Урок постороен в формі бесіди.
II.Аналітіческая бесіда за оповіданням «Матренин двір».
- Яка тема розповіді?
Виступи учнів за темами:
- Мотрона в сприйнятті оповідача.
_ У чому ж полягає вражаюча сила оповідання? Як розкривається характер героїні в сюжеті оповідання?
- Чому у Мотрони Василівни накопичилося так багато образ? Чому вже багато років вона не отримує рубля?
Чому Мотрону доводилося красти? Як ставилася вона до роботи?
- Яке значення в розкритті характеру героїні має її розповідь про кохання?
- Чи зрозумів її жертовність повернувся з угорського полону Тадей?
- Чому вони такі різні - Тадей і Мотря?
- А.Т.Твардовский писав: «Чому доля старої селянки, розказана на небагатьох сторінках, являє для нас такий великий інтерес? Ця жінка неначітанная, малограмотна, проста трудівниця. І, проте, її душевний світ наділений такою якістю, що ми з нею розмовляємо, як з Анною Кареніної ». Солженіцин відповідав на це Твардовскому: «Ви вказали саму суть - на жінку люблячу і страждає. тоді як вся критика нишпорила весь час поверху, порівнюючи тальнівський колгосп і сусідні ».
- Які якості Мотрони відзначають Твардовський і Солженіцин?
- Яка головна тема розповіді, судячи з висловлювань цих письменників?
- Чи згодні ви з такою оцінкою?
Які почуття і переживання викликав у вас розповідь «Матренин двір»?
Зіставити розповідь А. І. Солженіцина «Матренин двір» і повість «Один день Івана Денисовича».