Олена Сафонова
Розвиваюче середовище в ДНЗ по ознайомленню дітей з правилами дорожнього руху. Принципи побудови розвиваючого середовища
Розвиваюче середовище треба спланувати таким чином, щоб в ігровій діяльності у дітей була дистанція ближнього і далекого взаємодії, а ще місця усамітнення.
Розвиваюче середовище з ознайомлення з ПДР створюється так, щоб у дітей викликати пізнавальний інтерес. Розвиваюче середовище розміщується на стінах, столах, на підлозі, на шафах. При створенні середовища враховується колірна гамма.
Принцип стабільності - динамічності розвиваючого середовища.
Полягає в тому, що дитина постійно змінюється (його інтереси. Потреби, отже, повинна змінюватися і навколишнє його середовище. Міняти можна іграшки. Фон, обстановку. За допомогою трансформерів, різних модулів можна змінювати розмір приміщення. Стабільність принципу проявляється в постійній групі дітей.
Принцип комлексірованія і гнучкого зонування.
Середу планує таким чином, щоб діти могли займатися одночасно кожен своєю улюбленою справою, не заважаючи один одному. Будувати таке середовище допомагають перегородки, ніші.
Принцип емоціогенності розвиваючого середовища, індивідуальної комфортності та емоційного благополуччя кожної дитини і дорослого.
Середовище повинне викликати рухову активність і одночасно гасити її, коли це необхідно. У кожної дитини має бути і особистий простір, що належить тільки цій дитині, де йому буває комфортно.
Принцип поєднання звичних і неординарних елементів в естетичній організації середовища.
Це принцип дозволяє дітям осягати красу мистецтва. Необхідно знайти картини різних жанрів - зображення транспорту різних століть. Вони можуть бути представлені і на декоративних тарілках, і у вигляді колекційних моделей машин.
Принцип відкритості - закритості.
Цей принцип проявляється в нашому дошкільному закладі в тому. що батьки вихованців беруть активну участь в освітньому процесі: допомагають у створенні розвиваючого середовища, беруть участь у святах. Закритість проявляється через формування таких понять. як "мій будинок, моя група, мої батьки, мій дитячий сад"
Принцип обліку статевих і вікових відмінностей дітей.
Середу планує таким чином. що дозволяє виявляти свої схильності і інтереси відповідно до прийнятих в суспільстві еталонами мужності і жіночності. Це проявляється при організації сюжетно-рольових ігор (розподіл ролей за статевою прзнаку).
Дозвілля в середній групі по освітній галузі «Безпека» У своїй презентації я хочу показати колегам якомога користуватися здоров'язберігаючих технологій при роботі з дітьми з тяжкими порушеннями.
