2. З огляду на ваш попередній досвід і діапазон ваших можливо-стей (чи можете ви більше, швидше намалювати «плюсики»), вкажи-ті в бланку 2 ваш рівень домагань і потім за сигналами експери-ментатора «Пуск» і «Стоп» повторіть досвід , підрахуйте і запиши-ті в бланк 2 ваш рівень досягнень.
3. Дану процедуру досвіду повторіть для третього, а потім для четвертого бланка. (Примітки для експериментатора див. Нижче.)
1. Обчисліть ваш рівень домагань за формулою:
де УП (2) - рівень домагань з бланка 2; УД (1) - рівень до-сягнення з бланка 1 і т. Д. Відповідно до зазначених в дужках номерами бланків.
2. Отримані значення рівня домагань порівняйте з психод-агностичний шкалою.
Рівень домагань (методика розроблена Шварцландера)
Психодиагностическая шкала до тесту 8.3
Рівень домагань (У П) дорівнює 5 і вище - нереалістично висо-кий; УП = 3 # 9632; * - 4,99 - високий; УП = 1 • * - 2,99 - помірний; УП = = -1,49 • * # 9632; 0,99 - низький, УП = -1,50 і нижче - нереалістично низький.
Рівень домагань характеризує ступінь труднощі тих цілей, до яких прагне людина і досягнення яких представляється йому привабливим і можливим. На рівень домагань окази-кість вплив динаміка удач і невдач на життєвому шляху, динаміка успіху в конкретній діяльності. Бувають адекватні рівні при-тязаній (людина ставить перед собою ті цілі, яких реально може досягти, які відповідають його здібностям і можливостям) і неадекватні: завищені (претендує на те, чого не може досягти) або занижені (вибирає легкі і спрощені цілі , хоча здатний на більше). Чим адекватніше самооцінка особистості, тим адекватніше рівень домагань.
Примітка для експериментатора: 1) розміри таблиць ЮхЗсм, розміри маленьких квадратиків в таблицях 1 х 1 см; 2) тривалість 1-го, 2-го, 4-го дослідів 10 секунд, а в 3-му досвіді - 8 секунд для искусст-венного створення ситуації невдачі.