Гра-вікторина для молодших школярів «Фольклор - народне мистецтво»
Опис роботи. Даний захід може бути проведено вчителями початкової школи в якості уроку позакласного читання або приуроченого до вивчення розділу «Усна народна творчість».
Устаткування. роздатковий матеріал, виставка книг, малюнків учнів, зразки димковской, богородской іграшок; зображення музичних інструментів, картинки із зображенням російських народних костюмів, російські народні костюми для виконання танцю, музичний супровід, наклейки-нагороди для команд, пазли, аудіо-запис російських народних пісень, закличек і т. д.
Умови проведення гри: розподіл класу на команди, вибір капітанів команд. Перемагає команда, яка зібрала більше наклеек- нагород.
Підготовка грамот і призів для команд.
Команди відповідають по черзі.
Хід гри-вікторини:
Ведучий: Доброго дня, хлопці. Сьогодні ми зібралися з вами на вікторину: «Фольклор - народне мистецтво». Згадаймо. що ж таке фольклор. У перекладі з англійської мови слово «фольклор» означає народна мудрість, народне знання. Фольклор поєднує в собі такі елементи: словесні, музичні, театральні. Він тісно пов'язаний з народним побутом і обрядами. Російський танець, російська пісня, російська музика-частинка життя кожного російського людини. З дитинства ви вже слухали малі жанри фольклора- це ваші перші колискові пісні ( «Баю, бай», «У кота-воркота», «Дрімота»), Пестушко, дражнилки, потішки. Які жанри фольклору ви можете перерахувати (відповіді дітей). Молодці. А зараз поділимося на дві команди. Придумаємо назву командам і виберемо капітана. Отже. починаємо гру.
1 завдання. Починаємо нашу гру з прослуховування російських народних пісень. (Включення аудіо - записів). Пісня є душею російського народу, їх співали і співають досі, як то кажуть «і в горі і в радості». А зараз назвіть які російські народні пісні ви ще знаєте і навіть виконуєте на уроках музики. Перемагає та команда, яка назве більше пісень. ( «Край ти мій улюблений», «Будьте здорові», «Калина», «Гармоніст Тимошка», «Як на тоненький льодок», «Валянки», «Во саду чи в городі», »При долині, при лужку», » Гуси-лебеді »,« завивали, берізка »).
2 завдання. Знайдіть види усної народної творчості. Зайве викресліть (роздатковий матеріал на картках).
Скоромовки, повісті, лічилки, примовки, байки, заклички, казки, літературні казки, прислів'я, потішки, Пестушко, вірші, оповідання, надокучливі казки, загадки, дражнилки, пісні, небилиці.
3 завдання. Збери прислів'я про працю та добрі. Дітям видаються картки такого змісту.
А від праці здоровеет.
Що весняний день.
Чим людина від ліні хворіє,
Землю красить сонце.
Хто не працює.
Хто звик працювати,
Так не буде і нудьги.
4 завдання. Збери картинку і скажи, яка російська народна казка зображена / пазли /. Після збору картинки бесіда за казками.
- назви казку і головних героїв
- про що розповідається в казці (короткий переказ за змістом)
- чому вчить цей твір
Розгляд виставки малюнків за мотивами казок.
5 завдання. Вгадай героя казки.
- Який герой казки весь час лежав на печі? (Ємеля)
- Кому допомагала яблунька, грубка і річка? (Марійці)
- До кого звернені такі слова: «... віщий каурка, встань переді мною, як лист перед травою?» (Сівка-бурка)
- На блакитному платті - часті зірки, на голові - місяць ясний, така красуня - ні вигадати, ні взгадать, ні пером описати. (Василиса Прекрасна)
7 завдання. Народний танець (фольклорний танець) - це прояв почуттів, настрою, емоцій, виконується в першу чергу для себе, а потім для глядача. Ще ваші прабабусі і прадідусі водили хороводи, влаштовували веселі народні гуляння. Зараз проведемо конкурс на кращий російський народний танець (по командам; танцюють заздалегідь підготовлені діти в російських народних костюмах з музичним супроводом).
8 завдання. Народне мистецтво завжди зрозуміло і любимо. Це можуть бути іграшки з дерева, глини, посуд, килими, мережива. Кожен виріб несе в собі радість, добро, тепло, фантазію. Народна іграшка образна, барвиста, оригінальна. Згадайте, які види народних іграшок ви знаєте, і що ви можете про них розповісти (враховується найбільш змістовний матеріал) Приклади: димковская, філімонівська, каргопольская, богородская іграшки.
9 завдання. На яких музичних інстументах грали ваші прабабусі і прадідусі? Хто знає? За старих часів на почесному місці були люди, які грають на музичних інструментах. Хто більше назве музичних інструментів (Тріскачка - видає багато шуму, використовували у весільних обрядах нібито це оберігає молоду пару від злих духів; дзвіночки, балалайка, свистулька, баян, бубон (застосовувалися у скоморохів), домра, жалейка, гуслі, Калюка (дудка) , ложки, окарина (рід Свисткова сосудообразной флейти), ріжок, сопілка).
10 завдання. Питання для команд (по 4 питання).
- Герой колискових пісень, чарівна істота (Дрімота).
- Герой колискових пісень. заколисливий дітей муркотанням (кіт).
- Обряд, який здійснювався над дітьми після народження (хрещення).
- Усна народна творчість. Народна мудрість (фольклор).
- Ліжечко, в якій присипляли малюків. Старовинне слово (люлька).
- Поява дитини на світ. Старовинне слово (батьківщини).
- Що означало слово «баять» в старовину (говорити).
Ведучий: Ось і підійшла наша гра до кінця. Сьогодні ви показали себе справжніми знавцями російського фольклору. Я думаю, що народне мистецтво і народна мудрість завжди буде в ваших серцях.
Підведення підсумків та нагородження команд.