Середньовічне суспільство: класи і стани
У будь-якому суспільстві, яке переступило щабель первісності і знаходиться на стадії цивілізації, обов'язково з'являється нерівність. Суспільство ділиться на різні групи людей, причому одні групи знаходяться на високому положенні в суспільстві, а інші - на низькому.
Історики висунули два способи виділяти такі групи людей в середньовічному суспільстві. Перший спосіб - виділення станів, тобто таких груп людей, які мають строго певні права та обов'язки в суспільстві, що передаються у спадок. Стану замкнуті: перейти з одного стану в інше дуже важко або майже неможливо. Це означає, що в якому стані людина народилася, в тому він, як правило, і проживав все своє життя. У середньовіччі існувало три стани, кожне з яких мало певний заняття. За престижністю та важливості цього заняття стану отримали номери. Люди середньовіччя чітко знали, до якого стану вони ставилися. Ідея поділу на стани була підкріплена християнським вченням: вважалося, що сам бог виділив три стани (тому номер стану визначав його близькість до Бога) і присвятив кожній людині місце в одному з них. Тому прагнути перейти з одного стану в інше означало виступати проти «божої волі». Тільки перший стан поповнювалося за рахунок вихідців з інших станів, хоча приналежність до стану воюючих і працюють вважалася спадковою. В окремих рідкісних випадках право перейти з одного стану в інше даровалось королем.
Ближче всіх до Бога вважалося перший стан, яке складалося цілком з духовенства (людей, які служили в церквах і монастирях: ченців, священиків, єпископів і вище аж до Папи Римського). Воно називалося «моляться», оскільки його головною заслугою перед суспільством вважалося те, що воно замолювати перед богом гріхи людей, які належали до інших станів, піклувалася про їх духовне зцілення. Духовенство повинно було бути прикладом віри і моральності для всього суспільства. Другий стан називалося «воюючі» і складалося з воїнів-лицарів самого різного рівня: від найбагатших і найвпливовіших (герцогів і графів) до бідних, які насилу знаходили гроші, щоб купити коня. Головною заслугою представників другого стану перед суспільством було те, що вони в боях проливали свою кров, захищаючи від зовнішніх ворогів батьківщину, короля і людей, які належали до інших станів. Нарешті, найдалі від бога перебувало так і зване «третій стан», в яке входили всі інші люди: більшість становили селяни (вони займалися сільським господарством і частково ремеслом), а меншу частину - городяни (їх також називали бюргерами, вони займалися ремеслом і торгівлею), люди «вільних професій» (мандрівні артисти, викладачі, лікарі та інші) і т.д. Третій стан також називали «трудящі», оскільки входили в нього люди своєю працею створювали їжу і все необхідне для себе і перших двох станів. Тільки завдяки тяжкій праці третього стану два інших могли виконувати свої обов'язки.
Але виділення станів не враховувало найважливіше для середньовіччя: хто володів головним для тієї епохи багатством - землею. Тому історики висунули ще один спосіб виділяти групи в середньовічному суспільстві - виділяти класи. Класи виділяються не на основі прав і обов'язків кожної людини, а на основі того, яку людина мала власність. Історики виділили два основні класи в середньовічному суспільстві: клас феодалів, представникам якого належали земельні ділянки, і клас селян, у яких своєї землі не було. Щоб прогодувати себе селянину потрібна змушений був брати землю у феодала в оренду, але за це повинен був нести на користь феодала особливі повинності. Цих повинностей було дві: або селянин віддавав частину отриманого на взятому в оренду ділянці продукту (врожаю, м'яса та ін.) (Така повинність називалася оброк), або він кілька днів в тиждень повинен був працювати на землі феодала (на ділянці, який феодал роздав в оренду селянам) - така повинність називалася панщина (слово означало, що земля належала «пана» - феодалу). До класу феодалів ставилися король, лицарі і церква (духовенство), оскільки саме їм в середньовіччі належала земля.
Згодом феодали прикріпили селян до землі: якщо раніше селянин міг перейти від одного феодала до іншого, коли йому не подобався зростання панщини і оброку, то тепер селянин разом зі своєю сім'єю змушений був завжди працювати на свого господаря. Більш того, феодали отримали над селянами судову владу (суперечки всіх селян, які жили в маєтку феодала, розбирав сам феодал) і право втручатися в особисте життя селян (дозволяти чи не дозволяти їм переїжджати, одружитися і ін.). Ця повна залежність селянина від феодала (і земельна, і судова, і особиста) отримала назву кріпосне право.
питання:
Складіть таблицю «Відмінності станів і класів», самостійно обравши критерії з вивченого тексту
Заповніть схему: «Два способи поділу середньовічного суспільства на групи»
обов'язок в суспільстві
ставлення до власності
мали __________, але не працювали на ній і здавали її в _____________
не мали своєї __________, а брали її в оренду у _________ за дві повинності - ___________ (обробка землі феодала) і ____________ (віддача частини врожаю феодалу)
Середньовічне європейське суспільство
Основні поняття: стану, сеньйор, васал, залежні селяни, феодал, феодальна драбина
«Подорож в середньовічне місто»
Середньовічне ремесло. Цехи, їх роль в економіці і повсякденному житті міст. Організація торгівлі. Торгові шляхи. Ярмарки. Виникнення.
Зразкові програми окремих навчальних предметів Частина 1: 5-6 класи Російська мова
У шкільному курсі російської мови можна виділити кілька етапів: початковий період навчання (1-4 класи), перехідний період (5-6 класи).
47. Громадянство і стану
Сенату або до відправлення вищих магістратур) стала позначатися на відокремленні політичної і имущей знаті в особливий стан, або.
2. теорія трьох сословій1
Питання тільки в тому, за якою ознакою відбувається цей поділ. Наприклад, в сучасному суспільстві основним критерієм розподілу на класи.
парадокси історії
Уявлення про те, що багаті і можновладці стану підтримували той лад, який давав їм багатства, шана і влада, а бідні.
Функціональні клас класи і визначення
Біг - класи T35, T36, T37, T38. Метання і стрибки - класи F35, F36, F37, F38. Біг - класи T11, T12, T13. Метання і стрибки - класи.
Робоча програма навчального предмета МОУ «Коноваловское ЗОШ»
Музика. Початкові класи »Е. Д. Критська, Г. П. Сергєєва, Т. С. Шмагина. Дана програма має гриф «Рекомендовано Міністерством.