Приватна риторика 11
Функції риторики 13
Список використаної літератури 15
Риторика - класична наука про доцільний і своєчасному слові - затребувана в наші дні як інструмент управління і благоустрою життя суспільства, формування особистості через слово.
Риторика вчить думати, виховує почуття слова, формує смак, встановлює цілісність світовідчуття. Через поради та рекомендації, глибокодумні і виразні тексти, риторичну освіту диктує стиль думки і життя сучасного суспільства, даючи людині впевненість у сьогоднішньому і завтрашньому бутті.
Риторика - наука про ораторське мистецтво і красномовство. Мовні особливості усного публічного виступу, зближуючи риторику з поетикою, припускають використання в риторичному творі прийомів, розрахованих на переконання слухача, його експресивну обробку. Навчання публічної (ораторської) мови передбачає формування різних умінь (лінгвістичних, логічних, психологічних та ін.), Спрямованих на розвиток риторичної компетенції учнів, тобто здатності і готовності здійснювати ефективне спілкування.
Слово «риторика» кожен з нас сприймає по-різному. Для одного воно асоціюється з бажанням опанувати ораторським мистецтвом, для іншого - воно виступає як синонім марнослів'я, базікання, третій - сприймає слова «риторика», «красномовство», «ораторське мистецтво» як синоніми.
Найдавніше з цих понять - красномовство - «червона (красива) мова». Красномовність - це природний дар, яким різною мірою наділений будь-яка людина. Такий дар можна визначити як вроджену здатність до створення більш-менш «заразливою» мови, яка сприймається як що йде до серця і ведена серцем. Істинно красномовний людина завжди висловлює те, що він відчуває сам, в істинність чого він, безумовно, вірить.
Щирість і прагнення до спілкування - важливі умови успіху оратора, але вони не можуть замінити вміння. Знаменитий американський актор Джефферсон одного разу точно помітив: «Мовлення яскраву промову - одна справа, а вимовити її яскраво-інше».
зробити слухачі при сприйнятті його мови. Оратор повинен міркувати над тим, за яких обставин, для якого типу слухачів і для досягнення яких цілей доречні ті чи інші прийоми, засоби переконливості промови. Цим він відрізняється від просто красномовного людини. Це вже мистецтво - «ораторське мистецтво», майстерність. Дієвість мови оратора визначається вже досконалістю освоєних їм через наслідування мовних навичок і умінь, творчої здатністю включати їх в спілкування в будь-який момент, коли це зажадає реальна обстановка виступу.
Навички, необхідні для підготовки та виголошення промови, прийоми і способи переконання різної аудиторії, вміння управляти собою і слухачами і ще безліч інших навичок і вмінь дає - риторика.
Сучасне трактування риторики розширює її до теорії переконливою комунікації. Саме таке розуміння риторики дається у В.І. Аннушкін,
А.К. Авелічева: «Риторика - це наука про способи переконання, різноманітних формах переважно мовного впливу на аудиторію, що чиниться з урахуванням особливостей останньої і з метою отримання бажаного ефекту»; «Наука про умови і формах ефективної комунікації». А.К. Михальська в книзі «Основи риторики» зазначає: «Сучасна риторика - це теорія і майстерність ефективної (доцільною, що впливає, гармонізує) мови». Предметом сучасної риторики служать загальні закономірності мовної поведінки, що діють в різних ситуаціях спілкування, сферах діяльності, та практичні можливості використання їх для того, щоб зробити мова ефективною.
Риторика - одна з найдавніших наук. У різні часи вона займала більшу або меншу місце в розвитку суспільства, цінувалася вище або нижче, але ніколи не зникала. У розвитку риторики виразно видно спадкоємність традицій, взаємовплив культур, врахування національних особливостей, і в той же час - яскраво виражений загальногуманістичні характер.
