Питання для обговорення
2. Виділіть і охарактеризуйте причини девіантної поведінки підлітків. Виділіть причини девіацій.
3.Определите функції діагностики девіантної поведінки підлітків.
4. Обгрунтуйте систему принципів діагностики девіантної поведінки підлітків.
5. Визначте критерії та показники діагностики девіантної поведінки підлітків. а також систему методів і методик для їх вивчення.
6. Підготуйте самостійну модель діагностики девіантної поведінки підлітків. Відобразіть її результати в формі рекомендацій сім'ї по корекції девіантної поведінки або в формі характеристики.
література
Педагогічна діагностика в школі / під ред. А.И.Кочетова. - Мінськ: тисяча дев'ятсот вісімдесят сім.
Питання для обговорення:
література:
3. Педагогічна діагностика в школі / За ред. А.І. Кочетова. - Мн. 1987.
Семінарське заняття 16
Діагностика ціннісних орієнтацій підлітків
Питання для обговорення:
Охарактеризуйте функції та принципи діагностики ціннісних орієнтацій підлітків.
Виділіть критерії та показники діагностики ціннісних орієнтацій підлітків.
Обгрунтуйте систему емпіричних методів і методик у вивченні критеріїв і показників.
Визначте етапи діагностики ціннісних орієнтацій підлітків.
6. Підготуйте групову модель діагностики ціннісних орієнтацій підлітків, а також рекомендації родині, педагогічному колективу за корекції ціннісних орієнтацій.