Зараз стали популярні hand-made іграшки: ляльки, зшиті вручну, валяні з вовни, дихаючі теплом маминих рук, дерев'яні будиночки, створені руками тат. Младшеклассникі часто приносять іграшки в школу, показують, хваляться. Коли іграшки зроблені руками батьків, то конкуренції і порівняння менше: іграшки унікальні, їх важче порівнювати, ніж ті, що куплені в магазині.
Не секрет, що кожна рукодільна іграшка трохи (а іноді і дуже навіть) схожа на свого творця. Чи не тому так важлива дітям лялька, зроблена руками мамою і чимось на маму схожа? У народних казках повторюється сюжет, де лялечка, зроблена матір'ю, допомагала доньці в пережити найтяжчі негаразди ... Діти із задоволенням грають «недосконалими», «дивними» іграшками, нехай навіть старими, затертими, але все одно улюбленими. І з гордістю говорять: «Це мені мама сама зробила», «Це тато сам зробив для мене!»
Є у мене мрія ...
А що важливого з точки зору психології в тому, що батьки створюють ігри, іграшки самі? Наведу випадок зі своєї практики. Прийшли до мене батьки з хлопчиком Сашком. Йому 8 років, він у 2-му класі. Батьки розповідають про те, що будинок завалений іграшками, а дитина один не грає, весь час просить то маму, то тата зайти і пограти з ним, допомогти, підказати. А шкільний психолог якраз рекомендував для відпочинку дитині грати більше. Відпочивати Саші необхідно - гіпервідповідальним дитина, намагається вчитися, дуже втомлюється. І не дуже вміє грати один. А останнім часом зовсім став нудний, замкнувся в собі, не розповідає майже нічого, відповідає коротко: «Нормально у мене все, нічого нового».
Мама з татом навперебій розповідають про те, яких іграшок у них не було, тому зараз вони купують їх синові, а він не радіє так, як вони. Дійсно, на питання, яка іграшка улюблена, Саша відповідає, що таких немає і не було. Їх завжди було багато, батьки купували те, що їм подобалося, не питаючи, що йому важливо і потрібно, то, чого їм самим не вистачало в дитинстві. «А яка твоя мрія?» - питаю я у Саші. - «Щоб батьки зі мною пограли».
Спілкуються вони мало, батьки багато працюють. Коли Саша був дошкільням, зовсім мало їх бачив, сидів з нянею, часто навіть у вихідні. Батьки налаштувалися на трудовий подвиг, щоб «йому не так важко було, як нам, коли ми росли».
За своїми правилами
Контакт губився, батьки ображалися: син не цінує ті дари, які вони приносять, намагаючись його порадувати. Саша теж ображався: не питають, що йому хочеться, про що він мріє. У Саші виникло відчуття, що батьки начебто відкуповувалися від нього іграшками, щоб він не заважав їм відпочивати, коли вони вдома. І ось тут їм трьом прийшов час відповісти на питання: про що ж все-таки вони мріють? З'ясувалося, що Сашина мрія - щоб вони з татом зробили самі «Монополію» і разом в неї зіграли. «Навіщо самим робити? У тебе ж є хороша дорога готова гра, ми тобі недавно подарували! »Мама мало не плаче і обурюється одночасно.
Чому ж так засмутилися батьки, невже їм ліньки сісти і вирізати картки з картону? Заодно і грошей би зекономили ... Але, виявляється, для мами і тата все це рукоділля асоціюється з бідністю, від якої вони дуже прагнуть утекти в життя. Самі вони в дитинстві багато ігор та іграшок робили самі, так як нічого в магазинах не було, та й грошей зайвих не водилося. І їм було не дуже зрозуміло, чому Саші прийшла така дивна фантазія - разом з батьками зробити щось самим. Однак папа, людина відповідальна, все ж присвятив вихідні створення гри разом з Сашком, і на наступну консультацію вони цю гру принесли. Вона була унікальна, так як вони її справді робили з душею і любов'ю. Ще й правила придумали свої - так що вийшло два варіанти гри. Саша світився радістю і гордістю, захлинаючись розповідаючи, як вони все це разом придумували.
Так татові і мамі довелося згадати свої давно забуті вміння: мама колись шила іграшки собі і друзям, а тато в школі займався різьбою по дереву і авіамоделюванням. В результаті у Саші з'явилися дерев'яні шахи, зроблені і подаровані татом, і зшитий пінгвін, подарований мамою. І чомусь пройшли образи, а Саша полюбив грати. Навіть один.
А користь в чому?
Але не всі ж батьки займалися в дитинстві шиттям або різьбленням по дереву! Їм-то як бути? Зараз багато рецептів можна знайти в Інтернеті, книгах - від дуже простих до складних, наприклад, ведмедика-тедді. Відкрилося багато курсів з виготовлення іграшок. А якщо часу зайвого немає, але дитина просить іграшку, наприклад, в поїзді, літаку? Все дуже просто. Беремо звичайні паперові серветки і нитки і придумуємо ляльок, звірів зі скрученого паперу. Не вийшло в точності як задумано? Нічого страшного! Для дітей важливіше ідеального результату щось разом з вами створювати.
Що корисного в такій творчості для батьків? Звичайно, задоволення від створення іграшки, відпочинок. Замість тужливої пісні «Ма-ам, па-ап, ну купите ... будь ласка!» - «Не купимо, ти все одно все ламаєш і втрачаєш» з'являється інше спілкування, конструктивне і цікаве. Можна згадати орігамі, створивши з паперу все, що знаєте, а потім дитина, якщо захоче, напише історію. І це допоможе батькам зрозуміти, що його хвилює зараз.
Рукотворні іграшки допомагають розвивати творче мислення і дають більше свободи в грі. З їх допомогою діти вчаться ощадливості, більш уважному ставленню до світу, так як дорожать такими подарунками.
Спільна творчість по створенню іграшок - ключ до розуміння і спільного радісного спілкування. Ви приємно проводите час - і в нагороду отримуєте довіру і радість своїх дітей. Давайте спробуєм?