Розробка і використання інтерактивних плакатів, схем і таблиць
Савинкина Світлана Юріївна,
сертифікований старший тьютор програми Intel "Навчання для майбутнього",
старший методист Центру інформаційних технологій,
КГАОУ ДОВ «Камчатський інститут ПКПК»,
м. Петропавлівськ-Камчатський
Урок в сучасній школі ... Яким він повинен бути? Застаріли чи вимоги, що пред'являються до побудови уроку, методикою його проведення? Звичайно ж ні. Триєдність цілей (навчальна, розвиваюча і виховує) - обов'язковий компонент будь-якого уроку. Проте сучасне життя вносить свої корективи в методику викладання. Щоб урок був цікавий учням, вчителю доводиться освоювати нові методи подачі матеріалу. Інтерактивні технології все більше і більше завойовують сферу освіти. І навчальні плакати зараз теж стали інтерактивними. Так що ж таке «Інтерактивний плакат»?
Ключові слова. електронні освітні ресурси, інтерактивний плакат, інтерактивний демонстраційний матеріал, ЕОР, Power Point, Glogster.
В наше життя вже міцно увійшло таке поняття, як комп'ютерні технології. І це цілком виправдано тим, що вік нинішній - це вік інформаційний. Наше завдання полягає не тільки в тому, щоб дати дітям знання, а й в тому, щоб навчити своїх вихованців шукати їх і освоювати самостійно.
ЕОР (ЦОР) - спеціальним чином сформовані блоки різноманітних інформаційних ресурсів, призначені для використання в навчальному (освітньому) процесі, представлені в електронному (цифровому) вигляді і функціонують на базі засобів інформаційних і комунікаційних технологій (ІКТ).
Цифрові освітні ресурси правомірно розглядати як один з видів розроблюваних в даний час ЕОР нового покоління:
- Візуальна інформація (ілюстративний, наочний матеріал)
- Інтерактивний демонстраційний матеріал (плакати, вправи, опорні схеми, таблиці, поняття)
Забезпеч івние плакати, таблиці, схеми - електронне освітнє засіб нового типу. яке забезпечує високий рівень залучення інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу. У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація пред'являється не відразу, вона «розгортається» в залежності від дій, що управляють користувача. Новизна досвіду використання полягає в комплексному підході до застосування мультимедійних технологій.
Майстер-клас «Розробка та використання інтерактивних плакатів, схем і таблиць» складався з 5модулей:
Модуль 1. Визначимося з поняттями.
Що таке інтерактивний плакат?
Плакат - це наочне зображення, яке може бути використане
Під інтерактивністю розуміється здатність інформаційно-комунікаційної системи, активно і різноманітно реагувати на дії користувача.
Інтерактивний плакат - це засіб надання інформації, здатне активно і різноманітно реагувати на дії користувача. Інтерактивність забезпечується за рахунок використання різних інтерактивних елементів: посилань, кнопок переходу, областей текстового або цифрового введення і т.д. Такі плакати містять набагато більше навчального матеріалу, ніж звичайні мультимедійні плакати і надають його в набагато більш наочною і ефективної формі.
Для чого він потрібен?
В процесі навчання інтерактивний плакат дозволяє досягти двох дуже важливих результатів:
• за рахунок використання інтерактивних елементів втягнути учня в процес отримання знань;
• за рахунок використання різних мультимедіа та 3D об'єктів домогтися максимальної наочності інформації.
Щоб остаточно визначитися з розумінням і значенням
інтерактивних плакатів, колегам потрібно було подумати, що ж це таке. Які вони чекають від нього можливості, і як він допоможе їм вирішити проблеми навчання? Для обговорення були запропоновані
1. Як Ви розумієте поняття "інтерактивний плакат"?
2. Яким повинен бути навчальний інтерактивний плакат?
3. Які його функції в навчальному процесі?
4. Які повинні бути технічні можливості?
Модуль 2. Особливості інтерактивних плакатів