Марія Бондаренко
Психологічний тренінг для педагогів «Як виховувати дітей, що б вони були щасливими?»
Ні для кого не секрет, що процес виховання дітей один з найскладніших процесів, що вимагає великих емоційних витрат і знань. Ми всі намагаємося виховувати наших дітей «правильно». Хочемо, щоб вони були слухняними. розумними, щоб любили нас і поважали. Намагаємося з усіх сил. А запитуємо ми себе. «Щасливий наша дитина. коли ми його «правильно» виховуємо? ».
Сьогодні на нашому тренінгу ми постараємося знайти відповіді на питання. «Як виховувати дітей. щоб вони були щасливими? »
Ми - педагоги так само є батьками для своїх дітей. І якщо у нас виникають проблеми з виховання власних дітей. то ми не зможемо компетентно допомогти батькам своїх вихованців. Рішення будь-якої проблеми потрібно починати перш за все з себе.
1. Підвищення професійної компетентності педагогів ДНЗ відповідно до вимог професійного стандарту
2. Розвиток і корекція дитячо-батьківських відносин.
- Розширення можливостей розуміння психологічних особливостей свого
- Підвищення інтересу батьків і педагогів до внутрішнього світу дитини.
Устаткування, матеріали. дошка магнітна, маркер, малюнки «мішені» за кількістю учасників, проектор, ноутбук, картки «прийняття». «Визнання». «Розуміння».
хід тренінгу
1. Привітання. Вступне слово ведучого.
Здрастуйте, шановні колеги. Сьогодні я для Вас підготувала тренінг під назвою «Як виховувати дітей. що б вони були успішними », цілі якого:
1. Підвищення професійної компетентності педагогів ДНЗ відповідно до вимог професійного стандарту
2. Розвиток і корекція дитячо-батьківських відносин.
Так як форма роботи у нас з вами тренінг. дозвольте нагадати правила роботи для ефективної взаємодії.
- не перебивати один одного, дотримуватися правила «піднятої руки»;
- слід бути активним, брати участь у всіх видах діяльності;
- кожен учасник має право на власну думку, не боячись висловлювати його і бути засудженим;
- то, що відбувається на тренінгу. коли виноситься за межі аудиторії.
Гра - знайомство «Ім'я і якість».
Інструкція. кожен учасник представляється своїм ім'ям і називає ту якість, яку найбільше підходить йому за характером, що починається на першу букву його імені. Імена закріплюються за допомогою вправи «Снігова куля». Наприклад. перший учасник - «Я Ірина - цікава». другий учасник, вказуючи на першого, - «Це Ірина - вона цікава. Я Ольга - дотепна ». третій (по черзі, вказуючи на перших двох) - це Ірина, вона цікава. Я Ольга - дотепна. Я Марія - мудра »і т. Д.
Гра «Встаньте ті, хто ...»
Учасникам пропонується вставати, якщо опис підходить:
- у кого 1 дитина;
- у кого 2 дитини;
- у кого 3 і більше дітей;
- у кого дочка, син, і дочка і син
- читає дітям книжки;
- малює, конструює, ліпить з дітьми;
Давайте обговоримо, зробимо висновки.
Діагностична вправа «Ідеальний батько»
Давайте спробуємо скласти портрет «ідеального батька». Назвіть якості, які притаманні ідеальному батькові. (Здатність любити, терпіння, чесність, щирість, ненав'язливість, впевненість в собі, гнучкість, дипломатичність, тактовність, акуратність, послідовність вимог і обіцянок)
Запишіть біля своєї мішені 2-3 якості з складених нами, які допомогли б вам досягти поставленої мети (червоною точки)
Спасибі, малюнки можна відкласти. І не думати поки про них.
2. Основна частина. Презентація «Процес виховання очима дитини»
Щоб наблизитися до «ідеального батька». потрібно навчитися дотримуватися правила трьох «П». прийняття, визнання, розуміння. (Таблички Ухвалення, Визнання, Розуміння виставляємо на дошці)
Поділіться своїми враженнями.
Отже, давайте розберемося, як правильно приймати, визнавати і розуміти своїх дітей.
