Світлана Казарінова
Сценарій гри-моніторингу на ділянці «П'ять записок»
Діагностика на початок навчального року в підготовчій групі.
Цю гру можна проводити як моніторинг освоєння програми, в будь-який час року, ставлячи певні виховні і освітні завдання з різних ГО.
Ознайомити дітей з поняттям п'ятиборство.
Розгляд ілюстрацій з видами спорту. фехтування, кінний спорт, біг, плавання, стрільба.
Розмальовки про видах спорту. Викладання розрізних картинок.
Оо «Здоров'я». Формувати і закріплювати основи ЗСЖ, ОБЖ.
ГО «Пізнання». Закріплювати вміння вести спостереження в природі, сезонні зміни, розвиваючи пам'ять, увага, мислення.
Закріплювати навички порядкового рахунку, орієнтування в просторі.
ГО «Комунікація» Розвивати всі компоненти усного мовлення; вміння відповідати на питання повним і точним відповіддю і слухати відповіді один одного.
ГО «Соціалізація» Виховувати почуття відповідальності в роботі командою.
ГО «Фізична культура» Моніторинг кількісних показників (біг, стрибок в довжину з місця, метання на дальність).
Розвивати зорове сприйняття, пам'ять, мислення.
Закріплювати орієнтування в просторі.
Взаємозв'язок фахівців в роботі з дітьми (вихователь, інструктор з фізо, тифлопедагог)
Пропоную дітям пограти в гру нашого дитинства «12 записок». Пояснюю правила.
За записками-вказівниками, треба пройти заданий маршрут, виконуючи завдання, які описані в кожній записці. В останній записці зазначено, де знаходиться конверт з секретом.
Ділимося на 2 (3) команди по 4-5 чол, залежить від кількості гравців. (1 команда з вихователем, 2 - з інструктором, (3 з тифлопедагогом)) підсумок: «Чия команда швидше знайде конверт з секретом!». Команди йдуть різними маршрутами.
1. Встаньте спиною до д / с, праворуч знайдіть ганок. (Показують).
Тепер закрийте очі і слухайте завдання. На 4 сходинці зверху, у 2 бочці-заморочці зліва, знаходиться записка із завданням.
(На кожній сходинці сходів лежать однакові Кіндер і тільки в одному завдання. Діти висловлюють свої пропозиції, знаходять потрібну бочку-заморочку
Завдання. «Як правильно доглядати за очима і окулярами?»
Після виконання, читаємо Наступне завдання:
2. Знайдіть ділянку старшої групи. Встаньте лицем до паровоза. Праворуч від нього на веранді лежить наступна записка - завдання.
Що необхідно людині, щоб бути здоровим? (Спорт, правильне харчування, чистота, загартовування та ін)
Назвіть шкідливі і корисні продукти.
Згадайте і назвіть вправи, які зміцнюють м'язи тулуба і роблять поставу гарною. (Кількість названих вправ).
3. Знайдіть гриб мухомор. Під ним наступне завдання.
Хто стоїть на міцній ніжці
У бурих листі у доріжки?
Встала шапка з трави,
Немає під шапкою голови. (Гриби)
Я в червоній шапочці росту Серед коренів осикових.
Мене побачиш за версту - мене звуть -. (Красноголовець)
Не сперечаюся - не білий, Я, братці, простіше
Росту я зазвичай У березовому гаю.
В гаю у берізки Зустрілися тезки! (Підберезник)
Глибоко був захований він, Раз-два-три - і вийшов геть,
І стоїть він на увазі. Білий, я тебе знайду. (Боровик)
Зайшов мужик в сосняк, Знайшов слимак,
Кинути - шкода, З'їсти - сиро. (Груздь)
Він в лісі стояв, ніхто його не брав,
В червоній шапці модної, Нікуди не придатний. (Мухомор)
Ні грибів дружною, ніж ці, - Знають дорослі і діти -
На пеньках ростуть в лісі, Як веснянки на носі.
Що за хлопці на пеньках Стовпилися тісною купкою? І тримають парасольки в руках, Захоплені хмаркою. (Опеньки)
Ходять в руденьких беретах, Осінь в ліс приносять влітку.
