Професор Московського інституту відкритої освіти, кандидат історичних наук Юрій Олексійович Горячев та декан факультету міжнародної освіти цього вузу, кандидат історичних наук Олена Олександрівна Омельченко.
Про це «Комсомолці» розповіли професор Московського інституту відкритої освіти, кандидат історичних наук Юрія Олексійович Горячев та декан факультету міжнародної освіти цього вузу, кандидат історичних наук Олена Олександрівна Омельченко.
- Ваш інститут займається підготовкою викладачів російської мови для роботи з закордонними школярами і, почасти, студентами. Як ви вважаєте, наскільки сильно залежить обсяг припливу в Росію студентів, зокрема, з країн ЄАЕС від рівня викладання в цих країнах російської мови?
- Яким чином ви це робите?
- Оскільки Московський інститут відкритої освіти (МІОО) - основний інститут підвищення кваліфікації в столичній системі освіти, наш основний навчальний інструмент - це підвищення кваліфікації педагогів, організація стажувань для зарубіжних викладачів. Ми проводимо найрізноманітніші цикли семінарів, вебінарів. Це і дистанційне підвищення кваліфікації, і очне, коли до нас в Росію приїжджають педагоги з зарубіжних країн на коротку програму. Як правило, перед очним циклом ми даємо їм певний дистанційний блок. Наша специфіка полягає в тому, що ми працюємо в основному з педагогами, задіяними в системі шкільної освіти, які вже викладають у школі російською мовою або навчають російській мові зарубіжних школярів. Після закінчення іноземної школи з хорошим рівнем викладання російської мови випускник має набагато більше шансів стати студентом гідного російського вузу. Так само, як і у іноземця, який закінчує школу в Росії і яким якісно викладали російську як іноземну.
- Як довго ви цим займаєтеся?
Це одна частина нашої діяльності. Друга - це робота з російським світом, серйозна державна задача. У співпраці з Науковим центром Євразійської інтеграції ми організуємо і проводимо великі міжнародні та двосторонні заходи - і в Москві, і на сході, і на заході. і на півдні, і на півночі - всюди, де існують російські школи, дитячі сади і навіть університети. Наприклад, наші постійні партнери - Слов'янський університет Республіки Молдова. Бакинський Слов'янський університет, вузи в Середній Азії. Ми з ними контактуємо. Але в основному виходимо на прямі контакти з організаціями співвітчизників - дуже часто саме вони, використовуючи свій колективний ресурс, створюють такого роду освітні центри, які потім стають солідними, серйозними школами. Особливо багато їх зараз в Західній Європі. в тому числі в країнах Євросоюзу. Тому ми хочемо, щоб і в нашому Євразійському союзі була максимальна консолідація зусиль на цьому напрямку.
- Не секрет, що російська мова протягом 70 років була основною мовою спілкування на величезній території земної кулі. Одна з головних місій вашої програми - зберегти єдине, загальне мовний простір?
- Як вас знаходять потенційні партнери, припустимо, ті ж російські школи в різних країнах світу?
- Якщо це проекти, що мають державну підтримку в рамках конгресу або конференції, які організовуються за підтримки місцевого або федерального бюджету, зрозуміло, ми намагаємося діяти через офіційні органи управління освітою. Десь контактуємо через посольства, десь через представництва «Росспівробітництва», десь покладаємося на рекомендації давніх партнерів, яким ми довіряємо. Наприклад, в тому ж Азербайджані Слов'янський університет виконує багато в чому роль методичного центру підтримки російськомовної освіти. Коли десь виникають нові установи, нові навчальні центри, наші давні партнери про це знають і рекомендують нам.
- Як ви вважаєте, популяризація і грамотне наукове просування російської мови в країнах ближнього зарубіжжя зможе забезпечити більший приплив іноземних студентів в російські вузи?
- Це одна із стратегічних завдань. І у нас є свої ідеї і свій досвід для її реалізації. Так, протягом 10 років зусиллями московського Департаменту освіти, спільно з фахівцями нашого Інституту, ми щоліта готували педагогів і допомагали дітям з інших країн краще пізнати Росію. Щороку 340 осіб з понад тридцять країн, діти - переможці різних олімпіад приїжджали і, відпочиваючи, одночасно вивчали російську мову. В цей же час для супроводжуючих, якими були педагоги російської мови як іноземної, ми організовували курси підвищення кваліфікації. Потім було створено щось на зразок асоціації випускників цих проектів. Багато з хлопців, які побували в тих літніх школах, зараз стали студентами кращих вузів Росії, наприклад, МГУ. МГТУ ім. Баумана. Санкт-Петербурзького університету. У них виникли, так би мовити, горизонтальні зв'язки. До речі, з московських старшокласників уже два фахівця є відповідальними працівниками нашого інституту. Вони займаються міжнародним рухом і ведуть свої проекти.
