У чому різниця між курсами і тим, чого навчають на журфаку, адже там теж багато розповідають про радіо, студенти створюють програми.
- В університетах, як правило, працюють теоретики, ніколи до цього не працювали на радіо. У кращому випадку, педагоги там проходили практику. А як теоретик навчить практиці? Адже радіо постійно змінюється, змінюється апаратура. Багато нюансів. Ми ж живемо в цій мінливої середовищі і готові розповісти про неї.
Вдається вашим учням надалі влаштуватися на роботу?
- Про всіх, звичайно, сказати не можу. Але перед моїми очима є приклад людини, яка вчилася у нас і зараз є провідним на одній зі станцій Челябінська. Хтось в Москву їде, там пробує пробитися. Справа в тому, що на станції є свої особливості, кожна станція шліфує нових співробітників під себе, плюс від формату багато що залежить. Але навіщо далеко ходити? Навіть нам зараз потрібно ведучий лінійного ефіру. І ми готові будемо взяти талановитої людини, який пройшов наші курси радіоведучих.
- Спочатку ми дійсно безкоштовно навчали нових людей, по декілька чоловік. Але такі люди можуть тиждень попрацювати і піти до наших конкурентів. Виходить, ми сили і час на нього витратили даремно. Тому зараз за навчання у нас платять, а здібних учнів ми готові залишити у себе.
Ви сказали, що ви шукаєте співробітника на посаду провідного лінійного ефіру. Чим така людина займається?
Ведучий лінійного ефіру веде інтерактив зі слухачами, читає їх повідомлення з месенджерів і соцмереж.
- Їх теж. Але скажу вам по секрету, частина смс-ок на федеральних станціях вигадують самі ведучі. Їх не так багато надсилають насправді. Та й застаріли вже смс-ки.
Чи будуть на курсах навчати якихось технічних аспектів роботи на радіо?
- По мінімуму. Із сучасною технікою не складно навчитися справлятися, я можу навіть бабусі своєї пояснити, як там все працює. Як то кажуть, навіть зайця можна навчити курити, а ось говорити. Тут складніше.
Ви берете до себе на курси людей з якимись дефектами мови? Чи можуть гаркаві люди працювати на радіо?
- Поки що ми нікому не відмовляли. Якщо у людини немає відразу декількох дефектів (шепелявить, гаркавить і т.д.), з ним можна працювати. Є радіоведучі, у яких є невеликі дефекти і це навіть стало їх фішкою. Та й далеко не всі наші учні в подальшому хочуть працювати на радіо. Кому-то потрібно навчитися добре говорити при вже наявної роботі.
Раз ми почали про це, пам'ятаєте якусь моторошну приказку, з якої самі розминалися перед ефірами спочатку?
- Давно це було ... На мілині ми ліниво миня ловили, і міняли миня ви мені на лина, про любов не мене так мило молили і в тумани лиману манили мене?
Програми учнів якимось чином будуть виходити в ефір радіо?
- Швидше за все немає, це ж навчання. Зате ми часто залучаємо учнів допомагати нам робити відбиття для передач. Наприклад, красиво сказати: «В ефірі радіо таке-то». Теж корисний досвід і голос твій буде крутитися на хвилях.
Яка найбільша проблема для учнів?
- Люди дуже затиснуті. Бояться працювати віч-на-віч з публікою. Навіть багато радіоведучі соромляться виступати поза радіо. Але тут у нас все схвачено: є цикл занять, який присвячений публічних виступів.
Що чекає учнів на першому занятті?
- Ми пропонуємо учням щось почитати вголос. Вони, звісно ж, один одного соромляться, запинаються, виходить не дуже. Дуже смішно все це виглядає. Але якщо записати це перше читання і порівняти з підсумкової Демко після курсів, різницю в кращу сторону точно відчуєте. Небо і земля. Напевно, так і треба зробити.
Як проходять заняття?
- Дуже весело, це ж не університет, де всі сидять на лекції. Розповідаємо щось, перевіряємо і даємо домашні завдання. Збирати учнів вечорами будемо, з 19:00 до 21:00 в будні і в неділю по домовленості.