Людмила Гриценко
Проект «Подарунки близьким»
Мета. Як ми можемо порадувати близьких.
Завдання. Формувати проектні вміння вихованців; вміння аргументувати свій вибір; планувати етапи і презентувати результати своєї діяльності;
Розвивати творчі здібності дітей у процесі вирішення спеціально змодельованої проблемної ситуації; коригувати негативні особистісні прояви та риси характеру; стимулювати дітей активно виступати в спілкування, висловлюватися, підбирати найбільш підходящі за змістом образні слова і вирази.
Виховувати любов і дбайливе ставлення до близьких людей.
Вид проекту. груповий.
Учасники проекту. діти старшого дошкільного віку, вихователь групи.
Терміни реалізації. короткостроковий.
1. Матеріально - технічне та методичне оснащення. папір, мольберт, знаки - символи, олівці, ножиці, фарби, клей, непридатний матеріал (гудзики, дріт, намистини, бісер, пластилін, дощечки для ліплення, серветки.
2. Знання та вміння необхідні для проведення проекту:
- вміння вирізати, малювати, ліпити, користуватися клеєм.
Форми колективної діяльності. спільно-індивідуальна.
Форма презентації продуктів дитячої діяльності. виставка виготовлених виробів для самих близьких і коханих.
Хід проекту.
Вихователь. Діти, запрошую всіх бажаючих пограти в гру, яка називається «Я почну, а ви продовжите» (вихователь вимовляє незакінчену пропозицію, діти повинні їх закінчити, використовуючи образні мовні звороти).
- Близькою людиною можна назвати того, хто (є твоїм членом сім'ї. Це тато, мама, бабуся, дідусь, брат, сестра і ін.)
- ці люди мені близькі тому. що .... (люблять мене, піклуються про мене, допомагають, коли я в цьому потребу, приходять на допомогу і т. д.)
Вихователь. «Все правильно, молодці! А можна одного назвати близькою людиною? »
Діти. «Так, тому що можна розраховувати на його допомогу».
Вихователь. «Як ви думаєте, настрій близьких нам людей залежить від наших вчинків? Чому? »
- Чи доводилося вам коли - або ображати близьких людей?
- Що ви при цьому відчували? (Засмучення, печаль, почуття сорому).
- А якщо ви будете радувати інших, чи будуть вони відповідати тим же?
Вихователь. «Давайте разом подумаємо, як ми можемо порадувати своїх тат, мам, друзів, бабусь, дідусів та інших близьких вам людей. Кого би ви хотіли порадувати? »
Діти називають, кого вони хотіли б порадувати, аргументуючи при цьому свій вибір, пропонують можливі варіанти вирішення проблеми. зробити своїми руками і подарувати красиву річ. малюнок, підготувати який - небудь номер. заспівати, станцювати, прочитати вірш.
Вихователь. «Всі ваші пропозиції цікаві і гарні! У народі кажуть, що якщо радієш разом з друзями - це подвійна радість. Як би нам влаштувати так, щоб порадувати близьких людей? »
Уточнення проблеми. Постановка завдань.
Вихователь. Діти, а ви знаєте, чим можна порадувати близьких людей?
Кому хочете подарувати виріб?
Діти. Я намалюю красиву картину.
- Юля, а ти кого хочеш порадувати і чим?
Вихователь. Правильно діти, давайте підійдемо до столу. На столі лежать
символи- значки, з їх допомогою ми визначимо, хто з вас, що буде робити.
Поліна, чому ти вибрала цей знак-символ?
-Тому що я буду малювати фарбами.
- Сергій, чому ти вибрав цей знак?
- Тому що я виліплений саморобку з пластиліну.
- Ви все говорите правильно. Прикріпіть свої знаки - символи на мольберт.
- Аліса, а ти чим порадуєш близьких?
Вихователь. Діти. ви зробили свій вибір. Приготуйте все необхідне для роботи.
1. Діти самі визначають, хто, що буде виготовляти.
2. Діти самостійно вибирають матеріал для виготовлення виробів, малюнків.
3. Вихователь надає індивідуальну допомогу в процесі малювання, ліплення, але не дає рекомендацій.
Закінчивши роботу над подарунками. діти приступають до презентації.
Кожна дитина виходить зі своєї виконаною роботою і пояснює, яку роботу він виконав.
- Як ми можемо порадувати близьких нам людей?
- Чи можемо посміхнутися, поцілувати, обійняти, сказати ласкаві слова.
- Правильно, ми повинні не тільки вітати їх зі святом або з днем народження, але треба тішити близьких, посміхатися якомога частіше ім.
Ось і сьогодні ви порадуєте свої близьких людей. подаруйте їм. зроблені своїми руками подарунки.
Конспект дозвілля до Дня матері в підготовчій групі «Самим рідним і близьким» Конспект дозвілля в підготовчій групі «Самим рідним і близьким» Провела вихователь: Іванова Ірина Халімовна «День Матері» Ведуча.
Проект безпосередньо-освітньої діяльності «Подарунки осені» (вік дітей 5-6 років) Тема: «Подарунки осені» (вік дітей 5-6 років) 1. Характеристика віку: в старшому дошкільному віці складається дитяче співтовариство.