Дуже дружні сестрички Золотисті. лисички
Читаємо, де знайти наступне завдання.
4. На ділянці середньої групи знайдіть 5 тополя справа, на ньому наступне завдання.
Знайдіть помилку і поясніть. (2-3 речення кожній команді. Ознаки осені, поведінка в лісі. ОБЖ)
Настала осінь. Перелітні птахи прилітають з жарких країн.
Все частіше мрячить дощ, вітер зриває з дерев різнокольорові листя. День стає довшим, а ніч коротше.
На полях сіють озимі, а в городі збирають урожай овочів і фруктів.
У лісі тварини готують запаси на зиму, ведмідь прокинувся після довгої сплячки.
Які гарні червоні ягоди ростуть на кущу. Мені вони зовсім не знайомі, спробую їх на смак! Виженіть- гіркі!
Коли ми гуляли по лісі, набрели на мурашник, поспостерігали за його жителями ...
Раптом почули якийсь писк ... це щойно народжена пташеня випав з гнізда. Ми відразу вирішили відійти подалі від цього місця ...
Вийшовши на галявину, побачили багато квітів. Ми нарвали повну оберемок. Будинки обрізали коріння, підрівняли стеблинки і поставили у вазу ...
5. На модрини шукайте конверт з секретом. Знаходять конверти.
1. лист-легенда. Читаю легенду і пропоную провести осіннє триборстві.)
2. Паперові медалі,
3. Якщо є 3 команда (альбом про ЗОЖе, про види спорту і ін. На розсуд педагогів)
Зв'язати між собою вміст конвертів-секретів.
Легенда. Давним-давно, одному офіцеру було наказано терміново доставити секретне донесення.
Осідлавши коня, він помчав по бездоріжжю, наполегливо долаючи всі перешкоди, які зустрічалися йому. Довго скакав. Але на шляху зустрівся з ворогами, і куля наздогнала коня.
Зі шпагою і пістолетом в руках воїн пробивав собі дорогу далі. Адже у нього був наказ - доставити секретні документи.
Попереду показалася широка річка. Він переплив цю річку.
З останніх сил він пробіг залишилися метри важкого шляху, і секретний пакет був доставлений в термін.
Всі разом ці види спорту називаються тепер - п'ятиборства.
Кажуть, що ця легенда і стала прародителькою сучасного п'ятиборства.
Ви знайшли 2 (3) конверта з секретом, як їх можна зв'язати між собою?
Давайте ми проведемо осінню спартакіаду, тут як раз і медалі є.
Домовляємося з дітьми про час проведення.
Біг на швидкість 30м
Стрибок в довжину з місця
Метання мішечка на дальність.
Конспект заняття з пластілінографіі «Метелики» Мета: виявлення рівня володіння пластичними і аплікативного вміннями, здатності до інтеграції образотворчих технік. Завдання: виявити.
Конспект заняття з серветковий аплікації «Троянди для коханої матусі» Мета: виконання оригінальної аплікації в подарунок мамі. Завдання: викликати інтерес до аплікації; спонукати проявляти самостійність при.
«Любов до Батьківщини - це важливо!» Моніторинг для дітей старшого дошкільного віку В сучасному світі, коли часу не вистачає у батьків просто на увагу до своєї дитини, проблема морально-патріотичного виховання.
Моніторинг розвитку фонематических процесів у дітей 5-7 років Логопедическое обстеження дітей з ТНР включає в себе безліч розділів: звуковимову, розрізнення звуків на слух, звуко.
Моніторинг рівня сформованості умінь дітей для включення в колективні рухливі ігри Проведемо спостереження на прикладі двох рухливих ігор. Назва рухомий гри: "Мишка, з нами пограй". Пояснення гри. Розповісти малюкам.
Моніторинг рівня знань, умінь і навичок дітей з освоєння ПДР Забезпечення безпеки руху стає важливим державним завданням, і особливого значення набуває навчання маленьких пішоходів.
План гурткової діяльності «Творча майстерня» (моніторинг, робота з батьками) 6. МоніторінгМетодікі проведення діагностики. Творче завдання «домальовування кіл» (авт. Комарова Т. С.). Дітям видається стандартний.