Сергій Капіца: «Якщо ви перед людьми вдаєте розумника, говорите з ними на якомусь закордонному мовою - цього вони вам не прощають»
«Росію перетворюють на країну дурнів»
«Дані ВЦВГД говорять про те, що ми нарешті прийшли до того, до чого прагнули всі ці 15 років, - виховали країну ідіотів. Якщо Росія і далі буде рухатися цим же курсом, то ще років через десять не залишиться і тих, хто сьогодні хоча б зрідка бере в руки книгу.
І ми отримаємо країну, якій буде легше правити, у якій буде легше висмоктувати природні багатства.
Але майбутнього у цієї країни немає! Саме ці слова я вимовляв п'ять років тому на засіданні уряду. Час йде, а процеси, які ведуть до деградації нації, ніхто навіть не намагається зрозуміти і призупинити.
Повірте, наше покоління працювало не менше, але час для читання при цьому завжди знаходилося. А продуктивність праці в суспільстві кілька десятків років тому була вище, ніж зараз.
Сьогодні ж мало не половина працездатної молоді працює в охоронних організаціях! Виходить, що всі ці молоді хлопці - тупі, обмежені люди, здатні лише бити морду? »
Раніше, починаючи ще з часів Гомера, існувала усна традиція: люди сиділи і слухали старців, які в художній формі, через оповіді і легенди минулих епох, передавали накопичені поколінням досвід і знання. Потім з'явився лист і разом з ним - читання.
Традиція усного оповіді згасла, а тепер згасає і традиція читання. Візьміть як-небудь і хоча б заради цікавості перегорніть листування великих. Епістолярна спадщина Дарвіна, яке зараз видається, - 15 тис. Листів. Переписка Льва Толстого теж займає не один том. А що залишиться після нинішнього покоління? Їх есемески будуть видавати в науку нащадкам? »
«Я давно пропонував змінити критерії прийому до вищих навчальних закладів. Не треба ніяких іспитів - нехай абітурієнт напише твір на п'яти сторінках, в якому пояснить, чому він хоче вступити на той чи інший факультет. Уміння грамотно викласти свої думки, суть проблеми демонструє інтелектуальний багаж людини, рівень його культури, ступінь розвитку свідомості.
А ЄДІ, який сьогодні використовують, не може дати об'єктивної картини знань школяра. Він побудований лише на знанні або незнанні фактів. Але факти далеко не все! Впадає чи Волга в Каспійське море? Відповідь на це питання заслуговує не галочки у відповідній клітинці, а окремої серйозної розмови.
Тому що мільйони років тому Волга впадала не в Каспійське, а в Азовське море, географія Землі була іншою. І питання з хрестоматійного перетворюється в цікаву проблему. Щоб розв'язати цю проблему, як раз-то і потрібно розуміння, якого без читання і освіти домогтися неможливо. »
«... Питання втрати інтересу до читання - це питання про те, що зараз відбувається з людьми. Ми вперлися в дуже складний момент розвитку людства в цілому. Темпи розвитку техніки сьогодні дуже високі. А наша здатність це все осмислити і розумно в цій технічній і інформаційному середовищі жити від цих темпів відстає.
Світ переживає зараз дуже глибоку кризу в сфері культури. Так що ситуація в нашій країні досить типова і для всього іншого світу - в Америці і в Англії теж мало читають. Та й такої великої літератури, яка існувала в світі 30-40 років тому, сьогодні вже немає. Зараз володарів умів взагалі знайти дуже складно. Можливо, тому, що нікому не потрібні уми - потрібні відчуття.
Нам сьогодні до читання потрібно відношення міняти, а докорінно змінити ставлення до культури в цілому. Міністерство культури має стати найважливішим з усіх міністерств. А першочергове завдання - перестати підкоряти культуру комерції.
Гроші є не мета існування суспільства, а всього лише засіб досягнення тих чи інших цілей.
Ви можете мати армію, солдати якої будуть доблесно боротися, не вимагаючи винагороди, тому що вірять в ідеали держави. А можна мати на службі найманців, які з однаковим задоволенням будуть вбивати і своїх, і чужих за одні й ті ж гроші. Але це будуть різні армії!
І в науці прориви робляться не за гроші, а для інтересу. Такий ось котячий інтерес! І з великим мистецтвом те ж саме. Шедеври за гроші не народжуються. Якщо ж все підпорядковувати грошей, то грошима все і залишиться, не перетворяться вони ні в шедевр, ні в відкриття.
Сьогодні люди ходять до Церкви набагато менше, а узагальнену картину життя дає телебачення. Але ніякої великої традиції, ніякого мистецтва тут немає. Нічого, крім мордобою і стрільби, ви там не знайдете. Телебачення займається розкладанням свідомості людей. На мій погляд, це злочинна організація, підпорядкована антигромадською інтересам. З екрану йде лише один заклик: «Збагачуйтеся будь-якими способами - злодійством, насильством, обманом!»
Питання розвитку культури - це питання майбутнього країни. Держава не зможе існувати, якщо не буде спиратися на культуру. І не зможе лише грошима або військовою силою зміцнити свої позиції в світі. Чим ми можемо сьогодні залучити колишні наші республіки? Тільки культурою! В епоху СРСР вони прекрасно існували в рамках нашої культури.
Порівняйте рівень розвитку Афганістану і республік Середньої Азії - різниця величезна! А зараз всі ці країни випали з нашого культурного простору. І, на мій погляд, найважливіше завдання зараз - знову їх в цей простір повернути.