Риторика як систематична дисципліна склалася в Стародавній Греції в епоху Афінської демократії. У цей період вміння виступати публічно вважалося необхідним якістю кожного повноправного громадянина. Внаслідок цього, афінську демократію можна назвати першою риторичної республікою. Окремі елементи риторики (наприклад, фрагменти вчення про фігури, про форми аргументації) виникли ще раніше в Стародавній Індії і в Давньому Китаї, але вони не були зведені в єдину систему і не грали настільки важливу роль в суспільстві.
Початок риторики прийнято зводити до 460-х років до н.е. і пов'язувати з діяльністю старших софістів КОРАКС, Тісія, Протагора і Горгія. Коракс нібито написав не дійшов до нас підручник «Мистецтво переконання», а Тісій відкрив одну з перших шкіл навчання красномовству. Софістом називають людину, яка за тонкощами і деталями вміє приховати головне, вміє довести істинність того, що відповідає його цілям. Хід подібних міркувань і мистецтво витончено доводити потрібне, але не обов'язково істинне іменують софістикою. Під софізмом розуміють логічно або в деталях вірне, але по своїй суті не істинне судження
Протагор (бл. 481-411 до н.е.) вважається одним з перших, хто почав вивчати виведення укладення з посилок. Він також одним з перших використав форму діалогу, в якому співрозмовники відстоюють протилежні точки зору. Протагору належать не дійшли до нас твори «Мистецтво суперечки», «Про науках» та ін. Це він ввів в ужиток формулу «Міра всіх речей - людина».
Горгій звузив занадто розмитий до нього предмет риторики: на відміну від інших софістів, він стверджував, що навчаються не чесноти і мудрості, а тільки ораторському мистецтву. Горгій першим став викладати риторику в Афінах. Беручись навчати всякого чудово говорити і будучи, між іншим, віртуозом стислості, Горгій навчав усіх бажаючих риториці з тим, щоб вони вміли підкоряти людей, «робити їх своїми рабами по добрій волі, а не з примусу». Силою свого переконання він змушував хворих пити такі гіркі ліки і зазнавати такі операції, примусити до яких їх було неможливо навіть лікарі ». Горгій визначав риторику як мистецтво промов.
Риторичне ідеал софістів мав такими особливостями:
1) Риторика софістів була «маніпулює», монологічного. головним
було вміння маніпулювати аудиторією, вразити слухачів ораторськими прийомами;
2) Риторика софістів була риторикою словесного змагання, боротьби. Суперечка, спрямований обов'язково на перемогу одного і поразка іншого, - ось стихія софіста;
Лисий (бл. 415-380 до н. Е.) Вважається творцем судової промови як особливого виду красномовства. Його виклад відрізняли стислість, простота, логічність і виразність, симетрична побудова фраз.
Сократ (бл. 436-388 до н.е.) вважається засновником «літературної» риторики - першим ритором, що приділяв переважне увагу писемного мовлення. Він одним з перших ввів поняття композиції ораторського твору.
Аристотель (384-322 до н.е.) завершив перетворення риторики в наукову дисципліну. Він встановив нерозривний зв'язок між риторикою, логікою і діалектикою і серед найважливіших рис риторики виділив її «особливу динамічну виразність і підхід до дійсності можливого і ймовірного». В основних творах, присвячених риториці ( «Риторика», «Топіка» і «Про софістичних спростування"), Арістотель вказав місце риторики в системі наук античності і детально охарактеризував все те, що становило ядро риторичного вчення на протязі наступних століть (види аргументів, розряди слухачів, пологи риторичних промов і їх комунікативні цілі, етос, логос і пафос, вимоги до стилю, стежки, синоніми і омоніми, композиційні блоки мови, способи докази і спростування, правила спору та ін.). Деякі з перерахованих питань після Аристотеля або сприймалися догматично, або взагалі були прибрані з риторичного вчення. Розробку їх продовжили тільки представники нової риторики починаючи з середини 20 ст.
