Чого очікувати від мовного розвитку малюка ближче до року? Як допомогти дитині заговорити?
10 місяців. шкідливе слово "не можна"
Це час дуже, дуже важливе. Малюк може в цьому віці вимовляти слова. Ми навмисно говоримо "може", тому що хтось скаже своє найперше слово в 10 місяців, а хтось в 11. А кого-то попало аж о 9-й Всі діти різні. І ми маємо на увазі лише приблизні часові межі. Найчастіше в цьому віці дитина вже ходить, тримаючись за руку, і активно грає з дорослими.
Настав час нам поговорити про заборони. Вашій дитині 10 місяців, і він повинен розуміти слово "не можна". Як же навчити цьому і при тому не задавити в дитині незалежності, ініціативи, активності? Саме на мамі лежить найважче і найпрекрасніше тягар - тягар відповідальності за долю своєї дитини.
Отже, мама. Все-таки ви - головний захисник і помічник малюка. Ви для нього головне істота на світі. І ви не повинні ставати ворогом своєї дитини, кажучи йому "не можна", ви повинні залишатися тим же ангелом-хранителем, інакше при вас дитина буде слухняною, а в вашому відсутності - хуліганом. Як же вам чинити?
Якщо ви говорите "не можна", які не посміхайтеся при цьому, нехай вираз вашого обличчя буде заклопотаним, а тон - тривожним, тоді малюк зрозуміє, що своєю забороною мама хоче захистити його від небезпеки.
Звичайно, малюка можуть підстерігати не тільки приємні, але і неприємних сюрпризів. Адже коло його спілкування неухильно розширюється, він зустрічається з іншими дітьми, йому цікаво розглядати, чіпати їх пальчиком, вивчати нові незнайомі предмети. Він охоче вступає в контакт з дорослими. Малюк робить вигляд, що ховається, граючи в "ку-ку", понарошку боїться "кози рогатої". Ви вже вмієте разом з малюком збирати пірамідки, катати візки, відкривати коробки, матрьошок, кулі. Як і раніше спонукаєте дитину повторювати звуки, букви, слова, обігравати знайомство з предметами, позначаєте словами свої дії і дії дитини. Необхідно, щоб малюк поступово засвоював: кожен предмет як-небудь та називається.
У 10 місяців зазвичай починають грати в "Сороку-білобока". Ви пам'ятаєте, як важливо розвивати спритність пальчиків? Це прекрасно стимулює і мова.
Сорока-білобока,
Кашу варила,
Діток годувала.
Цьому дала,
Цьому дала,
Цьому дала,
Цьому дала,
А цьому не дала.
Навіщо дров НЕ пиляв,
Навіщо воду не носив?
Для розвитку рухів пальчиків ви можете використовувати різноманітні пазли, ігри-вкладиші, викладання з сірників, рахункових паличок і, не дивуйтеся, малювання каракулей. Так-так, давайте олівці, а краще воскові крейди, освоюємо процес малювання.
Тільки будьте уважні: занадто дрібні штучки можуть бути проковтнуті або засунуті в ніс або вухо, тому стежте за тим, що ви даєте дитині і як він поводиться з даними предметами.
11 місяців. запитайте у мене
Ваш малюк вже сидить, ходить, стоїть самостійно. Вільно переміщаючись по квартирі, продовжує знайомство з навколишнім простором. Всі дорослі в будинку, звичайно, користуються кожною можливістю поговорити з малюком, намагаються з чимось познайомити, чомусь навчити, і він швидко вчиться показувати знайомі речі, з'являються перші узагальнення: ось очі у ляльки, а ось - у собачки, а ось - у зайчика, а ось - у мене! Уже виходять слова: "мама", "тато", "баба", "мяу", "дай" і інші. Слово "мама" зазвичай з'являється першим, і це не дивно, адже мама більше всіх приділяє уваги дитині.
Пограйте з малюком в "Чарівний мішечок". Для цього зберіть в мішку (не з-під картоплі, звичайно) кілька іграшок: лялька, будиночок, літачок, котик, машинка. Їх і словом легко позначити, і як-небудь обіграти теж. Покажіть з мішка голову котика і запитайте дитини, хто це. Почувши відповідь, попросіть покликати кота і заодно згадати, як кіт кричить, що він їсть і т.д. Діти дуже люблять цю гру і з задоволенням в неї грають.
