грудної вік
Після закінчення періоду новонародженості, під час якого поступово стабілізуються життєві процеси, але динаміка розвитку рухових функцій поки що невисока, починається період грудного віку, що триває близько року. У цей час збільшується маса тіла, змінюються його пропорції, кожен день з'являються нові рухи і вміння.
84. Рухова розвиток здорової дитини протікає за певною схемою і є з показників фізичного і психічного розвитку.
Для оцінки правильності розвитку встановлені певні періоди життя дитини, протягом яких повинні виявлятися окремі характерні реакції. Однак розвиток кожної дитини має індивідуальні особливості і терміни появи рухових функцій можуть трохи відрізнятися, тому ці критерії, як, втім, і всі інші норми, які носять рекомендаційний характер, має тільки орієнтують значення.
85. Отже, орієнтовні показники рухового розвитку дитини в першому півріччі такі:
До кінця першого місяця життя зменшується м'язова напруга, зникає поза, характерна для плода, із зігнутими ручками та ніжками.
На другому місяці дитина виконує безцільні повороти голови набік, згинає тулуб, хаотично махає ручками і ніжками.
На третьому місяці життя рухи голови і спини поступово стають все більш спокійними, в положенні на животі дитина може утримувати голову, піднімаючи все вище груди і спину. Це вміння з'являється дещо раніше у дітей, яких регулярно викладають на живіт, що, на думку деяких педіатрів, розвиває органи зору і здатність спостерігати
Розвиток очних м'язів дозволяє все більш тривалий час фіксувати погляд на блискучих предметах, що знаходяться на відстані трьох метрів, а трохи пізніше малюк починає стежити поглядом за рухомими предметами і повертатися в напрямку звуку. Дитина вже може розглядати підняті догори ноги і руки.
Під час все більш частих і більш тривалих періодів неспання малюк висловлює радість, побачивши або почувши близької людини, - пожвавлюється, видає звуки, сміється, трясе руками, як ніби тримає в них який-небудь предмет. В цей час зникають безумовні рефлекси періоду новонародженості: хапання, повзання, захисний.
Чотиримісячний малюк в моменти радості чи злості згинає тулуб, робить «місток», що свідчить про розвиток м'язів спини. Малюк простягає руки до іграшки, трясе її. У 4-5 місяців він вже може повертатися зі спини на бочок, а якщо його потягнути за ручки, підтягує передпліччя і спину.
П'ятимісячний малюк повертається зі спини на живіт, вистачає предмети, підвішені над його грудьми, а незабаром і розташовані над головою або збоку. Схоплений предмет дитина в змозі утримувати між долонями спочатку лише кілька секунд. Наступний етап розвитку хапальний рухів - стискання вкладеної в руку іграшки всією долонею, але спочатку без участі великого пальця. Дитина відпускає іграшку, якщо в іншу руку вкласти наступний предмет.
У шість місяців дитина вистачає пальці дорослого або паличку, сідає і деякий час залишається в такому положенні, сильно нахилившись вперед.
86. Оріетіровочние показники рухового розвитку у другому півріччі:
Між сьомим і дев'ятим місяцем дитина вчиться самостійно сідати з положення на боці, і з кожним разом сидить все довше і з усе більш прямою спиною. Деякі діти, як правило, ті, які багато часу проводять на животі, перед тим навчитися сидіти, починають повзати на животі. переміщаються за допомогою рук, спочатку вигинаючись дугою, потім задкують задом і тільки потім повзуть вперед.
Ці діти сідають пізніше за інших, а деякі з них починають стояти біля опори раніше, ніж сідати. Вважається, що такий порядок рухового розвитку формує правильну поставу.
До кінця шостого місяця малюк починає хапати предмети однією рукою. Дуже скоро приходить вміння тримати одночасно в кожній руці по предмету і підносити утримуваний предмет до рота. Це початок самостійного прийому їжі.
О шостій - сім місяців дитина з силою впирається ногами і робить підскіки, якщо його взяти під мишки. У віці близько восьми місяців дитина вміє самостійно вистачати по одному предмету в кожну руку, перекладати їх з руки в руку і свідомо кидати. Поступовий розвиток м'язів руки дозволяє до дев'ятого місяця хапати предмети вже двома пальцями.
Між восьмим і дев'ятим місяцем, якщо його поставити, малюк стоїть біля опори і самостійно опускається на коліна. Наступний етап підготовки до перших кроків - самостійний підйом за допомогою опори, а скоро і перші кроки боком уздовж опори. У дев'ять місяців дитина починає пересуватися на колінах.
87. Уміння ходити розвивається поступово між 9-м і 14-м місяцем, у всіх дітей по-різному, проходячи наступні етапи:- переміщення боком уздовж опори;
- пересування вперед за підтримки попід пахви;
- переміщення з підтримкою за руки;
- самостійне пересування.
Одні роблять кроки дуже обережно, інші йдуть швидко, не звертаючи уваги на перешкоди, треті ходіння ще довго воліють повзання.
В останні місяці першого року життя дитина удосконалює вміння хапати, маніпулювати пальцями. Малюк трясе предметами, які тримає в руках, стукає предметом про предмет, може поставити два кубика один на інший, тримати чашку, з якої намагається пити, і підтримувати пляшечку руками.
Ви знайшли відповідь на своє питання?