Риторичне ідеал Сократа, Платона, Аристотеля можна визначити як:
1) діалогічний: не маніпулювання людьми, а спонукання їх думки - ось мета мовного спілкування і діяльності мовця;
2) гармонізує: головна мета розмови - не перемога будь-якою ціною, а об'єднання сил учасників спілкування для досягнення згоди;
3) смисловий: мета розмови між людьми, як і мета промови - пошук і виявлення істини.
Визначення сучасної риторики
З новою силою інтерес до риторики спалахнув в середині ХХ століття. Він пояснюється бурхливим розвитком теорії інформації. До цього часу науки гуманітарного кола стали гостро потребуватиме єдиної, узагальнюючої теорії, в особливій логіці гуманітарного пізнання. Крім того, знову виник інтерес до живого усного мовного спілкування. Адже сьогодні людина проводить в усному спілкуванні більше 65% свого робочого часу. Яке ж визначення дають фахівці сучасної риториці? Н.А.Міхайліченко орієнтує своїх слухачів на публічний виступ: «Риторика - наука про закони підготовки і виголошення публічної промови з метою надання бажаного впливу на аудиторію». На думку ж відомого вченого Ю. В. Рождественського, таке визначення риторики є неповним. Він пише: «... історія риторики є історія стилів життя. Інформаційне суспільство несе новий стиль життя і вимагає нової риторики. Стильова завдання нової риторики полягає в розумінні й користуванні всіма видами слова, а не тільки публічної усним мовленням ».
А. К. Михальська, розділяючи на риторику погляди Ю.В. Різдвяного, дає наступне визначення: «Риторика - це теорія і майстерність ефективної (доцільною, що впливає і гармонізує) мови».
Зробити мова доцільною - значить знайти її відповідність мети мовця, або, висловлюючись мовою сучасної науки, мовному наміру.
Впливати на аудиторію - значить спонукати людей на активні дії, а іноді, може бути, змусити змінити спосіб життя і світосприйняття.
3.1 Загальна риторика і її розділи
У науці про риторику вчені виділяють дві області: загальну риторику і приватну. Предметом загальної риторики є загальні закономірності мовної поведінки (в різних ситуаціях) і практичні можливості використання їх для того, щоб зробити мова ефективною.
Загальна риторика містить наступні розділи:
1. риторичне канон;
2. публічний виступ (ораторія);
3. ведення спору;
4. ведення бесіди;
5. риторика повсякденного спілкування;
Коротко зупинимося на кожному розділі.
Риторичне канон - це система спеціальних знаків і правил, які беруть свій початок ще в стародавній риториці. Дотримуючись цих правил, можна знайти відповіді на наступні питання: Що сказати? В якій послідовності? Як? (Якими словами)?
Інакше кажучи, риторичне канон простежує шлях від думки до слова, описуючи три етапи: винахід змісту. розташування винайденого в потрібному порядку і словесне вираження е.
Ораторія. або теорія і практика публічного мовлення - особливий розділ риторики, дуже важливий розділ. Адже вільне володіння словом обов'язково для людини, який бажає відстояти свою точку зору публічно, схилити аудиторію на свій бік. Нагадаємо, що риторика - «дитя демократії». І велика увага, яка приділяється їй сьогодні, говорить про те, що наше суспільство орієнтується на демократичні позиції.
Теорія і мистецтво ведення суперечки - це теж область риторики. У демократичному суспільстві існує безліч думок з питань, які стосуються життя окремої людини і суспільства в цілому. Навчитися гідно поводитися в суперечці, вміти направити його так, щоб він став роботою по досягненню істини, а не порожнім сперечань, важливо завжди, а сьогодні особливо.
Ведення бесіди також вивчає загальна риторика. Тим, хто бажає пізнати причини нерозуміння людей один одним, засвоїти фактори успіху, хто хоче навчитися правильно визначати стратегію і тактику розмови (будь-якої розмови - і світського, і ділового), риторика дасть необхідні практичні рекомендації.