- Зараз такі школи періодично проводять восени і навесні, і ми точно знаємо, що на мотивацію майбутніх студентів вступити в російський вуз це впливає дуже сильно. Можливість тиждень-два побути в середовищі і поспілкуватися з іншими російською мовою одразу спрацьовує як спусковий гачок і багаторазово підсилює бажання здобути вищу освіту саме в Росії.
- Це слов'янська освітня стажування. Тут найголовніше - дати людям насититися російською культурою, доторкнутися до великого спадщини. Велика культурна складова освітньої стажування допомагає педагогам сформувати подальший імпульс на роботу.
- Скоро і в Берліні пройде великий конгрес російських шкіл. Члени Міжнародного педагогічного товариства на підтримку російської мови вже самі проводять заходи, де будуть обмінюватися досвідом. Такого типу форуми проводяться ще й у Прибалтиці, Болгарії. Сербії. Ми неодмінно в них участь. А восени буде організована Урядом Москви зустріч з так званого східного освітньому партнерству, на ній зберуться колеги з країн Євразійського союзу, плюс Індія. Китай. Монголія. Для Росії дуже важливо розгорнути освітні програми на схід.
Ю. П. шкіра, керівник проекту «Освіта в Росії - шлях до збалансованого громадянського суспільства в XXI столітті», доктор історичних наук:
- МІОО допоміг нам знайти фахівців в області російської мови, які написали кілька робіт, включених в наш підсумковий збірник. Він розійшовся по міністерствам і відомствам, отримав хорошу оцінку. Фахівці інституту також допомогли нам за програмою «Російська мова в євразійському просторі. Особливості перекладу, особливості лінгвістичних та інших вправ ». Була ще одна велика робота - «Російська мова і його викладання в нових системах, в дистанційному форматі». Це стало сьогодні вкрай затребуваним, такий підхід розширює ареал тих, хто має можливість, не виходячи з дому, отримати досить кваліфіковане освіту або принаймні дізнатися, на який рівень він може розраховувати, на якому напрямку йому потрібно попрацювати, щоб вступити в російський вуз . Також на наше прохання колеги відгукнулися і запросили старшокласників з Казахстану. Киргизії. Білорусії на участь в «Зимовій школі». Хлопці два тижні провели в Москві і Підмосков'ї. з ними були організовані заняття, підсумковий концерт в Останкіно. Якщо такі програми будуть існувати, то вплив російської мови буде розширюватися. Ми отримаємо підготовлених хлопців, які за рахунок того, що вони знають російську мову, більше приділятимуть увагу на професійну підготовку. Без російської мови добитися високих позицій сьогодні важкувато ...
Читайте також
Дев'ятикласники потягнулися в коледжі
З'ясовуємо, чому в цьому році технікуми виявилися популярнішими вузів
У завданнях з фізики можуть з'явитися питання по астрономії
Школярі здали ЄДІ з профільної математики краще, ніж в минулому році
Рособрнадзор підвів попередні підсумки іспиту
Стали відомі результати перших ЄДІ
У Росії пройшов ЄДІ з суспільствознавства
Школярі здали наймасовіший предмет за вибором
Портал Superjob склав рейтинг вузів за рівнем зарплат випускників
У список потрапили економічні та юридичні навчальні заклади
Що приховав Рособрнадзор, засекретивши результати ЄДІ
Дослідники з'ясували, від чого насправді залежить в регіонах середній бал на держіспитів
Школярі здали ЄДІ з профільної математики
Цей іспит вибрали ті, кому належить надходити в інженерні і технічні вузи
Випускники здали базовий ЄДІ з математики
Іспит пройшов в штатному режимі
У Москві відкрили пам'ятник анонімному рецензенту
Незвичайний монумент встановили на подвір'ї Інституту освіти НДУ ВШЕ
Найвищі зарплати в IT - у випускників МФТІ
Експерти склали рейтинг вузів по зарплатах випускників в IT-галузі
Московські підлітки вважають за краще сидіти вдома, а не ходити в кіно або парки
Дослідники з'ясували, як проводять вільний час столичні школярі
Московські школярі розраховують на зарплату в 83 тисяч рублів
На таку суму, на думку столичних учнів, може претендувати випускник вузу
Рособрнадзор призупинив ліцензію ще одного столичного вузу
А також ще двох регіональних університетів
Міністерства освіти та науки запропонували заборонити знижувати бали ЄДІ на апеляції
З такою ініціативою виступило Товариство захисту прав споживачів освітніх послуг
Майже третина школярів займається з репетиторами
За даними опитування Superjob, 27 відсотків всіх школярів і 43 відсотки старшокласників вдаються до послуг приватних викладачів