1. До методів педагогічного вправи не відносяться
обмін досвідом
розподіл обов'язків
планування
експеримент
4. Формування дисциплінованості учня та здатності до взаємодії з учителем та іншими учнями до _________ функції спілкування
виховної
5. Особиста відповідальність кожного члена пед.коллектіва за виконання прийнятого колегіальним шляхом вирішення становить сутність принципу управління
системності
наукової обгрунтованості
гуманізації
єдиноначальності і колегіальності
7. До критеріїв результату праці вчителя відносяться
робота з батьками учнів
робота педагога над підвищенням кваліфікації
здійснення індивідуального підходу до учнів
якість знань учнів з предмета
8. Душу як щось божественне, яке відрізняється від тіла, існуюче у людини перш, ніж вступити в з'єднання з його тілом, представляв
Платон
Демокріт
Аристотель
Б. Спіноза
9. Уже в період античності душа як змішання чотирьох елементів представлялася
Демокритом
Гераклітом
Емпедоклом
Анаксимену
10. Вперше уявлення про асоціації були сформульовані
Сократом
Аристотелем
Демокритом
Р. Декартом
12. Що особливого духовного начала немає, воно завжди один із проявів протяжної субстанції (матерії), вважав
Платон
Аристотель
Демокріт
Б. Спіноза
13. Засновником Антропопсіхізм є
Ч. Дарвін
А.Н. Леонтьєв
К.К. Платонов
Р. Декарт
14. За Р.Декарту, концепція людини
спирається на розум, освячений вірою
дуалистична
відкидає ідею душі як сутності людини
відкидає ідею розуму як сутності людини
15. функціоналістіческой підхід початку XX ст.
заперечує існування свідомості
відкидає використання інтроспекції
прагне зрозуміти функції і роль свідомості у виживанні людини
прагне зрозуміти функції і роль відчуттів у виживанні людини