Ми живемо в країні, де ситуація, пов'язана з утворенням гнітюча: матеріальна і психологічне навантаження, а також величезний інформаційний потік, все це обтяжує не тільки випускника школи, а й його сім'ю. Багато російські батьки, за фінансової можливості, вважають за краще відправляти дітей вчитися за кордон, т. К. Європейську освіту в порівнянні з російським цінується високо. Що ж потрібно поміняти, як поліпшити якість освіти, щоб зробити випускників конкурентно-здатними.
Що значить бути освіченим сьогодні? У вимогах ФГОС немає нічого принципово нового. Оскільки початкова школа є фундаментальним етапом в утворенні кожної людини, то дуже важливо, щоб процес навчання і виховання був грамотно вибудуваний. Але ось, наприклад, з введенням нових ФГОС в підручниках пропонуються проектні завдання.
Перше застосування навчального проектування в школі можна датувати 1879 роком, і першість тут належить американським педагогам, які метод проектів вперше використали в системі шкільної освіти. Учні повинні були «не тільки розробити проекти, але і виконати їх реально. Це були не конкурсні (позанавчальний), а саме навчальні проектні завдання, які виконувалися в майстернях, де діти виготовляли полки, свічники, і навіть будували мотори. [3]
Звичайно ж були вивчені всі плюси і мінуси даного методу.
Навіщо ж школі 21 століття потрібен досвід 19-20 вв. який в нашій країні в 1931 році було заборонено постановою ЦК ВКПб через зниження рівня освіти. Сучасними дослідниками названий ряд причин незадовільних результатів, над якими і належить працювати вчителю для того, щоб не зробити помилок педагогічної громадськості минулого століття.
Перед сьогоднішнім вчителем стоїть дуже складне завдання - залучити дітей всього класу в високоактивний пізнавальний процес. А для цього повинні бути продумані завдання, пов'язані з проблемами реального життя, вирішення яких занурювали б учнів в пізнавальний і дослідницький світ. Ось тому так цінний проект. В ході його виконання школярі вчаться самостійно здобувати знання, отримують досвід пізнавальної та навчальної діяльності. За великим рахунком проектна діяльність повинна служити помічником у виявленні та становленні бедующіх діячів різних наук.
Суспільство майбутнього - це суспільство, в якому інформація відіграє вирішальну роль, значить головне - це контроль над інформацією. Інформація стає важливим фактором. Освіта - це непросто багаж інформації, освіта і культура - це безперервний розвиток духовних, фізичних, душевних якостей людини.
Мета освіти - спонукати і розвинути творчі здібності людини. Має бути нелегка праця, але він необхідний для розвитку нового сучасного суспільства.
Що таке нове сучасне суспільство? Поміркуємо оптимістично: світова культура розвивається в правильному напрямку, майбутнє за наукою, технікою, раціонально організованої економікою і новими технологіями. Виходячи з цього можна зробити висновок, що будь-які проблеми, що стоять перед суспільством, можуть бути вирішені із залученням досягнень науково-технічного прогресу.
Тому може бути пора перетворити школу в культурний центр, де для кожного учня буде створена комфортна інноваційне середовище. Зрозуміло, що для реалізації потрібне ретельне планування, добре розроблена стратегія, увага до ресурсів, забезпечення перепідготовки та розробки відповідної процедури оцінки і багато іншого [5], але так хочеться вірити, що російська модернізація освіти неодмінно забезпечить прорив в майбутнє, як окремого учня, так і держави в цілому.
Основні терміни (генеруються автоматично). модернізація освіти, шкільної освіти, загальної освіти, великим рахунком, Російська модернізація освіти, «... система шкільної освіти, початкової загальної освіти, російська модернізація освіти, в інтерв'ю Міністр освіти, в системі шкільної освіти, інституту розвитку освіти, освітній стандарт, стандарт загальної освіти , державної системи освіти, зниження рівня освіти, в нашій країні, якість освіти, з введенням нових ФГОС, великим рахунком проектна, ФГОС АЛЕ .