Кожному з батьків необхідно навчиться приймати свою дитину такою, якою вона є.
Безумовно, приймати дитину - значить, любити його не за те, що він гарний, розумний, здатний, відмінник, помічник і т. Д. А просто за те, що він є!
Безумовне прийняття дитини задовольняє його потребу в любові.
Умовне прийняття Безумовне прийняття
«Якщо ти будеш хорошим хлопчиком (дівчинкою, то я буду тебе любити».
«Не чекай від мене хорошого, поки ти не перестанеш лінуватися (битися, грубити, що не почнеш добре вчитися (допомагати по дому, слухатися)». «Як добре, що ти у нас народився!»
"Я рада тебе бачити"
"Ти мені подобаєшся
«Я люблю, коли ти вдома»
«Мені добре, коли ми разом ...».
Відомий сімейний терапевт Вірджинія Сатир рекомендувала обіймати дитину кілька разів на день, кажучи, що чотири обійми абсолютно необхідні кожному просто для виживання, а для гарного самопочуття потрібно не менше восьми обіймів в день! І між іншим, не тільки дитині, але і дорослому. Звичайно, дитині подібні знаки безумовного прийняття особливо потрібні, як їжа зростаючому організму. Вони його живлять емоційно, допомагаючи психологічно розвиватися. Якщо ж він не отримує таких знаків - з'являються емоційні проблеми, відхилення в поведінці
Можна висловлювати своє невдоволення окремими діями дитини, але не дитиною в цілому. Можна засуджувати дії дитини, але не його почуття, якими б вони не були небажаними або «недозволеними».
Вправа «Пограй зі мною»
А тепер трохи пограємо. Розділіться на пари. Той, хто зліва - дитина. Праворуч - батько. Вправа називається «Пограй зі мною!»
«Батько» дуже зайнятий, «дитина» просить пограти з ним. Завдання. необхідно відповісти так, щоб не завдати душевну травму «дитині, не образити його.
Давайте обговоримо, чи складно було відмовляти дитині? Які труднощі виникали? «Діти». які відповіді вам краще сподобалися?
Дуже добре, я рада, що всі батьки прийшли до взаєморозуміння з дітьми.
Які питання у вас залишилися за темою тренінгу?
За підсумками підготувала для вас пам'ятки «+ і - виховання»
Психологічний тренінг «Як зберегти душевне здоров'я педагогів» 1 Гра «СКАЖИ ІНШОМУ КОМПЛІМЕНТ» (об'єднання) Всім учасникам гри пропонується по черзі говорити приємне один одному. Компліменти можуть.
Психологічний тренінг для педагогів ДНЗ «Формування сприятливого психологічного клімату» Мета тренінгу: психологічний тренінг спрямований на згуртування педагогічного колективу, розвиток комунікативних навичок, емоційної.
Психологічний тренінг для педагогів ДНЗ «Я - педагог!» Психологічний тренінг для педагогів ДНЗ «Я - педагог!» Підготувала: старший вихователь Панюкова А. І. Мета: Створення сприятливих.
Психологічний тренінг для педагогів «Успішний педагог - розвинута дитина» Психологічний тренінг «Успішний педагог - розвинута дитина». Мета: формування внутрішньої позиції успішного педагога. Завдання: 1. Розширення.
Психологічний тренінг для вихователів «Дружний колектив» Тренінг «Дружний колектив» Баландіна Наталія Миколаївна, педагог-психолог МБДОУ «Дитячий сад №271» м Пермі Завдання: • Створення позитивного.
Психологічний тренінг-семінар «Профілактика емоційного вигорання педагогів» Мета: створити умови для профілактики синдрому емоційного вигорання Завдання: - Ознайомити педагогів з поняттям емоційне вигорання ;.
Еколого-психологічний тренінг еколого-психологічний тренінг Останнім часом багато вчених приходять до висновку, що екологічна криза - криза світоглядний.
Еколого-психологічний тренінг Що таке еколого-психологічний тренінг? Еколого-психологічний тренінг допомагає вирішити такі завдання: Формування.