Санітарно-освітня робота в системі протіворако-вої боротьби є одним з істотних її ланок, неотде-Лімою частиною всього комплексу профілактичних заходів.
Недостатня поінформованість населення про приховані, мало виражених ознаках початку захворювання і його перебігу на перших порах створює особливі умови для проведення противор-кової пропаганди. Цією ж обставиною обумовлюються також її завдання, що виражаються в необхідності проведення са-мій широкої роз'яснювальної роботи серед населення про значення раннього виявлення для успішного лікування раку, в боротьбі за ранню обертаність і радикальне лікування захворювання в ран-них стадіях його виникнення, а отже, і за зниження смертності.
Виходячи з викладеного, основними завданнями санітарно-освітньої роботи повинні бути:
1) поінформованість населення про ранніх початкових призна-ках раку і передракових захворюваннях. підвищення онкологіче-ської настороженості у людей середнього та похилого віку, особливо у хворих на туберкульоз тривалими хронічними захворюваннями;
2) пропаганда успіхів радянської онкології з демонстрацією конкретних прикладів для переконання населення в тому, що рак - хвороба небезпечна, але за умови раннього звернення і радикального лікування цілком виліковна;
3) систематичне переконання населення в необхідності своєчасного лікування передракових захворювань, а також у придбанні гігієнічних навичок, спрямованих на перед-прежденіе ракових і передракових захворювань (гігієна порожнини рота, гігієна харчування, годування грудьми, гігієна праці та побуту, фізкультура і спорт, боротьба з алкоголізмом. курінням, аборту-ми).
Протиракова пропаганда повинна проводитися в відпо-відно до складом населення, що обслуговується (організоване, неорганізоване, міське, сільське, стать, вік, освіта). При цьому необхідно враховувати побутові, етнограф-етичні, культурні, природно-кліматичні та ін. Умови тієї чи іншої місцевості, що сприяють виникненню раку раз-особистих локалізацій і передракових захворювань.
Форми проведення протиракової пропаганди повинні бути різноманітними, дохідливими, популярними і нестандартними (не одні й ті ж лекції в цеху, колгоспної бригаді, перед кіно).
Лекції, бесіди, вечори запитань і відповідей слід по можли-ності супроводжувати демонстрацією наочних посібників.
Показниками ефективності санітарно-освітньої ра-боти є:
1) динаміка відвідуваності лікувальних установ (відомо, що при активній пропаганді відзначають підвищення обіговості хворих в порядку онконастороженості);
2) контингенти взятих на облік передракових хворих;
3) обсяг і результати профоглядів;
4) кількість виявлених запущених випадків захворювання, так як саме цей показник свідчить про обізнаний-ності населення в питаннях захворювання злоякісними опу-холямі.
Санітарно-освітня робота, що проводиться в єдиному пла-ні с іншими видами протиракової боротьби, безумовно ефек-тивно, ніж організована окремо.
У планах організаційно-методичної роботи онкологіче-ських установ повинно бути відображено проведення методичних семінарів з питань протиракової пропаганди.