Багато навчальні наочні посібники та обладнання можуть бути виготовлені безпосередньо самими учнями. Природа є багатим постачальником різноманітних (перш за все натуральних) наочних посібників. Треба зуміти вчасно зібрати необхідний природний матеріал, правильно оформити його. Збирати природні об'єкти можна під час навчальних та позакласних екскурсій, походів, прогулянок. Багато шкіл успішно практикують обмін краєзнавчим матеріалом зі школами, розташованими в інших природних зонах. Цю роботу необхідно проводити постійно, маючи перспективний план поповнення школи навчальними посібниками з природознавства.
Для уроків природознавства в III класі можна виготовити роздавальні картинки. Наприклад, по темі «Різноманітність природи нашої Батьківщини» учні під керівництвом вчителя підбирають фотографії, листівки, картинки із зображенням праці людей, зайнятих в промисловості і сільському господарстві, види транспорту, міста і т. Д. Зображення наклеюють на картки однакового розміру. Під картинками поміщають питання-завдання, які учні повинні самостійно виконати на уроці. Формулювання питань-завдань повинна бути короткою, чіткою, ясною і зрозумілою третьокласникам. Необхідно, щоб завдання стимулювали і активізували розумову діяльність учнів, привчали їх самостійно вирішувати поставлені перед ними завдання, давати обґрунтовані відповіді.
Для уроків природознавства в II і III класах може бути зібраний наступний роздатковий матеріал.