвитку для своїх дітей.
Критерії правильного вибору іграшок для дітей
Анна Борисівна повідомила, що 90% іграшок, які продаються в магазинах - небезпечні. Через це у дитини розмивається розуміння добра і зла, він починає погано розуміти, що правильно, а що ні.
Тому до вибору іграшок, а також всього оточення дітей потрібно ставитися дуже уважно. Експерт перерахувала найважливіші речі, на які слід звертати увагу при закупівлі іграшок.
В першу чергу потрібно дивитися на колір, звук, а також тактильні відчуття від вироби. Іграшка повинна не схиляти до агресії, а, навпаки, викликати тільки приємні емоції. Анна Борисівна зазначила, що оточення дитини є одним з найбільш важливих складових у вихованні.
Під час семінару проходили не тільки виступи експертів. Учасники обговорили безліч питань, з якими приїхали на семінар, а також поділилися своїм професійним досвідом.
Наступний захід для керівників дошкільних освітніх установ пройде в Казані. Дізнатися подробиці, оформити заявку і ознайомитися з планом найближчих заходів ви можете на сторінці «Заходи».