Риторика повсякденного спілкування дає знання про мовному поведінці людей в їх побутової, повсякденної, «домашньої» життя. Вона допоможе вам знайти відповіді на наступні питання: як виникають і гинуть дружні, приятельські, сімейні відносини? Яку роль в їх становленні та розвитку відіграють особливості мовної поведінки?
Торкаючись риторики повсякденного спілкування, потрібно сказати, що одні фахівці відносять її до приватних риторикам, інші вважають її однією з областей загальної риторики. Останні на захист своєї точки зору наводять такі аргументи: ця риторика «стосується такої сфери людського життя, в якій бере участь кожен і діють вельми загальні закони мовного взаємодії» (21, 37) .Так чи інакше, але риторика повсякденного спілкування існує і може надати практичну допомога будь-якій людині.
Приватна риторика містить вчення про конкретні пологах і видах словесності. Спеціально в приватній риториці вивчаються ті види слова, якими повинен активно володіти кожен освічений чоловік:
листи з предметів гуртожитку і літературні;
документи і ділова кореспонденція;
діалоги, в основному літературні, але дають уявлення про правила побудови і ведення дискусії;
оповідна (історична) проза;
усне слово у вигляді політичної, судової, академічної ораторики, проповідницької (духовної), педагогічної та пропагандистської мовлення;
В античних підручниках риторики розрізнялися три функціональних типи мови: дорадча (схиляє або відхиляє), судова (обвинувальна або захисна) і урочиста, церемоніальна або показова (хвалебна або гудити) мова.
Найбільший вплив на суспільну свідомість в кожну епоху надають домінуючі види мовної комунікації. Тому і вивчають їх риторичні дисципліни привертають найбільший інтерес. В даний час це риторика засобів масової інформації, політична і ділова (комерційна) риторика.
Серед інших підрозділів риторики - поділ на теоретичну, прикладну і тематичну риторику. Теоретична риторика займається науковим дослідженням правил побудови якісної мови, а прикладна використовує знайдені правила і закономірності, а також кращі зразки найбільш успішних промов, в практиці навчання словесності. Теоретична і прикладна риторика тотожні наукової і навчальної риториці. Тематична риторика розглядає об'єднання різних видів словесності навколо однієї важливої теми, наприклад, виборів президента. Вона набула поширення в США.
Головна функція риторики: практична - володіння мистецтвом доцільного слова. Мистецтво слова - найпотрібніше, але і найскладніше з усіх мистецтв, тому освоєння його вимагає серйозної праці і грунтовної підготовки. Не існує легких шляхів до важких цілям.
Але у риторики є й освітня функція, можливо, не менш важлива. Освоєння мистецтва слова неможливо без вільного володіння літературною мовою, без систематичної освіти - знання богослов'я, історії, філософії, права, художньої літератури. В іншому випадку мистецтво слова стає балаканиною.
Вивчення риторики передбачає досконале знання російської літературної мови - інструмента аргументації. Тому в ході вивчення риторики слід постійно звертатися до підручників російської мови, до інструкцій з стилістиці, до тлумачних і енциклопедичним словникам, повторюючи і оживляючи в пам'яті ті розділи шкільного курсу російської мови, які, може бути, забуті або не освоєний достатнім чином.
Щоб навчитися будувати письмову і усну публічну мову, необхідно:
розуміти, як влаштована аргументація, тобто знати теорію;
вправлятися в побудові різного роду усних і письмових висловлювань, засвоїти навички самостійної творчої роботи зі словом;
говорити і писати публічно.
Важливий етичний аспект: риторика при правильному її використанні є ефективним інструментом в боротьбі з мовної агресією, демагогією, маніпулюванням. Тут важлива роль належить дидактичної риториці. Знання основ дисциплін риторичного циклу дозволить розпізнати демагогічні і маніпулятивні пропагандистські прийоми в засобах масової інформації та в приватній комунікації, а, отже, ефективно захищатися від них.
Список використаної літератури
Граудина Л.К. Міскевич Г.І. Теорія і практика російського красномовства. - М., 1989.