Дуже корисні ігри з сюжетними іграшками, коли ви вибираєте пару іграшок, які можна пов'язати за змістом (лялька і ліжечко, машинка і гараж, собачка і миска).
Промовляючи всі свої дії, ви разом з малюком обігравати ситуацію, в якій беруть участь іграшки.
Дитині вже є розуміння простих питань. Розуміння це вам потрібно розвивати. Можна робити це так: ви задаєте питання: "Де печиво?", Потім показуєте це саме печиво. За один раз задавайте не більш одного питання! Постійно показуйте і пояснюйте дитині свої дії, причому робіть це не строгим тоном, а природно і доброзичливо, не боячись неодноразових повторень. Малюк охоче включається в гру, якщо бачить, що мама щиро зацікавлена і дійсно хоче грати.
Якщо ви сядете поруч на дивані і будете разом розглядати яскраві картинки. називаючи їх, і при цьому малюк буде сам перевертати сторінки, ви не тільки дасте дитині урок розвитку мовлення і мислення, а й подаруйте йому радість спілкування з близькою людиною. А від любові і тепла ще нікому не було погано.
12 місяців: мій перший словник
Ми вже ходимо абсолютно самостійно! І навіть можемо нести двома руками неважкі предмети, наприклад, машинку. І, звичайно, хочеться брати участь у справах дорослих. Одягати однорічного малюка - одне задоволення, він щосили намагається допомогти, суне руки в рукава, задирає голову. За їжею вже управляється з ложкою, п'є з чашки. Привчаючи малюка до акуратності, не забувайте, що ретельне прожовуванні відмінно активізує і органи вимови: губи, язик, м'яке піднебіння. Тільки не залишайте малюка без нагляду, він настільки ж цікавий, наскільки позбавлений життєвого досвіду, і запросто може схопити гарячу каструлю або гострий ножик.
Слова, слова, слова. Їх стає все більше і більше, тепер уже дитина не тільки чуйно вловлює інтонацію, але і розуміє значення багатьох слів. Нові слова засвоюються легко, крім того, малюк супроводжує слова жестами. Він намагається позначати все, що бачить. Спробуйте сісти з ним біля вікна, і ви побачите, з яким інтересом він буде спостерігати за рухомим транспортом, людьми. Продовжуйте пояснювати, що відбувається, і домагайтеся участі дитини в бесіді, але в той же час давайте йому можливість зібратися з думками і не відповідати вам негайно. Не вважайте за працю поползать з дитиною по килиму, водячи поїзд, укладаючи ляльку спати, ставлячи машинки в гараж і детально пояснюючи свої дії. Слухаючи, як слова з'єднуються в пропозиції, малюк поступово і сам буде користуватися фразою. Але це ще попереду, а зараз якомога більше сюжетних ігор, оповідань, спільного розглядання картинок, читання, малювання і постійного спілкування, з вами, з іншими дітьми, з оточуючими малюка людьми.
Однорічному малюку подобається слухати музику, саме зараз закладається її сприйняття. Не завантажуйте дитини важким роком, для дитячої нервової системи корисна неголосна, мелодійна музика, а вже які мелодії будуть більше подобатися малюкові - на смак і колір, як відомо, товаришів немає.
Вашій дитині виповнився рік. Як там у нього зі звуками? Відкривайте свій дневничок і перевіряйте: добре б, щоб малюк вимовляв звуки "А", "В", "І", "О" зрозуміло для навколишніх, а також звуки "М", "Н", "П", "Б" , "Т", "Д", "К", "Г". У одних це виходить краще, в інших не так чітко, кількість звуків теж може різнитися. Адже проізносітельние вміння ще формуються, так що у нас з вами, дорогі батьки, попереду багато роботи.
У віці одного року ваша дитина:
- Знає, як його звуть.
- Розуміє слово "ні".
- Розуміє і виконує нескладні прохання.
- Повторює прості одно- і двоскладові слова.
- Грає в "Сороку-білобока", бажає "на добраніч".
- Каже "мама", "тато" і ще близько десятка слів, зазвичай іменників.
- Любить наслідувати голоси тварин і звуків різних предметів.
- На ваше прохання дає іграшку.
- Із задоволенням сміється.
- Добре чує і розрізняє багато звуків.
- Демонструє щиру любов до вас.
- Вкладає кубик в коробку на ваше прохання.
- Активно малює олівцем або крейдою каракулі.