Тепер ми підійшли до наступного етапу в житті людини - отроцтва, юності, дуже важливого періоду часу, коли остаточно формується організм, нервова система, психічна діяльність. У підлітків в цей період відбувається бурхливий ріст і розвиток всього тіла.
Фігура хлопчика набуває рис мужності - він лунає в плечах, починають вимальовуватися м'язи. Дівчинка з незграбного підлітка перетворюється в дівчину, формуються груди, стегна Окремі частини тіла набувають ті м'які, округлі форми, які так характерні для дорослої жінки. Іноді під час бурхливого зростання всього організму наступає період деякої невідповідності між розвитком нервової і серцево-судинної систем. Можуть вознікат ь неприємні відчуття в ділянці серця, незначні болі, збільшення частоти серцевих скорочень.
Відчуваючи такі явища, хлопчик чи дівчинка раптом починає вважати свій пульс, плакати, просити допомоги дорослих. Найчастіше тут не буває якогось органічного процесу, тобто серйозного захворювання м'язи серця або самої судинної системи. Тому, роз'яснивши положення, керівник легко може внести заспокоєння, переключити увагу підлітка на інші предмети, заняття і тим самим «вилікувати» сина або дочку.
Часто такі стани наступають в періоди напруженого навчання у випускному класі, перед іспитами на атестат зрілості, при підготовці до вступу до вузу. Тут вже не бережеться нервова система. У студентські роки деякі юнаки та дівчата ведуть неправильний спосіб життя: нерегулярно харчуються, безладно відпочивають, перенапружуються перед іспитами. Це, в свою чергу, призводить до перевтоми, зниження пам'яті, підвищеної дратівливості.
Отроцтво, юнацькі роки - час, наповнений особливою красою становлення фізичних і духовних сил. Період пізнання світу, час сміливих мрій. Тут особливо важливо гармонійне, всебічний розвиток людини, перетворення його в фізично сильного, мужнього, витривалого, загартованого, інтелектуально багатого. Такий розвиток можна отримати, тільки навчившись плідно працювати, добре і повноцінно відпочивати, займатися спортом.
Деякі батьки забувають про це і не тільки не прагнуть до правильному поєднанню виховання в сім'ї, школі, вузі, на виробництві, але своїм поганим прикладом калічать життя дітей. Однаково шкідливо для виховання безглузде, химерне поведінку матерів, які прагнуть всіма силами захистити своїх дітей від однолітків, потурають їм зерна, бувають егоїстичними, часом грубими в своїх батьківських почуттях.
Таке виховання найчастіше сприяє створенню забитих, інтелектуально збіднених людей або черствих егоїстів. Всіма силами треба прагнути не допускати такого виховання. Все, про що говорилося досі, слід віднести до дитячої нервовості, що проходить розладів, які вимагають в одних випадках коригуючого, виховного впливу, в інших - лікарського втручання. але; в цей період можуть виявлятися і психічні хвороби, при яких потрібно серйозне, наполегливе лікування. Бо порушується межа між функціональними, оборотними розладами і глибоким, органічним ураженням клітин головного мозку.
Будь ласка, скопіюйте наведений нижче код і вставте його на свою сторінку - як HTML.