Ключові слова: Псіхоекологія. Аутодізайн.
Псіхоекологія # 151; це екологія інформаційного середовища проживання людини.
Аутодізайн. Це дизайн і конструювання внутрішнього світу людини.
Виникнення аутодізайна стало логічним продовженням розвитку псіхоекологіі. Проект вище зазначеного Закону загальмувався і у нас і у всьому світі через те, що виявилося неможливим предметно довести, які інформаційні впливи дійсно шкідливі і чому. Зробити це виявилося можливим тільки після того, як були відкриті базові стійкі структури (конфігуратор) внутрішнього світу людини.
На це знадобилося більше тридцяти років напруженої роботи великої групи вчених і дослідників з народу на ряді рефлексивних майданчиків від Петропавловська - Камчатського до Архангельська.
1.Ознакоміть учасників семінару з найсучаснішими соціогуманітарних відкриттями і технологіями.
2. Надати в розпорядження слухачів документи, технології і матеріали Школи, багаторазово відпрацьовані на майданчиках Школи і готові для практичного використання в самостійній роботі в якості псіхоекологов і аутодізайнеров.
Актуальність і практична значущість семінару.
Актуальність і практична значущість і цінність знань і технологій Школи обумовлена тим, що всі практики відпрацьовувалися «на землі». З усієї маси знань і технік вибиралися і напрацьовувалися тільки ті, що були особисто значимими, легко застосовними, мали коріння в глибинній Традиції. При цьому ми спиралися на найпередовіші наукові дослідження, які проводяться в світі.
Одночасно було сформовано унікальний і сучасний спосіб організації глибоких соціогуманітарних досліджень, впровадження в практику їх результатів, проектування і моніторингу інформаційно-психологічної середовища проживання - груповий суб'єкт.
Перелік актуальних наших розробок.
- Знання себе. Власного внутрішнього світу, його базових структур і ступеня їх розвитку.
- Уміння управляти власним людським розвитком, захищати свій внутрішній світ від різного роду зовнішніх маніпуляцій, знаходити властивості стратегічного суб'єкта, аса у своїй професії.
- Уміння приймати своєчасні і практично безпомилкові рішення в найскладнішій обстановці, що складається в житті, справах, професійної діяльності.
- Оволодіння метафоричним алфавітом, неарістотелевимі логіками, технологіями роботи з великими потоками якісно різної інформації.
- Уміння в короткий термін опановувати нові компетенції.
- Оволодіння практичними навичками роботи в складі групового суб'єкта, спеціалізованих мережах. Навичками постановки організаційно # 151; діяльнісних і розумових ігор.
- Умінь спілкування з іншими людьми, ведення діалогу, суперечки, спільного пошуку рішень.
- Пропозиція світу Російського Проекту світоустрою у вигляді світогляду Третього Осьового Часу.
Основні відмінності Школи псіхоекологіі і аутодізайна від подібних шкіл і напрямків.
- Семінар триденний.
- Перший день - Школа псіхоекологіі і аутодізайна # 151; віхи становлення.
- Другий день - Етика Школи. Позиціонування людини в Реальності. Хронально-векторна діагностика. Ручний та автоматизований розрахунок природних даних.
- Третій день - Ознайомлення та передача слухачам Базової програми школи, практично перевірених технологій і практик. Практика постановки ігор з формуванням і застосуванням «віртуального мозку» групи. Організаційні питання.
9 дек. п'ятниця 18 # 151; 21 годині, 10 дек. суботу 11 - 17 год, 11 дек. Неділя 11-17 годину.
Вартість 3-х денного участі в семінарах становить # 151; 10 000 рублів
Ведучі: А. А. Бухтояров, А.М. Степанов
Степанов Олександр Михайлович (літературний псевдонім - Емпедокл): "Я народився в 1943 році в родині фронтових лікарів. Спадковий лікар, і діти мої теж лікарі. Проте мій шлях в медицину був тернистим. Першу освіту я отримав технічну - майстер гірничої справи. І тільки потім, після служби в армії, я вступив в Москві в медичний інститут на медико-біологічне відділення, закінчивши яке я став лікарем-біофізиком. потім аспірантура, робота в різних установах науковим співробітником. Моїми вчителями, якими я пишаюся і яких почитаю, були такі відомі вчені, як Олександр Олександрович Малиновський (генетик старої радянської школи, син відомого лікаря А. Богданова) і доктор технічних наук Юрій Михайлович Горський - кібернетик, який заснував в кінці 1980-х років новий науковий напрям в кібернетиці - гомеостатика.
Гомеостатика - це наука, що вивчає управління в системах з внутрішніми протиріччями, їх гармонізацію і стійкість.
Тривалий час я займався створенням систем контролю психофізіологічного стану операторів складних систем, експрес-діагностикою стану здоров'я людей. Сутністю моєї роботи в даному напрямку були механізми прийому, обробки та видачі інформації біологічними системами. Важливою компонентою цієї роботи були психічні процеси відображення внутрішньої і зовнішньої реальності людиною. Цей напрямок досліджень породило в мені інтерес до психічної сфері, до вивчення свідомості і його змінених станів. "