Помилка при виборі професії є неприпустимою, тому що її наслідки позначатимуться все життя.
Кожен учень в процесі вибору професії проходить кілька етапів. З тієї чи іншої повнотою ці етапи представлені в будь-якому рішенні, прийнятому особистістю або групою.
1. Виникнення проблеми (рішення почати вибирати професію).
2. Пошук кола компетентних осіб, хто міг би допомогти у вирішенні поставленої проблеми.
3. Збір інформації, що відбиває істотні моменти конкретної ситуації вибору.
4. Побудова образу професії.
5. Пошук варіантів рішень, їх оцінка та вибір оптимального рішення.
Розглянемо можливі помилки, на кожному етапі, стосовно до проблеми професійного самовизначення.
1 етап.
Перше, на що потрібно звернути увагу батькам і вчителям, - це з'ясування того, як бачиться вибір професії того, хто бере участь у вирішенні цього питання і, взагалі, усвідомлюється проблема сама по собі. Це питання може виникати як щодо підлітка, так і по відношенню до осіб, які беруть участь разом з ним у виборі професійного «маршруту».
Імпульсивні рішення відрізняються тим, що оцінка можливих варіантів не здійснюється планомірно. Критична оцінка гіпотез неповна, варіанти рішень виникають легко, але відрізняються слабкою реалістичністю.
У меншій мірі ці особливості виражені в так званих ризикованих рішеннях, відмінною рисою яких є лише часткова їх критичність.
Урівноважені рішення поєднують в собі легкість висування альтернатив з їх повної і планомірної критичною оцінкою.
Рішення обережного типу відрізняються особливою ретельністю оцінки гіпотез, але варіанти вирішення знаходяться насилу.
Інертні рішення є результатом дуже невпевненого і обережного пошуку альтернатив з фіксацією уваги на їх критичної оцінки.