Коли розпалася Британська імперія, найважливішими інструментами відтворення цілісності англомовного світу стали культура та освіта. Британці відкрили двері своїх вищих навчальних закладів для вихідців з колоній. В першу чергу для тих, хто в подальшому міг би стати управлінцем цих нових країн.
Я недавно розмовляв з естонцями - вони готові вчитися медицині в Росії. Але ми беремо з них величезні гроші за навчання. При тому що можливість навчатися в Америці чи Англії вони отримують даром. І чим ми після цього зможемо тих же естонців залучити, щоб взаємодія з нами їм стало важливіше, ніж взаємодія із Заходом?
У Франції існує міністерство франкофонії, яке просуває культурну політику Франції в світі. В Англії Британська рада вважається неурядовою організацією, але насправді проводить чітку політику по поширенню англійської культури, а через неї - глобального англійського впливу в світі.
Так що питання культури сьогодні переплітаються з питаннями політики і національної безпеки країни. Нехтувати цим найважливішим елементом впливу не можна. У сучасному світі все більшою мірою наука і мистецтво, а не ресурси і продуктивні сили визначають могутність і майбутнє країни.
Ми самі себе зруйнували
- Скільки взагалі тепер знадобиться років, щоб російська наука знову відвоювала втрачені позиції?
- Мого батька в 1935 році Сталін залишив в Радянському Союзі, за два роки побудувавши йому інститут. У нас за минулі 15 років жодного наукового інституту не побудовано, а розорене майже все, що було.
- У масовій свідомості склався стійкий стереотип: розвал країни - це диверсія Заходу. А як ви вважаєте, що послужило причиною цього: наша недбалість, дурість або боротьба за переділ світу, щоб сильну і потужну країну опустити до якоїсь межі і потім її доїти: нафта - газ, нафта -Газо?
- Такі спроби були, але вони не вдалися. Ми самі себе зруйнували.
На раді міністрів кілька років тому вирішили виділити 12 мільйонів рублів на квартири для молодих вчених. А в цей час розгорівся скандал з прокурором, який відремонтував свою квартиру за 20 мільйонів. Я за це зачепився і сказав, що, якби ви виділили 12 мільярдів на квартири для молодих вчених, ви могли б виправити становище. А все напівзаходи безглузді.
І закінчив словами: «Якщо ви і далі будете продовжувати таку політику, то отримаєте країну дурнів. Вам буде простіше цією країною правити, але майбутнього у такої країни немає ». Вийшов скандал, і голова сказав, що згоден з думками професора Капіци, але не з його формулюваннями.
- Як вам серед цих стресів, боротьби, образ вдалося зберегти таку енергію, гостроту розуму?
- Потрібно вміти знаходити собі справи. Коли мене проганяли з телебачення, я зайнявся демографічною наукою. Коли не міг займатися прискорювачем, знайшов собі інше заняття. І так було кілька разів в моєму житті.
І потім, у мене є приклад мого батька. Адже батько, після того як Берія зняв його з керівництва Інститутом фізичних проблем і кисневої промисловості, 8 років прожив хоч і усередині країни, але, по суті, у вигнанні - на дачі. Мене тоді теж звільнили з ЦАГІ, кар'єра в авіації не відбулася. Я став допомагати батькові, і разом почали займатися експериментальною роботою по вивченню течії тонких плівок рідини.
Чим це скінчилося? У минулому році я був введений до ради премії «Глобальна енергія». І один з її лауреатів - англієць - отримав її як раз за вивчення тих самих плівок, якими займався мій батько, і зворушливо заявив про це під час отримання премії!
- Виходить, що найголовніший секрет довгожительства - захопленість своєю справою?
- Звичайно! І тоді все буде в порядку.
- Сергій Петрович, поясніть, будь ласка, таку невідповідність. Сьогодні Інтернет зв'язав світ в єдину мережу, розвиваються нано-технології, ведеться активне вивчення стовбурових клітин, клонування ... Здавалося б, вчені все роблять для того, щоб життя людини стала легкою і безбідного. А в реальності люди як і раніше хворіють багато, живуть мало і важко.
- Думаю, справа в тому, що суспільство не може правильно розпорядитися своїми знаннями.
- А як можна звинувачувати суспільство? Кажуть, наприклад, мовляв, люди самі винні в тому, що спиваються, тому що неправильно використовують горілку, - Менделєєв її відкрив в наукових цілях. Ну а як її ще використовувати? Тільки для примочок? Або взяти створення ядерної зброї ...
- Ядерна зброя - найстрашніший приклад. Мрія про найбільшу бомбу завела людство в глухий кут. Велике щастя, що під час всіх цих переворотів, які прокотилися по світу, не сталося ядерної катастрофи.
Зараз ядерні арсенали зменшуються, але повільно. І людству треба вчитися жити з цим злом. Але проблема ядерної зброї не тільки технічна. Це ще й проблема людської свідомості і виховання. Тому нічого кращого правильного виховання не придумаєш!
Це вимагає великої роботи, проробляти яку поки ніхто не рветься. Але якщо ми не будемо замислюватися над цією проблемою серйозно, людство прийде до краху, перші симптоми якого вже спостерігаються в суспільній свідомості. Вважати, що суспільство може дрейфувати куди завгодно, - шлях до самогубства.
Адже людина відрізняється від тварини лише наявністю культури. Хоча і у тварин не все так примітивно - у них теж є заборони. Звірі не поїдають самих себе - вовки вовками не харчуються.
На відміну від людей, які легко «пожирають» собі подібних. Тому пора вже добре і важливе не тільки бачити, а й активно впроваджувати.
Адже та ж заповідь «Не убий!» Не вимагає пояснень - вона вимагає виконання.