Людмила Ергарт
Проект «Плоский коло і об'ємний куля»
На одному із занять з математики діти активно грали в гру. "Знайди предмет такої ж форми". Я запропонувала дітям знайти в групі геометричну фігуру круг. всі діти активно включилися в роботу і знайшли в групі футбольний м'ячик. Звідси виникло питання. в чому відмінність кола від кулі. Багато з дітей сказали, що відмінностей немає, а я запропонувала дітям це перевірити. Звідси виникла ідея для нового проекту.
Розробляємо проект. використовуючи методику "Трьох питань":
Що ми знаємо? Куля круглий. його можна помацати, він твердий, має колір, їм можна грати.
Що ми хочемо дізнатися? Як можна грати з плоскими фігурами. У чому відмінність між плоскою та об'ємною фігурою. Чим відрізняється фігура від форми?
За допомогою чого дізнаємося? За допомогою аналізаторів. зору, слуху, нюху, дотику.
Учасники. діти 5-6 років, вихователь Ергарт Л. Ф. батьки, МКДОУ д / с «Червона Шапочка» р. п. Линево;
За тривалістю. короткостроковий (2 тижні);
За домінуючою діяльності. пізнавально-дослідний;
Робота з батьками. допомога в створенні дидактичної гри "Геоконт"
Мета проекту. дізнатися в чому відмінність плоскої фігури коло від об'ємної фігури кулю. як ними можна грати.
-вивчити назви плоских і об'ємних фігур;
-навчити розрізняти плоскі фігури від об'ємних;
-дізнатися особливості кола і кулі;
-поповнити методичну скарбничку в групі, дидактичними іграми.
Реалізація етапів проекту:
Підготовчий -Формуліруем проблему, мета, визначаємо продукт проекту використовуючи метод трьох питань;
-повідомляємо батькам про проект;
-залучаємо батьків до створення дидактичної гри "Геоконт";
-підбираємо дидактичні ігри з математики відповідно до віку;
-підбираємо методичну літературу;
Основний Реалізація планових заходів.
Робота за методом трьох питань.
Заключний Підсумкова робота.
Створення дидактичної гри "Геоконт"; Виставка робіт. малювання "Наш земну кулю".
Графік проектних заходів:
Види дитячої діяльності Місце проводження Відповідальний Термін
"Плоскі та об'ємні фігури", "Фігура і форма", "Коло і куля", "Наша планета Земля".
Д / і: "Знайди предмет такої ж форми", "Чарівні точки" "Лото з геометричними фігурами", "Запам'ятай де знаходиться", "Склади предмет",
Дослідницька діяльність. "Особливості кола і кулі. Їхня відмінність від один одного";
Експериментування. "Чому не тоне м'ячик?", "Мокра папір", "Об'ємні фігурки зі снігу";
Розгляд альбому. "Країна математики".
Малювання "Наш земну кулю",
Конструювання з ниток. "Об'ємний куля".
-діти активно включаються в роботу,
-знають відміну плоскої фігури коло від об'ємної фігури куля,
-знають як грати з плоскими і об'ємними фігурами,
-легко знаходять коло в оточуючих предметах.
Виставка малюнків "Наш земну кулю",
"Об'ємний куля з ниток",
Дидактична гра "Геоконт",
Альбом. "Країна математики",
Куточок для батьків. "А у нас проект!"
Дитячо-батьківський ігровий сеанс «Круг» для дітей ОВЗ Ігрове заняття КРУГ для дітей ОВЗ Тема «Осінь. Природні явища »Цілі і завдання заняття КРУГ Головна мета заняття КРУГ - дати кожній дитині.
Конспект НСД по ФЕМП «Знайомтеся: коло» Конспект НСД по ФЕМП в другій молодшій групі «Знакомьтесь- коло» Мета: розвиток пізнавальних інтересів дітей Завдання. Ознайомити.
НОД з математики «Коло і квадрат» (молодша група) Тема: «Коло і квадрат» (молодша група) Освітня галузь: пізнання Мета: Продовжувати вчити знаходити один і багато предметів в спеціально.
Проект з математичного розвитку «Коло, квадрат і трикутник-фігури важливі, фігури потрібні» Номінація проекту - «Дошкільний вік» Вид проекту: довгостроковий, фронтальний. Учасники проекту: підгрупа дітей середньої групи, вихователь.
Спільна освітня діяльність по ФЕМП «Коло і квадрат» Спільна освітня діяльність дорослого і дітей ФЕМП «Коло і квадрат». Мета: закріплювати вміння розрізняти і називати коло і квадрат.