4. Умови реалізації проекту.
5. Критерії ефективності проекту.
6. Передбачувані результати проекту.
7. Наявність досвіду реалізації.
9. Бібліографічний список.
Росія увійшла у третє тисячоліття, маючи в запасі як безсумнівні досягнення в науці, мистецтві, так і проблеми в різних сферах суспільного життя (забруднена екологія, хронічні захворювання, міжнаціональна неприязнь і т. Д.).
Істина свідчить, що тільки здорова людина з гарним самопочуттям, психологічною стійкістю, високою моральністю здатний активно жити, успішно долаючи різні труднощі і досягаючи успіхів у будь-якій діяльності. Тому батьків, педагогів хвилюють питання виховання здорового, фізично міцного дитини і розвитку в ньому творчих здібностей.
Літня велика перерва дана школярам для зміцнення їх здоров'я, фізичного гарту, відновлення сил після довгого навчального року. Але це також час їх збагачення, час дій, проби та перевірки своїх сил, час освоєння й осмислення навколишнього світу. Як правило, активний відпочинок дітей проходить в спортивно-оздоровчих таборах, в санаторіях, на пришкільних літніх оздоровчих майданчиках.
З метою організації літнього відпочинку дітей на базі МКОУ «Крутологовская ЗОШ» організовується дитячий оздоровчий табір з денним перебуванням дітей. Передбачається за одну зміну оздоровити близько 40 учнів. Вік дітей від 8 до 14 років.
Аналіз роботи оздоровчого літнього табору минулого року показав, що дуже ефективною є робота, побудована в формі гри. У минулому році табір пропрацював за проектом «Мультляндії». Цей проект повністю відповідав вимогам та завданням, поставленим перед педагогами, які працюють в літній час з дітьми. Хлопці із задоволенням створювали свої команди, брали активну участь в іграх, естафетах, конкурсах, співпереживали один одному, вели літопис творчих досягнень свого загону. Можливість особисто поринути в світ творчості і показати свої вміння, нікого з дітей не залишило байдужим.
Все це стало можливим завдяки продуманій роботі дорослих і активної позиції дітей. Проаналізувавши минулорічну роботу, колектив вчителів та учні прийшли до висновку, що таку роботу слід продовжити, але щоб не повторюватися, вирішили змінити назву і деякі правила. У цьому році робота табірної зміни буде проходити в «відкрите небо». Було вирішено, що за минулі сезони діти стали більш ерудовані, фізично витривалі, добре вміють орієнтуватися в різних сферах життя, пора приступати до більш серйозних випробувань і підкорити небесний простір.
При складанні проекту педагогічний колектив керувався принципами, закладеними у виховній системі школи:
-
Принцип морального ставлення один до одного, до навколишнього світу; Принцип творчого ставлення до справи; Принцип добровільності участі в справах; Принцип урахування вікових особливостей дітей; Принцип доступності обраних форм роботи.
Мета: Створення умов для оздоровлення та організованого відпочинку учнів в літній період.
· Пропагувати здоровий спосіб життя.
· Зміцнювати здоров'я, сприяти повноцінному фізичному і психічному розвитку.
· Залучати дітей до творчим видам діяльності. розвивати творче мислення.
· Формувати культурна поведінка, санітарно-гігієнічну культуру.
· Розвивати потреби і здатності дитини проявляти свою творчість.
· Формувати у школярів навички спілкування та толерантності.
· Формувати позитивне ставлення батьків до роботи органів шкільного самоврядування та залучати їх до участі в цій діяльності.
· Зробити відпочинок дітей більш цікавим, насиченим, корисним для фізичного і духовного здоров'я.
· Організація спільної діяльності дітей і дорослих.
Реалізація цілей і завдань зміни здійснюється по темі «авіаподорожі по земній кулі». Всі учні діляться на вікові групи. Кожен загін (екіпаж) планує свою роботу з урахуванням загальнотабірних плану. Центром всього є єдиний аеродром (школа).
Кожен екіпаж створює свою систему життєдіяльності, стверджує символіку. Класна кімната, в якій буде перебувати екіпаж, буде вважатися бортом літака. На кожному борту передбачений свій чорний ящик, в який хлопці будуть відкладати листівки зі справами, які зробили в поточний день. На наступний день, вранці на лінійці екіпаж у творчій формі подає звіт про виконану роботу за минулий день. Кращий екіпаж отримує червону зірку за роботу на борт. Протягом всієї зміни кожен екіпаж розробляє і реалізує творчий проект, який підходить до сфери діяльності загону (екіпажу)
Екіпаж дитячого майданчика. робота над проектом «Добре серце» - допомога літнім людям, «Мій маленький друг» - походи з ляльковим театром в дитячий сад.
Екіпаж городники - проект «Виходь, бур'ян, на бій» - розробка грунту, де ростуть бур'яни і посів культур.
Екіпажі «Ландшафтний дизайн» і «Квітникарі» - робота над проектом «Декоративний ставок на пришкільній ділянці»
Екіпаж «Спортшкола» - проект «Олімпійське селище»
В останній день зміни всі загони (екіпажі) захищають свої творчі проекти.
Вся інформація про умови участі в тій чи іншій справі представлена на інформаційному стенді. Стенд виконав у вигляді неба, де центром є аеродром. Подорожуючи в небесному просторі, хлопці відкривають кожен день нову, незвідану раніше країну. Поруч з небом планується розташувати інформаційний стенд, на якому будуть представлені Закони та Заповіді подорожі, режим роботи, план роботи і інформація, яка відображає результати минулого дня.
Кожен повинен дотримуватись Законів і Заповіді.
· Закон точного часу.
Робота за планом і гурткова робота. Лише заслиша поклик гри, швидко на вулицю вибіжимо ми. Чекає нас тут багато забав цікавих, змагань, прогулянок чудесних. Краще загону немає місця на світі - знають вихователі. Знають всі діти. І якщо ти годину вчиниш цього загону, буде всім весело, будуть всі раді. Хтось любить танцювати, хтось співати і малювати, тільки нероби годину цей нудяться, а всі хлопці в гуртках займаються.