Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Фактори що впливають на розвиток і формування особистості людини
• В першу чергу на формування особистості впливають генетичні особливості індивіда, отримані ним при народженні. Спадкові риси є базою для формування особистості. Такі спадкові якості індивіда, як здатності або фізичні якості, накладають відбиток на його характер, спосіб сприйняття навколишнього світу і оцінки інших людей. Біологічна спадковість багато в чому пояснює індивідуальність особистості, її відмінність від інших індивідів, так як не існує двох однакових індивідів з точки зору їх біологічної спадковості.
• Другим фактором, який впливає на формування особистості людини, є вплив фізичного оточення. Очевидно, що оточує нас природне середовище постійно впливає на нашу поведінку, бере участь у формуванні людської особистості. Наприклад, ми пов'язуємо з впливом клімату виникнення цивілізацій, племен, окремих груп населення. Люди, які виросли в різному кліматі, відрізняються один від одного. Найбільш яскравим прикладом цього є порівняння гірських жителів, жителів степів і людей, що населяють джунглі. Природа постійно впливає на нас, і ми повинні відповідати на цей вплив через зміну своєї особистісної структури.
• П'ятим фактором, що формує особистість індивіда в сучасному суспільстві, слід вважати індивідуальний досвід людини. Сутність впливу цього фактора полягає в тому, що кожен че ловек потрапляє в різні ситуації, в ході котори він зазнає впливу інших людей і фізичного оточення. Послідовність таких ситуацій є унікальною для кожної людини і ой орієнтується на майбутні події, результат з позитивного і негативного сприйняття минулих ситуацій. Унікальний індивідуальний досвід є один з найбільш значущих чинників формування особистості людини.
Самовиховання і саморозвиток в становленні особистості і лікаря
Формування фахівця-лікаря вимагає одночасно з вихованням особистісних якостей забезпечити фізичний розвиток і загартування з тим, щоб людина була сильним, спритним, витривалим, готовим до праці і до оборони. Грецька прислів'я говорить: «У здоровому тілі - здоровий дух, який і побудував це тіло». Як людина оцінює себе, оточуючих його людей, які він ставить перед собою мети, що він вважає більш цінним або менш значущим, - від цього залежить його здоров'я і доля. Процес формування і розвитку особистості студентів медичних ВНЗ безпосередньо пов'язаний з навчанням і вихованням і має свої особливості. Перш за все, морально-психологічні та естетичні риси особистості, такі, як почуття і усвідомлення добра і зла, справедливості, обов'язку, честі і совісті, прекрасного, піднесеного, трагічного, комічного і інші, а також певні смаки і переваги у молодих людей сформувалися вже в дитинстві, в сім'ї та школі. У процесі навчання у вищому навчальному закладі вони мало змінюються. Цей факт орієнтує на необхідність жорсткого профвідбору до медичних ВНЗ. Студентів медичних ВНЗ по особистісним ознаками досить умовно можна розділити на «романтиків» (превалюють на перших двох курсах), «критиків» (3-4 курс) та «реалістів» (останні курси).
На перших роках навчання відбувається прискорений розвиток раціональної, логічної сфери особистості, накопичення і відбір потрібної інформації, головним чином, теоретичної, в тому числі філософської, культурологічної. На наступних курсах активно формується клінічне мислення на базі отриманих як теоретичних, так і практичних знань, умінь. Складніше зондувати підсвідому сферу, архетипи. У багатьох учнів відстає в розвитку вольова сфера. До кінця навчання (23-25 років) у молодого фахівця закінчується формування особистісних структур. Важливо відзначити, що тільки після практики в медичних установах можна досить чітко оцінити у випускника його особистісні характеристики, виражені вже в формі певного світогляду, типу особистості, визначити його перспективи. Основою особистості лікаря є його професійна значимість. Підготовка студентів, їх виховання передбачають формування висококультурної особистості лікаря з науковим світоглядом, громадянською позицією, морально досконалої і професійно майстерною. Н. І. Пирогов, кажучи про підготовку фахівців, в «Щоденнику старого лікаря» писав: «Тільки різнобічного попередньою розвитку своїх здібностей вони і зобов'язані успіхом в культурі обраного ними предмета. В особистості, що формується лікаря найбільш ефективною і стабільною є орієнтація на професійні цінності.