В даному плані Росія сьогодні переживає справжню революцію, перехід на нові принципи управління, а також забезпечують його освітні та експертно-аналітичні програми. При цьому центральною програмою стає пошук адекватних типів соціокультурного розвитку російського суспільства, програм навчання менеджерів, здатних ефективно управляти, розуміти, що відбувається в Росії.
На жаль, як і в багатьох інших напрямках реформування російського суспільства, ця робота ведеться переважно за західним зразком. Розуміння даної проблеми, звичайно, є, але адекватних дій поки не відбувається в силу домінуючого впливу в країні західно-орієнтованих політиків і фінансистів.
Всі теми даного розділу:
Функція освітнього простору (з боку СР).
Освітній простір трактувалося як існуюче в соціумі «місце», де суб'єктивно задаються безліч відносин і зв'язків, де здійснюються спеціальні діяльності різних систем по
Роль і значення соц. образ. в системі професійної освіти. (Поліна)
В умовах сучасного суспільства, в ситуації технологічного вибуху, глобалізації та зростаючої рухливості кваліфікує-ційних ха-рак-теристик не професія-нальні навички, а базовий
Соц. образів. як процес. (Женя)
Освіта як процес - відображає етапи та специфіку розвитку освітньої системи як зміна її стану за конкретний часовий період. На сучасному етапі можна виділити следующ
Соц. робота в системі початкової та середньої професійної освіти. (Аня)
Початкову і середню професійну освіту є якісно певним рівнем системи професійної освіти, що займає значне місце в задоволенні поточних образователь
Нові державні освітні стандарти вищої професійної освіти, як основа модернізації соц. образів. (Віка)
Болонський процес - процес створення єдиного європейського простору вищої освіти. Він є яскравим проявом інтеграційних тенденцій, які інтенсивно розвиваються в цій частині світу
ОСНОВНІ положень Болонської декларації
Мета Болонської декларації - встановлення європейської зони вищої освіти, а також активізація європейської системи вищої освіти у світовому масштабі. Декларація містить шість лю
Освіта як один з найважливіших факторів розвитку соц. процесів (Іра)
Новаторство і традиції - дві взаємопов'язані сторони розвитку культури, що характеризують наявність в них як стійких, так і суперечливих моментів. Так, традиція є характеристикою стабільно