Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку
в процесі вивчення англійської мови
Литвинова Катерина Вікторівна,
учитель англійської мови ГБОУ гімназія 116
Для дітей молодшого шкільного віку властиві такі психологічні особливості. Їм властивий невеликий обсяг короткочасної пам'яті, також це недостатня здатність до абстрактного мислення, переважання мимовільної уваги над довільним і мимовільне і довільне уяву. Якщо розглянути дані особливості, то можна виділити яким чином краще підносити іноземну мову для дітей 6-9 років.
Діти запам'ятовують легко і швидко те, що викликає їх емоційний відгук і відповідає їх інтересам. Слід підбирати завдання, які б були пов'язані з тими темами і ситуаціями, які цікаві молодшим школярам і які, створюють мотиви для спілкування і взаємодії. Вчителю слід підбирати вправи на смислове угруповання матеріалу (розподіл слів за правилами читання, тематиці, граматичним структурам).
Діти молодшого шкільного віку не готові сприймати і розуміють граматичні правила, представлені у вигляді визначень і формулювань. Отже варто підносити нові граматичні правила у вигляді яскравої презентації, використовуючи пропозиції, «Чанта», де використовується та чи інша конструкція. Також для цього віку дітей потрібно використовувати вправи на доказ, на моделювання проблем, ситуацій, схем.
Дитина в цьому віці легко зосереджується на барвистих і рухомих предметах. Тобто діти люблять мультфільми, яскраві картинки. При навчанні іноземної мови вчитель повинен використовувати різні барвисті презентації, навчальні мультфільми, яскраві картинки, картки, слайди, так як нудний одноманітний текст дитина не буде сприймати. Щоб розвинути довільну увагу потрібно використовувати рухливі ігри, творчі завдання, завдання, пов'язаний. з малюванням.
При навчанні іноземної мови можна використовувати схильність дітей до фантазування, можна разом розробляти казкові сюжети або вносити зміни в готові сюжети, збудувати урок у вигляді казки, в якій діти будуть героями. Також потрібно використовувати творчі завдання, ігри на уроці англійської мови.
Облік психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку та їх подальшого розвитку є важливим фактором успішного процесу навчання іноземної мови в початковій школі.